I. MỤC TIÊU:
- Chữa bài kiểm tra , sửa lỗi mà HS hay mắc phải để rút kinh nghiệm
- Tuyên dương những bài đạt điểm tốt , nhắc nhở những HS đạt điểm yếu .
II. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
Câu ý Yêu cầu cần đạt điểm
1
(2,0đ) a Ư(6)=
ƯC(6;9)=
0,5
0,5
b B(8) =
BC(6;8) =
0,5
0,5
2
(1,0đ) = (871+229) – (28+72)
=1100 – 100 =1000 0,5
0,5
3
(2,0đ) a
chia hết cho 2 và 5 nên có tận cùng bằng 0 nên y = 0
chia hết cho 9 nên : (1 + x + 5 + 0) 9 hay (6 + x) 9
suy ra x = 3. Vậy giá trị cần tìm x = 3; y = 0 0,25
0,25
0,5
b
TH1: x – 1 = 4
x = 4 +1 = 5
TH2: x – 1 = - 4
x = - 4 + 1 = - 3 0,25
0,25
0,25
0,25
3
(2,5đ) Gọi số nhóm nhiều nhất có thể chia được là x (x )
Lập luận => x là ước chung lớn nhất của 48;64;32
HS trình bày quá trình tìm ƯCLN(48;64;32)
=>ƯCLN(48;64;32) = 16
Vậy có thể chia được nhiều nhất là 16 nhóm
Khi đó mỗi nhóm có:
48 : 16 = 3 học sinh giỏi khối 6
64 : 16 = 4 học sinh giỏi khối 7
32 : 16 = 2 học sinh giỏi khối 8 0,25
0,5
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Ngày 26 tháng 12 năm 2009 Tiết 58. TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ 1 I. MỤC TIÊU: - Chữa bài kiểm tra , sửa lỗi mà HS hay mắc phải để rút kinh nghiệm - Tuyên dương những bài đạt điểm tốt , nhắc nhở những HS đạt điểm yếu . II. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Câu ý Yêu cầu cần đạt điểm 1 (2,0đ) a Ư(6)= ƯC(6;9)= 0,5 0,5 b B(8) = BC(6;8) = 0,5 0,5 2 (1,0đ) = (871+229) – (28+72) =1100 – 100 =1000 0,5 0,5 3 (2,0đ) a chia hết cho 2 và 5 nên có tận cùng bằng 0 nên y = 0 chia hết cho 9 nên : (1 + x + 5 + 0)9 hay (6 + x)9 suy ra x = 3. Vậy giá trị cần tìm x = 3; y = 0 0,25 0,25 0,5 b TH1: x – 1 = 4 x = 4 +1 = 5 TH2: x – 1 = - 4 x = - 4 + 1 = - 3 0,25 0,25 0,25 0,25 3 (2,5đ) Gọi số nhóm nhiều nhất có thể chia được là x (x) Lập luận => x là ước chung lớn nhất của 48;64;32 HS trình bày quá trình tìm ƯCLN(48;64;32) =>ƯCLN(48;64;32) = 16 Vậy có thể chia được nhiều nhất là 16 nhóm Khi đó mỗi nhóm có: 48 : 16 = 3 học sinh giỏi khối 6 64 : 16 = 4 học sinh giỏi khối 7 32 : 16 = 2 học sinh giỏi khối 8 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 4 (2,5đ) a Hình vẽ đúng HS lập luận được điểm M nằm giữa hai điểm A và N. Từ đó có: AM+MN=AN thay số vào tính được MN=3cm 0,5 0,25 0,25 0,25 b HS lập luận được điểm N nằm giữa hai điểm A và B Từ đó có: AN+NB=AB.thay số tính được: NB=3cm 0,25 0,25 c HS lập luận được điểm M nằm giữa hai điểm A và B Từ đó có:AM+MB=AB. Thay số tính được: MB=6cm Nhận xét được:MN=NB==> N là trung điểm của MB 0,25 0,25 0,25
Tài liệu đính kèm: