Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 41, Bài 2: Tập hợp số nguyên - Năm học 2010-2011 - Trần Ngọc Tuyền

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 41, Bài 2: Tập hợp số nguyên - Năm học 2010-2011 - Trần Ngọc Tuyền

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: KTBC (5’)

Vẽ trục số,đọc số nguyên, Chỉ ra những số nguyên âm,số tự nhiên.

Nhận xét cho điểm

Hoạt động 2:số nguyên(20’)

+ Ta có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có 2hướng ngược nhau

+ Gv giới thiệu

Số nguyên dương

Số nguyên âm

Số 0

 tập hợp z

Ghi Z =; -3; -2; -1; 0; 12;3 

Số nguyên dương1,2,3 còn ghi +1; +2; +3 .

Số nguyên âm-3; -2; -1 .

Hãy chi ví dụ về số nguyên dương, số nguyên âm?

+Làm BT 6TR.70

Qua hình vẽ tập N và Z có quan hệ như thế nào?

 N

+ Số 0 không là số nguyên âm, cũng 0 là số nguyên dương

Điểm biểu diễn số nguyên âm trên trục số gọi là điểm âm

Số nguyên thường được sử dụng để hiển thị các đại lượng có 2 hướng ngược nhau: số tiền nợ, số tiền có, thời gian trước, thời gian sau công nguyên

Gv treo bảng phụ h.38 SGK

Điểm A cách điểm mốc M về phía Bắc 3 km được biểu thị 3km, Điểm B cách Mvề phía nam 2km được biểu thị 2km

Làm ?1 Tr.69 SGK

? 2 Tr.70 SGK

Ho ạt đ ộng 3:Số đối (5’)

Trong bài toán trên điểm +1 và -1 cách điều điểm gốc A và nằm về hai phía của điểm A. Nếu biểu diễn trên trục số thì +1 và -1 cách gốc 0. ta nói: +1 và -1 là 2 số đối nhau.

Biểu diễn +1 và -1 trên trục số, số 2 và -2; 3 và -3

 Hai điểm +1 và -1 cách điều điểm nào? có nằm về một phía không ? Tương tự đối với 2 và -2;3 và -3

Do đó 1và -1 là hai số đối nhau hay 1 có số đối là -1; -1 có số đối là 1

Hoạt động 4: củng cố (10’)

Làm ? 4 Tr70.SGK

+ 1HS đọc, 1 HS trả lời, nhận xét

+ Người ta thường dùng số nguyên để hiển thị các đại lượng như thế nào? cho ví dụ? 2 HS trả lời, Nhận xét

+ Tập Zcác số nguyên bao gồm những số nào?

2 HS trả lời, nhận xét

+ tập N là gì của tập Z?

+ Làm BT9 Tr 71 SGK

GV nhận xét và sửa sai nếu có.

+ Làm BT6Tr 70SGK

Yêucầu HS đọc đề và đứng tại chổ trã lời.

+ Làm BT 7 / 70SGK

Yêu cầu HS đọc đề và suy nghĩ trả lời.

-Số nguyên: 1,-1, 2,-2,.

 -Sô nguyên âm: 1,-2,-3,-4,.

- Số tự nhiên:0,1,2,3,4,.

Quan sát

Quan sát

Quan sát

Quan sát

2 HS cho ví dụ

Nhận xét ghi vở

2 HS đọc BT 6TR.70 SGK

Nhận xét

Quan sát hình

1 HS trả lời nhận xét (N  Z)

Xem chu ý tr.69.SGK

Quan sát, ghi vở

Quan sát bảng phụ nhận rỏ điểm A và B

HS l àm ?1

2 HS đọc các biểu thị các điểm C, D, E

Ở hình ( điểm C; +4km, điểm D: -1km, điểm E 4km)

-2 Hs đọc ?2 Tr.70

- suy nghĩ 1 Hs trả lời nhận xét

a) chú ốc sên cách A 1m về phía trên (+1)

b) chú ốc sên cách điểm A 1m về phía dưới (-1)

quan sát trả lời nhận xét về 2 và -2, 3 và -3 là 2 số đối nhau

?4: Số đối của 7 là -7

 Số đối của -3 là 3

 Số đối của 0 là 0

HS: số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có 2 hướng ngược nhau

HS: Z bao gồm số nguyên dương, số nguyên âm, số 0

Hs: N  

HS thực hiện.

