A. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
HS nắm được t/c cơ bản của phân số
2.Kỹ năng: Vận dụng t/c cơ bản của phân số để giải một sô bài tập đơn giản. Viết được phân số có màu âm dương, làm quen bài toán rút gọn p/số
3.Thái độ: Bước đầu có k/n về số hữu tỉ
B. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị:
GV: bài soạn, bảng phụ
HS: Bài cũ, xem bài mới
D. Tiến trình các bước lên lớp:
Ổn định tổ chức lớp: (1phút):6A
I> Kiểm tra bài cũ(5phút):
Nội dung kiểm tra Cch thức thực hiện
HS: 1/ Thế nào là hai phân số bằng nhau? Viết công thức tổng quát?
2/ Điền số thích hợp vào ô trống
GV: vì sao phân số –1/2 = 1/-2/ Tức là mẫu âm có thể viết thành mẫu dương
II> Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: (15phút): Thông qua vd: 21 rút ra được nhận xét và t/c cuả phân số
G1-1: ½ = 2/4 vì 1.4 = 2.2 ( theo đ/n)
G1-2: vậy suy nghĩ xem:
1. ? = 2
2 = 4
H1-1 trả lời
Và ngược lại
H1-2 thực hiện
Như vậy phân số mẫu ntn? Để p/số 2/4
G1-3: cho HS làm ngược lại?
2:?=1
H1-3 thực hiện
4:?=2 rút ra nhận xét p/số và
H1-4 thực hiện
G1-4 cho HS làm ?1
Giải thích :
G1-5: Cho HS thực hiện ?2
Điền số thích hợp vào ô trống?
H1-5 trả lời
Như vậy: em có nhận xét gì
Khi ta nhân tư số và mẫu số của phân số với số ng ≠ 0 ? ngược lại?
HĐ2: (15phút): Tổng quát nêu t/c
G2-1: đó là t/c cơ bản của p/số
G2-2: chốt lại vấn đề
G2-3: tổng quát lên
Nếu ta có p/số:
G2-4: giải thích
m≠0 và n LPC (a,b)
cho HS
Để chia hết mẫu ≠ 0 khi nhân với m
Để chia hết
nLPC (a,b)
Gọi HS nêu 1 số vd
HĐ3: (10phút):củng cố
G3-1: viết p/số 3/-5 thinh mấu có mẫu dương
G3-2: t phải nhân hay chia mẫu cho bao nhiêu? Kết quả
G3-3: chỉ cần nhân số âm là được, nhưng để đơn giản ta nhân với (-1)
Tương tự: làm ?3
G3-4: cho HS viết p/số
Cho HS thực hiện tuỳ ý
Bằng cách nhân các số ng khác nhau
G3-5: giới thiệu c ác p/số bằng nhau mà cùng một số người ta gọi là số hữu tỉ
BT; 11. GV: HS dựa tuỳ ý nhưng gv nên hd học sinh chọn số đơn giản
G3-6: điền số thích hợp vào ô trống theo HD
H3-1 thực hiện 1. Nhận xét
P/số ½ nhân
Với 2 để dan p/số
do chia có tử làm màu cho (-4)
do nhân cpư tử làm mẫu với (-3)
= ;
P/số mới bằng p/số đã cho
2. tính chất cơ bản của phân số
sgk
VD:
3> Luyện tập:
VD:
?3
a)
BT11: Điền số thích hợp vào ô trống
BT12:
a)
Tiết 71: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Ngày soạn 20/02/2009 Ngày dạy..2/2009 Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm được t/c cơ bản của phân số 2.Kỹ năng: Vận dụng t/c cơ bản của phân số để giải một sô bài tập đơn giản. Viết được phân số có màu âm dương, làm quen bài toán rút gọn p/số 3.Thái độ: Bước đầu có k/n về số hữu tỉ Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề Chuẩn bị: GV: bài soạn, bảng phụ HS: Bài cũ, xem bài mới D. Tiến trình các bước lên lớp: Ổn định tổ chức lớp: (1phút):6A Kiểm tra bài cũ(5phút): Nội dung kiểm tra Cách thức thực hiện HS: 1/ Thế nào là hai phân số bằng nhau? Viết công thức tổng quát? 2/ Điền số thích hợp vào ô trống GV: vì sao phân số –1/2 = 1/-2/ Tức là mẫu âm có thể viết thành mẫu dương Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: (15phút): Thông qua vd: 21 rút ra được nhận xét và t/c cuả phân số G1-1: ½ = 2/4 vì 1.4 = 2.2 ( theo đ/n) G1-2: vậy suy nghĩ xem: ? = 2 2 = 4 H1-1 trả lời Và ngược lại H1-2 thực hiện Như vậy phân số mẫu ntn? Để p/số 2/4 G1-3: cho HS làm ngược lại? 2:?=1 H1-3 thực hiện 4:?=2 rút ra nhận xét p/số và H1-4 thực hiện G1-4 cho HS làm ?1 Giải thích : G1-5: Cho HS thực hiện ?2 Điền số thích hợp vào ô trống? H1-5 trả lời Như vậy: em có nhận xét gì Khi ta nhân tư số và mẫu số của phân số với số ng ≠ 0 ? ngược lại? HĐ2: (15phút): Tổng quát nêu t/c G2-1: đó là t/c cơ bản của p/số G2-2: chốt lại vấn đề G2-3: tổng quát lên Nếu ta có p/số: G2-4: giải thích m≠0 và n Ỵ LPC (a,b) cho HS Để chia hết mẫu ≠ 0 khi nhân với m Để chia hết nỴLPC (a,b) Gọi HS nêu 1 số vd HĐ3: (10phút):củng cố G3-1: viết p/số 3/-5 thinh mấu có mẫu dương G3-2: t phải nhân hay chia mẫu cho bao nhiêu? Kết quả G3-3: chỉ cần nhân số âm là được, nhưng để đơn giản ta nhân với (-1) Tương tự: làm ?3 G3-4: cho HS viết p/số Cho HS thực hiện tuỳ ý Bằng cách nhân các số ng khác nhau G3-5: giới thiệuc ác p/số bằng nhau mà cùng một số người ta gọi là số hữu tỉ BT; 11. GV: HS dựa tuỳ ý nhưng gv nên hd học sinh chọn số đơn giản G3-6: điền số thích hợp vào ô trống theo HD H3-1 thực hiện Nhận xét P/số ½ nhân Với 2 để dan p/số do chia có tử làm màu cho (-4) do nhân cpư tử làm mẫu với (-3) = ; P/số mới bằng p/số đã cho tính chất cơ bản của phân số sgk VD: 3> Luyện tập: VD: ?3 a) BT11: Điền số thích hợp vào ô trống BT12: a) Củng cố(4phút):: Phát biểu t/c cơ bản của phân số? Ghi công thức tổng quát Dặn dò(1phút): xem lại vở ghi, học t/c ở SGK Làm BT 12 c,d 13 BT (SBT) Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: