Giáo án Số học lớp 6 - Tiết 50: Luyện tập

Giáo án Số học lớp 6 - Tiết 50: Luyện tập

I - MỤC TIÊU : Giúp học sinh

1) Kiến thức :

ã Củng cố các quy tắc phép trừ, quy tắc phép cộng các số nguyên.

2) Kĩ năng :

ã Rèn kĩ năng trừ các số nguyên biến đổi trừ thành cộng, thực hiện phép cộng kĩ năng tìm số hạng chưa biết của một tổng, tu gọn biểu thức kĩ g sử dụng máy tính bỏ túi thực hiện được phép trừ.

3) Thái độ : Nghiêm túc và chú ý tìm hiểu kiến thức mới

II – PHƯƠNG PHÁP

ã Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề

III - CHUẨN BỊ :

 

doc 3 trang Người đăng nguyenkhanh Lượt xem 1895Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học lớp 6 - Tiết 50: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn :13/12/2008 
Ngày giảng :16/12/2008 
Tiết : 50
luyện tập
I - Mục tiêu : Giúp học sinh 
Kiến thức : 
Củng cố các quy tắc phép trừ, quy tắc phép cộng các số nguyên.
Kĩ năng : 
Rèn kĩ năng trừ các số nguyên biến đổi trừ thành cộng, thực hiện phép cộng kĩ năng tìm số hạng chưa biết của một tổng, tu gọn biểu thức kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi thực hiện được phép trừ.
Thái độ : Nghiêm túc và chú ý tìm hiểu kiến thức mới
II – phương pháp 
Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề
III - Chuẩn bị : 
GV : SGK , SBT, Các bài tập, thước
HS : SGK, các kiến thức về số nguyên và các phép tính
IV - Tiến trình 
Kiểm tra bài cũ : 10 phút
H1 : Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên ? Thế nào là hai số đối nhau ? 
	Bài 49 ( SGK – 82 )
	H2 : Chữa bài 52 ( SGK – 82 )
	Acsimet sinh năm –287 mất năm –212 nên tuổi thọ là
	( - 212 ) – ( -287 ) = -212 + 287 = 75 ( tuổi )
Bài mới :
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
HĐ 1 : Luyện tập ( 30 phút )
? Nêu thức tự thực hiện các phép tính ? Mỗi biểu thức sau cần tính theo thứ tự nào ?
gọi 2 HS lên tính
Khi thay phép trừ thành phép cộng thì thực hiện như thế nào ?
HS lên bảng thực hiện phép tính
Đưa ra bảng phụ cho HS hoạt động nhóm điền vào bảng
Để tính giá trị của biểu thức bước đầu tiên ta phải làm gì ? 
Thay x vào biểu thức để tính giá trị ?
? x đóng vai trò gì trong biểu thức ?
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? 
2 HS lên trình bày
đánh giá
Thực hiện trong ngoặc trước, nhân, chia, cộng, trừ
HS lên tính
còn lại tự làm vào nháp
Nhận xét về cách trình bày và KQ
Cộng với số đối của số trừ
HS thực hiện
Nhận xét
HS hoạt động nhóm làm BT theo yêu cầu của đề bài
Các nhóm nhận xét kết quả
thay giá trị của x vào trong biểu thức
HS thay vào và tính giá trị .
Nhận xét ?
Số hạng chưa biết
Lấy tổng trừ đi só hạng đã biết
HS thực hiện ý a, b
Nhận xét
Bài 51 ( SGK – 82 )
5 – (7 – 9 ) = 5 – (-2) = 5 + 2 = 7
(-3) –(4 – 6) = (-3) – (-2) = (-3) + 2 = -1
Bài tập 82 ( SBT - 64 )
Viết “ +” hay “ – “ rồi tính
7 – (-9) –3 = 7 + 9 + (-3) = 16 + ( -3) = 13
(-3) + 8 – 11 = (-3) + 8 + ( -11) = -6
Bài tập 53 ( SGK – 82 )
x
-2
-9
3
0
y
7
-1
8
15
x-y
-9
-8
-5
-15
Bài tập 86 ( SBT- 64 )
Tính giá trị của biểu thức
x + 8 – x – 22 biết x = -98
Ta có 
 (-98) + 8 – ( -98) – 22
= [(-98) + 98 ] + ( 8 – 22)
= 0 + (- 14) = -14
Bài tập thêm
Tìm x ẻ Z, biết
(-4) + x = 3
 x = 3 – (-4) 
 x = 7
x + 5 = -3
 x = - 3 – 5
 x = -3 + (-5)
 x = -8
HĐ 2 : dăn dò ( 3 phút )
- Ôn tập các quy tắc cộng trừ các số nguyên
- Làm BT 55 ( SGK ) 83; 84 ; 85 ( SBT )

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 50 - Luyen tap.doc