Số đối của +2 là -2

Số đối của 5 là -5

 Số đối của -6 là +6

Số đối của -1 là +1

Số đối của -18 là 18

BT6Tr 70SGK

HS thực hiện

+ Làm BT 7 / 70SG

D ấu “+” bi ểu th ị đ ộ cao tr ên

 mực nước biển.

Dấu “-“ biều thị độ cao dưới mực

 nước biển.

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 196Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 41, Bài 2: Tập hợp số nguyên - Năm học 2010-2011 - Trần Ngọc Tuyền", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần :14
Tiết : 41
NS:24/10/10
ND:08/11/10
:
	BAØI 2: TAÄP HÔÏP SOÁ NGUYEÂN
 –&—
 I/MỤC TIÊU:
 * Kiến thức:
 -Biết đựơc tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và số nguyên âm
Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một số nguyên
 - Bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng ngược nhau. 
 * Kỉ năng:
Bước đầu có liên hệ ý thức với thực tiển
 * Thái độ:
 -Rèn luyện cách vẽ tia.
 II/ KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
 HS biết phân biệt các số nguyên dương và các số nguyên âm.
 Biết biểu diển các số nguyên trên trục số
 III/ PHƯƠNG TIỆN ĐÁNH GIÁ: 
 Phiếu học tập ,bảng phụ ghi các bài 
 IV/ TÀI LIỆU THIẾT BỊ CẦN THIẾT:
 GV: Thước kẻ có chia khoảng cách,hình vẽ trục số.
HS: Thước kẻ có chia khoảng cách.
V/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1: KTBC (5’)
Vẽ trục số,đọc số nguyên, Chỉ ra những số nguyên âm,số tự nhiên.
Nhận xét cho điểm
Hoạt động 2:số nguyên(20’)
+ Ta có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có 2hướng ngược nhau
+ Gv giới thiệu
Số nguyên dương
Số nguyên âm
Số 0
Þ tập hợp z
Ghi Z =í; -3; -2; -1; 0; 12;3ý
Số nguyên dương1,2,3 còn ghi +1; +2; +3.
Số nguyên âm-3; -2; -1..
Hãy chi ví dụ về số nguyên dương, số nguyên âm?
+Làm BT 6TR.70
Qua hình vẽ tập N và Z có quan hệ như thế nào?
Z
 N
+ Số 0 không là số nguyên âm, cũng 0 là số nguyên dương
Điểm biểu diễn số nguyên âm trên trục số gọi là điểm âm
Số nguyên thường được sử dụng để hiển thị các đại lượng có 2 hướng ngược nhau: số tiền nợ, số tiền có, thời gian trước, thời gian sau công nguyên
Gv treo bảng phụ h.38 SGK
Điểm A cách điểm mốc M về phía Bắc 3 km được biểu thị 3km, Điểm B cách Mvề phía nam 2km được biểu thị 2km
Làm ?1 Tr.69 SGK
? 2 Tr.70 SGK
Ho ạt đ ộng 3:Số đối (5’)
Trong bài toán trên điểm +1 và -1 cách điều điểm gốc A và nằm về hai phía của điểm A. Nếu biểu diễn trên trục số thì +1 và -1 cách gốc 0. ta nói: +1 và -1 là 2 số đối nhau. 
