Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 43: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Vân

Tuần : 15 Tiết : 43
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: LUYỆN TẬP 
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : Củng cố kiến thức về tập Z , tập N, củng cố cách so sánh 2 số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối của số nguyên, cách tìm số đối số liền trước, số liền sau của số nguyên .
2/- Kỹ năng : Học sinh biết tìm giá trị giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên, số đối của 1 số nguyên, so sánh 2 số nguyên, tính giá trị biểu thức đơn giản có chưá giá trị tuyệt đối .
3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác của toán học phổ thông qua việc áp dụng các quy tắc .
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu 
2/- Đối với HS : Làm bài tập ở nhà .
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 : 
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số 
b)- Kiểm tra bài cũ : Tập hợp các số nguyên gồm những phần tử nào ? Trên trục số các số nguyên được biểu diễn ra sao ? Giá trị tuyệt đối của số nguyên a .
Học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên
Sửa bài tập về nhà 
bài tập 16 trang 73
Đ Đ Đ Đ
Đ S S
bài tập 17 trang 73
 Không, vì ngoài số nguyên dương số nguyên âm, tập hợp Z còn có cả số 0
2/ - Hoạt động 2 : 
HĐ 2.1 : Gọi cùng lúc 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 16, 17 sách giáo khoa 
HĐ 2.2 : Cho học sinh nhận xét bài giải trên bảng 
GV kết luận và cho điểm 
Học sinh lên bảng sửa bài tập 
HS1 : Sửa bài tập 16
Đ Đ Đ Đ
Đ S S
HS 2 : Không, vì còn thiếu số 0
Luyện tập 
BT 18/ 73
a) Chắc chắn 
b) Không 
c) Không, c có thể là 0
d) chắc chắn 
Bài tập 19 trang 73
a) 0 < +2
b) -15 <0
c) -10 < -6
d) +3 < +9
-10 < +6
-3 < +9
bài tập 21 trang 73
-4 có số đôí là +4
6 có số đôí là -6
{ -5 { có số đối là -5
{ 3 { có số đối là -3
4 có số đối là -4
0 có số đối là 0
Làm BT20/73
a){-9 {-{-4{ =8-4 = 4
b){-7{x{-3{= 7x3=21
c){18{:{-6{=18:6 = 3
d){153{+{-53{ = 
 153 + 53 = 206
Bài tập 22/ 74
a) các số liền sau của mỗi số đã cho là : 3, -7,1, 0
b) Số liền trước của mỗi số đã cho là : -5, -1, 0. -24
c) a là số 0
3/ - Hoạt động 3 
HĐ 3.1 : GV vẽ trục số để giải thích và phân tích đề bài 
_ Cho học sinh khác nhận xét 
_ Kết luận và giải thích 
HĐ 3.2 : Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài tập yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống để được kết quả đúng 
Cho học sinh nhận xét 
HĐ 3.3 : Cho học sinh tìm số đối của các số nguyên : -4, 6, { -5 { , { 3 {, 4
Yêu cầu học sinh tìm thêm số đối của số 0
_ Thế nào là 2 số đối nhau 
HĐ 3.4 : 
_ Cho2 học sinh làm trên bảng con, các học sinh khác làm vào tập 
_ Nhận xét bài làm ngoài bảng con của học sinh 
_ Cho học sinh nhắc lại qui tắc tính giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên 
HĐ 3.5 : 
_Dùng trục số và yêu cầu học sinh giải bài tập dưạ trên trục số 
 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
Cho học sinh nhận xét vị tríù số liền trước, số liền sau trên trục số 
Làm bài tập 18 trang 73
a) Chắc chắn là số nguyên dương 
b) Không , b có thể là số dương 
c) Không , c có thể là 0
d) chắc chắn 
Làm BT 19/73
a) 0 < +2
b) -15 <0
c) -10 < -6
d) +3 < +9
-10 < +6
-3 < +9
Làm BT 21/73
Số đối của mỗi số nguyên đó là 4,-6,-5,-3,-4
Làm BT 20/73
a) 4
b) 21
c) 3
d) 206
Làm bài tập 
a) số liền sau của 2 là 3
 của -8 là -7
 của 0 là 1
 của -1 là 0
Củng cố 
- a > b trên trục số b nằm bên trái a
 a là a
GTTĐ -a là -(-a)=a
 0 là 0 
Hoạt động 4
_ Nhắc lại cách so sánh hai số nguyên a và b trên trục số
_Định nghiã giá trị tuyệt đối của một số Nêu qui tắc tính giá trị tuyệt đối của số nguyên dương, số nguyên âm, số 0
Dặn dò 
Hoạt động 5
 Ôn lại kiến thức đã học 
_ Xem trước bài "Cộng 2 số nguyên cùng dấu "