I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : Học sinh biết cộng hai số nguyên cùng dấu, trọng tâm là cộng hai số nguyên âm, bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng
2/- Kỹ năng : rèn luyện kỹ năng cộng hai số nguyên cùng dấu cho học sinh
3/- Thái độ : Học sinh bước đầu có ý thức liên hệ những điều đã học vơí thực tiễn .
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Trục số bảng phụ tranh phóng to hình 45
2/- Đối với HS : Trục số ôn tập quy tắc lấy giá trị tuyệt đối của một số nguyên .
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ : Biểu diễn các số nguyên sau đây trên trục số : +4, -3 tìm giá trị tuyệt đối của các số đó tìm giá trị tuyệt đối của +2, -2
Học sinh lên bảng trả lời của giáo viên
Tuần : 15 Tiết : 44 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: CỘNG HAI SỐ NGUUYÊN CÙNG DẤU I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : Học sinh biết cộng hai số nguyên cùng dấu, trọng tâm là cộng hai số nguyên âm, bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng 2/- Kỹ năng : rèn luyện kỹ năng cộng hai số nguyên cùng dấu cho học sinh 3/- Thái độ : Học sinh bước đầu có ý thức liên hệ những điều đã học vơí thực tiễn . II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Trục số bảng phụ tranh phóng to hình 45 2/- Đối với HS : Trục số ôn tập quy tắc lấy giá trị tuyệt đối của một số nguyên . III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : Biểu diễn các số nguyên sau đây trên trục số : +4, -3 tìm giá trị tuyệt đối của các số đó tìm giá trị tuyệt đối của +2, -2 Học sinh lên bảng trả lời của giáo viên 1/Cộng hai số nguyên dương Ví dụ : (+3 )+(+5) =+7 (+425) +(+150) = 575 -2 -1 0 1 2 3 Cộng hai số nguyên dương là cộng 2 số tự nhiên 2/ - Hoạt động 2 : HĐ 2.1 : Đưa ví dụ ( +4 ) + (+2) = +4 và +2 chính là số tự nhiên 4 và 2 Vậy (+4 ) + (+2 ) bằng bao nhiêu ? HĐ 2.2 : Cho học sinh rút ra nhận xét HĐ 2.3 : Cho hs làm bài tập áp dụng Giáo viên minh hoạ thực hành trên trục số Di chuyển từ điểm 0 đến điểm 4 Di chuyển tiếp con chạy về bên phải 2 đơn vị tới điểm 6 Vậy ( + 4 ) + ( +2 ) =+6 ( +4 ) + (+2) = 4 + 2 = 6 Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác không HS làm ngoài nháp (+425) +(+150) =425 +150=575 2/- Cộng hai số nguyên âm -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 ta thấy ( -3 ) +( -2 ) = -5 Qui tắc Muốn cộng hai số nguyên âm ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu "-" trước kết quả Ví dụ : (-6 ) + (-7) = - ({-6{+{-7{) = -13 3/ - Hoạt động 3 HĐ 3.1 : Dùng tranh phóng to hình 45 để giơí thiệu cho hs biết việc tăng, giảm của số nguyên âm HĐ 3.2 : Hướng dẫn hs tìm ra cách cộng 2 số nguyên âm là cộng 2 giá trị tuyệt đối của chúng và giữ nguyên dấu (-) ở kết quả _ Cho hs biểut hị trên trục số và tìm ra kết quả . (-3 ) +( -4 ) HĐ 3.3 : Làm BT ?1 trang 75 Làm BT ?2b trang 75 HĐ 3.4 : Làm BT 23b,c Làm BT 24/75 Theo dõi hình vẽ tìm hiểu cộng 2 số nguyên âm Làm BT ?1 Làm BT ?2b Luyện tập bài tập 25/75 (-2)+(-5) <(-5) (-10) > (-3 ) +(-8 ) Bài tập 26/75 Nhiệt độ của phòng ướp lạnh khi nhiệt độ giảm xuống 70C (-5 ) +(-7 ) = -120C 4/ - Hoạt động 4 HĐ 4.1 : Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài tập 25 trang 75 yêu cầu học sinh điền dấu ">", "< " thích hợp vào ô trống HĐ 4.2 : Cho hs làm BT 26/75 Làm BT 25/75 (-2)+(-5) (-5) (-10) (-3) + (-8) Làm BT 26/75 Nhiệt độ của phòng ướp lạnh khi nhiệt độ giảm xuống 70C là : (-5 ) +(-7 ) = -120C Dặn dò 5/ - Hoạt động 5 _ Nắm vững qui tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu _ Làm BT 35, 36 trang 58 SBT _ Xem trước bài "Cộng hai số nguyên khác dấu"
Tài liệu đính kèm: