A. Mục tiêu:
-Học sinh hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân: giao hóan, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
-Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên
-Bước đầu có ý thức và biết vận dụng các tính chất trong tính tóan và biến đổi biểu thức.
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
C. Tiến trình bài dạy :
1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ :
hs1 : nêu công thức các tính chất của phép nhân số tự nhiên
đặt vấn đề: các tính chất của phép nhân trong N có còn đúng trong Z hay không?
3/ Bài mới:
TG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Họat động 1: các tính chất
Giáo viên giới thiệu: Phép nhân các số nguyên cũng có các tính chất như phép nhân các số tự nhiên.
-giáo viên giới thiệu chú ý như sgk.
-bài tập : ?1; ?2
nêu nhận xét.
Chốt:
-Làm được điều này là do ápdụng các tính chất giao hóan và kết hợp
hdẫn: 11=?
-21=?
Chốt:
Để tính nhanh cần phải áp dụng các tính chất một cách hợp lí.
Phát biểu công thức các tích chất của phép nhân
Học sinh làm
Phát biểu nhận xét.
Học sinh giải miệng bài ?4
2 học sinh lên bảng
Học sinh sinh lên bảng, cả lớp làm nháp
1/ Giao hóan: a.b=b.a
2/ kết hợp: (a.b).c=a(b.c)
chú ý:sgk/94
?1/94: tích một số chẵn các thừa số nguyên âm có dấu “+”
?2/94: tích một số lẻ các thừa số nguyên âm có dấu “-“
nhận xét: sgk/94
3/ nhân với 1: a.1=1.a=a
?3/94: a.(-1) =(-1).a=-a
4/ tính chất phân phốicủa phép nhân đối với phép cộng:
a(b+c)=ab+ac
chú ý: a(b-c)=ac-ac
?5/95: tính bằng hai cách và so sánh kết quả
a. (-8).(5+3)
cách 1: (-8).(5+3)=(-8).8=-64
cách 2: (-8).(5+3)=(-8).5+(-8).3
=(-40)+(-24)=-64
b. (-3+3).(-5)
cách 1: (-3+3).(-5)=0.(-5)=0
cách 2: (-3+3).(-5)
=(-3).(-5)+3.(-5)=15+(-150=0
Bài 1/95: thực hiện các phep tính:
a. 15.(-2).(-5).(-6)=
[15.(-6)].[(-2).(-5)]=
(-90).10=-900
b. 4.7.(-11).(-2)=
(4.7).[(-11).(-2)]=28.22=316
bài 91/95: thay một thừa số bằng tổng để tính:
a. –57.11=-57.(10+1)
=-57.10+(-57).1=-570+(-57)
=-627
b. 75.(-21)=75.[-20+(-1)]
=75.(-20)+75.(-1)=-1500+(-75)
=-1575
bài 93/95: tính nhanh
a. (-4).(+125).(-25).(-6).(-8)
=[(-8).(+125)].[(-4).(-25)].(-6)
=(-1000).100.(-6)=600000
b. (-98).(1-246)-246.98
=(-98).1-(-98).246-246.98
=-98+98.246-246.98
=98+(98-246-246.98)
=98+0=98
Tuần: 20 - Tiết: 64 Soạn : 30/01/2004 Dạy : 05/02/2004 A. Mục tiêu: -Học sinh hiểu các tính chất cơ bản của phép nhân: giao hóan, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng. -Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên -Bước đầu có ý thức và biết vận dụng các tính chất trong tính tóan và biến đổi biểu thức. B. Chuẩn Bị của gv và học sinh : C. Tiến trình bài dạy : 1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ : hs1 : nêu công thức các tính chất của phép nhân số tự nhiên đặt vấn đề: các tính chất của phép nhân trong N có còn đúng trong Z hay không? 3/ Bài mới: TG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Họat động 1: các tính chất Giáo viên giới thiệu: Phép nhân các số nguyên cũng có các tính chất như phép nhân các số tự nhiên. -giáo viên giới thiệu chú ý như sgk. -bài tập : ?1; ?2 ànêu nhận xét. Chốt: -Làm được điều này là do ápdụng các tính chất giao hóan và kết hợp hdẫn: 11=? -21=? Chốt: Để tính nhanh cần phải áp dụng các tính chất một cách hợp lí. Phát biểu công thức các tích chất của phép nhân Học sinh làm Phát biểu nhận xét. Học sinh giải miệng bài ?4 2 học sinh lên bảng Học sinh sinh lên bảng, cả lớp làm nháp 1/ Giao hóan: a.b=b.a 2/ kết hợp: (a.b).c=a(b.c) chú ý:sgk/94 ?1/94: tích một số chẵn các thừa số nguyên âm có dấu “+” ?2/94: tích một số lẻ các thừa số nguyên âm có dấu “-“ nhận xét: sgk/94 3/ nhân với 1: a.1=1.a=a ?3/94: a.(-1) =(-1).a=-a 4/ tính chất phân phốicủa phép nhân đối với phép cộng: a(b+c)=ab+ac chú ý: a(b-c)=ac-ac ?5/95: tính bằng hai cách và so sánh kết quả (-8).(5+3) cách 1: (-8).(5+3)=(-8).8=-64 cách 2: (-8).(5+3)=(-8).5+(-8).3 =(-40)+(-24)=-64 (-3+3).(-5) cách 1: (-3+3).(-5)=0.(-5)=0 cách 2: (-3+3).(-5) =(-3).(-5)+3.(-5)=15+(-150=0 Bài 1/95: thực hiện các phep tính: 15.(-2).(-5).(-6)= [15.(-6)].[(-2).(-5)]= (-90).10=-900 4.7.(-11).(-2)= (4.7).[(-11).(-2)]=28.22=316 bài 91/95: thay một thừa số bằng tổng để tính: –57.11=-57.(10+1) =-57.10+(-57).1=-570+(-57) =-627 75.(-21)=75.[-20+(-1)] =75.(-20)+75.(-1)=-1500+(-75) =-1575 bài 93/95: tính nhanh (-4).(+125).(-25).(-6).(-8) =[(-8).(+125)].[(-4).(-25)].(-6) =(-1000).100.(-6)=600000 (-98).(1-246)-246.98 =(-98).1-(-98).246-246.98 =-98+98.246-246.98 =98+(98-246-246.98) =98+0=98 4/ Họat động 4: (5 phút ) a. củng cố: 4 tính chất Về nhà: Học bài theo sgk và vở ghi. Bài tập : 92;94/95 Xem trước bài: BỔ SUNG:
Tài liệu đính kèm: