Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 50: Luyện tập - Nguyên Hoàng

Tiết: 50 LUYỆN TẬP
Ngày dạy:..
1/ Mục tiêu:
a. Kiến thức: Củng cố các quy tắc phép trừ, quy tắc phép cộng các số nguyên.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng trừ số nguyên: Biến trừ thành cộng, thực hiện phép cộng, kĩ năng tìm số hạng chưa biết của một tổng, thu gọn biểu thức.
c. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận chính xác trong học tập bộ môn
2/ Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng , bảng phụ
HS: Học thuộc nội dung bài hôm trước
Làm các bài tập về nhà
Xem trước các bài tập còn lại
3/ Phương pháp : vấn đáp , thảo luận, luyện tập và thực hành, diễn giảng .
4/ Tiến trình 
4.1 Ổn định: KDHS:61	
4.2 KTBC:
+ Nêu quy tắc phép trừ hai số nguyên
 Aùp dụng : Tính 3 – 8 ( 10đ) 
Quy tắc: SGK/ 81
a-b = a+ (-b)
 3 – 8 = - 5 
4.3 Bài mới 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Bài tập cũ
BT 49 sgk trang 82
GV: nêu yêu cầu đề bài 
HS: lên bảng thực hiện
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: nhận xét phê điểm
Hoạt động 2: Bài tập mới
Dạng 1: Thực hiện phép tính:
Bài 81, 82 SBT/ 64:
GV: nêu yêu cầu bài tập 
HS: nhận dạng dạng toán
Thảo luận nêu phương pháp 
GV: gợi ý nếu cần
Phân việc cho cá c nhóm
HS: cùng hoàn thành 
Đại diện nhóm trình bày
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: nhận xét phê điểm
Bài 83 SBT/ 64
GV: treo bảng phụ ghi đề bài 
HS: thảo luận hoàn thành theo nhóm
Các nhóm lần lượt đứng tại chỗ trả lời
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: nhận xét phê điểm
Dạng 2: Tìm x:
Bài tập 54 SGK/ 82
GV: nêu yêu cầu bài tập 
HS: xác định dạng toán
Nêu phương pháp 
GV: gọi học sinh lên bảng thực hiện
Lớp theo dõi và nhận xét 
GV: nhận xét sửa sai 
Dạng 4: Sử dụng máy tính bỏ túi.
 GV: hướng dẫn học sinh dùng máy tính hoàn thành bài tập 56
Bài tập nâng cao
GV: nêu yêu cầu bai tập trên bảng phụ
HS: nghiên cứu nêu phương pháp 
GV: gợi ý : Sử dụng: 
Gọi học sinh khá giỏi lên bảng thực hiện
HS: hoàn thành
GV: nhận xét phê điểm
Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm
GV: qua các bài tập trên các em rút ra bài học kinh nghiện gì?
HS: Nêu bài học kinh nghiệm
GV:Chốt lại ghi bảng 
HS:Ghi nhận
I/ Bài tập cũ
BT 49 sgk trang 82
a
-15
2
0
-3
-a
15
-2
0
-(-3)
II/ Bài tập mới
Bài 81
a/ 8 – ( 3 – 7 ) = 12
b/ ( - 5 ) - ( 9 – 12 ) = -2
Bài 82:
a/ 7 – (-9) – 3 = 7 + 9 – 3 = 13
b/ ( - 3 ) - 8 – 11 = ( - 3) + (- 8 ) + ( - 11 ) = -22
Bài 83 SBT/ 64
a
-1
-7
5
0
b
8
-2
7
13
a-b
-9
-5
-2
-13
Bài tập 54 SGK/ 82
a/ 2 + x = 3
x = 3 – 2 
x = 1 
b/ x + 6 = 0
x = 0 – 6 
x = -6 
c/ x + 7 = 1 
x = 1 – 7 
x = -6
Bài tập nâng cao:
 Cho x<y<0 và tính x-y
Giải
Vì x<y<0 nên 
Vậy x-y =100. 
Nhưng vì x<y nên x-y< 0 do đó x-y = -100
III/ Bài học kinh nghiệm
+ Muốn trừ đi một số ta cộng với số đối của nó.
+ Trong Z phép trừ bao giờ cũng thực hiện được.
4.4 Củng cố, luyện tập 
GV: cho học sinh nêu lại phương pháp giải dạng toán tìm x
Củng cố qua bài học kinh nghiệm
+ Để giải dạng toán tìm x ta có thể vận dụng quy tắc tìm số chưa biết trong một tổng, một tích 
4.5 Hướng dẫn học ở nhà 
+ Ôn các quy tắc cộng trừ số nguyên.
+ Bài tập: 84; 85; 86 SGK/ 88 và bài 64; 65 SBT
+ Xem trước bài “ Quy tắc dấu ngoặc”
5/ Rút kinh nghiệm: