Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 74, Bài 5: Quy đồng mẫu số nhiều phân số - Năm học 2010-2011 - Hoàng Quốc Khánh

Tuần 25 Tiết 74	 Ngày soạn: 10/2/2011 - Ngày dạy: 14/2/2011
§5. QUY ĐỒNG MẪU SỐ NHIỀU PHÂN SỐ
Làm thế nào để các phân số ½, -3/5, 2/3, -5/8 cùng cĩ chung một mẫu?
I. Mục tiêu: 
Kiến thức:
Học sinh hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được cácx bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. 
Kỹ năng: 
Học sinh có kỷ năng quy đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số).
Thái độ: 
Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: SGK, giáo án, giáo án điện tử, thước, bảng phụ. 
Học sinh: Soạn bài, SGK, dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Nội dung
Hoạt động 1: Quy đồng mẫu hai phân số
14’
- Cho hai phân số và . Em hãy quy đồng mẫu số hai phân số trên, nêu cách làm? 
- Vậy quy đồng mẫu số các phân số là gì? 
- Mẫu chung của các phân số có quan hệ như thế nào với mẫu các phân số ban đầu? 
- Tương tự em hãy quy đồng hai phân số 
- Yêu cầu HS làm ?1 SGK trang 17. 
- Gọi HS lên điền 
- 1 HS lên bảng 
- Trả lời. 
- Mẫu chung của các phân số là bội chung của các mẫu. 
- 1 HS lên bảng quy đồng 
- HS làm ?1 
- HS lên bảng điền 
1. Quy đồng mẫu hai phân số: 
Hoạt động 2: Quy đồng mẫu nhiều phân số
13’
- Nêu ví dụ: Quy đồng mẫu số các phân số 
Hãy tìm BCNN(2,5,3,8) =? 
- BCNN(2,5,3,8) chính là mẫu số chung (MC) của các phân số. 
- Hãy tìm thừa số phụ bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu.
- Hãy tìm các phân số lần lượt bằng các phân số nhưng có mẫu là MC.
- Giới thiệu: Các bước làm như trên gọi là quy dồng mẫu số nhiều phân số. 
- Hãy nêu quy tắc quy đống mẫu số nhiều phân số.
- GV cho HS làm ?3a trang 18.
Gọi HS lên bảng điền. 
- Cho HS làm ?3b trang 18 
- BCNN(2,5,3,8) = 120
120 : 2 = 60
120 : 5 = 24
120 : 3 = 40
120 : 8 = 15 
1 HS lên bảng 
- Trả lời 
- Cả lớp làm ?3 
HS lên bảng điền 
- Cả lớp làm ?3b
- 1 HS lên bảng 
2. Quy đồng mẫu nhiều phân số: 
- BCNN(2,5,3,8) = 120
120 : 2 = 60
120 : 5 = 24
120 : 3 = 40
120 : 8 = 15 
+ Tìm BCNN(12,30)
12= 22.3; 30 = 2.3.5
BCNN(12,30)= 22.3.5 = 60
+ Tìm thừa số phụ: 
60 :12 = 5; 60 : 30 = 2
+ 
44 = 22 . 11 ; 18 = 2.32
36= 22.32
BCNN(44,18,36) = 22.32.11
 = 396
396 : 44 = 9 
396 : 18 = 22
396 : 36 = 11 
Hoạt động 3: Củng cố 
9’
- Yêu cầu làm bài tập 28 SGK trang 19. 
Gọi 1 HS lên bảng làm câu a 
b. Trong các phân số trên phân số nào chưa tối giản? 
Ta có thể quy đống các phân số này như thế nào? 
Yêu cầu nhận xét.
Đánh giá.
- Cả lớp làm bài 28: 
- 1 HS lên bảng làm câu a 
- Phân số chưa tối giản là: 
Nhận xét.
- Bài tập 28:
16 = 24 , 24 = 23.3 , 56=23.7
BCNN(16,24,56) = 24.3.7 
 =336
336 : 16 = 21 
336 : 24 = 14
336 : 56 = 6 
+ Quy đồng: 
BCNN(16,8,24) = 24.3 = 48
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà
1’
- Học thuộc cách quy đồng mẫu số nhiều phân số.
- Làm bài tập 29, 30, 31 SGK trang 19.