Biểu diễn +1 và -1 trên trục số, số 2 và -2; 3 và -3
 Hai điểm +1 và -1 cách điều điểm nào? có nằm về một phía không ? Tương tự đối với 2 và -2;3 và -3
Do đó 1và -1 là hai số đối nhau hay 1 có số đối là -1; -1 có số đối là 1
Hoạt động 4: củng cố (10’)
Làm ? 4 Tr70.SGK
+ 1HS đọc, 1 HS trả lời, nhận xét
+ Người ta thường dùng số nguyên để hiển thị các đại lượng như thế nào? cho ví dụ? 2 HS trả lời, Nhận xét
+ Tập Zcác số nguyên bao gồm những số nào?
2 HS trả lời, nhận xét
+ tập N là gì của tập Z?
+ Làm BT9 Tr 71 SGK
GV nhận xét và sửa sai nếu có.
+ Làm BT6Tr 70SGK
Yêucầu HS đọc đề và đứng tại chổ trã lời.
+ Làm BT 7 / 70SGK
Yêu cầu HS đọc đề và suy nghĩ trả lời.
-Số nguyên: 1,-1, 2,-2,...
 -Sô nguyên âm: 1,-2,-3,-4,...
- Số tự nhiên:0,1,2,3,4,...
Quan sát
Quan sát
Quan sát
Quan sát
2 HS cho ví dụ
Nhận xét ghi vở
2 HS đọc BT 6TR.70 SGK
Nhận xét
Quan sát hình
1 HS trả lời nhận xét (N Ì Z)
Xem chu ý tr.69.SGK
Quan sát, ghi vở
Quan sát bảng phụ nhận rỏ điểm A và B
HS l àm ?1
2 HS đọc các biểu thị các điểm C, D, E
Ở hình ( điểm C; +4km, điểm D: -1km, điểm E 4km)
-2 Hs đọc ?2 Tr.70
- suy nghĩ 1 Hs trả lời nhận xét
a) chú ốc sên cách A 1m về phía trên (+1) 
b) chú ốc sên cách điểm A 1m về phía dưới (-1)
quan sát trả lời nhận xét về 2 và -2, 3 và -3 là 2 số đối nhau
?4: Số đối của 7 là -7
 Số đối của -3 là 3
 Số đối của 0 là 0
HS: số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có 2 hướng ngược nhau
HS: Z bao gồm số nguyên dương, số nguyên âm, số 0
Hs: N Ì Z
HS thực hiện.
Số đối của +2 là -2
Số đối của 5 là -5
 Số đối của -6 là +6
Số đối của -1 là +1
Số đối của -18 là 18
BT6Tr 70SGK
HS thực hiện
+ Làm BT 7 / 70SG
D ấu “+” bi ểu th ị đ ộ cao tr ên
 mực nước biển.
Dấu “-“ biều thị độ cao dưới mực
 nước biển.
1/ số nguyên
Các số TN ¹ 0 được gọi là số nguyên dương, các số-3; -2; -1 Là số nguyên âm
Tập hợp các số nguyên âm, số 0 và số nguyên dương là tập hợp các số nguyên
Kí hiệu là Z
Z=í..;-3; -2; -1; 0; 1;2;3..ý 
* Chú ý:
Số 0 không là số nguyên âm, cũng không là số nguyên dương.
Điểm biểu diễn số nguyên âm trên trục số gọi là điểm âm
2/ số đối
Trên trục số 1 và -1, 2 và -2, 3 và -3 cách đều điểm 0 và nằm ở 2 phía của điểm 0, ta nói các điểm 1và -1, 2 và -2, 3 và -3 là các số đối nhau
Hđ4: Hướng dẫn về nhà:
Xem lại bài học
Làm BT8,10 Tr 70 + 71 SGK, Bài 14,15,16 Tr 16 SBT
Xem trước bài “Thứ tự trong Z” 
Hướng dẫn bài 10: Tìm điểm B cách điểm mốc M về phía đông là bao nhiêu? 
Từ đó có qui ước "Điểm B được biểu thị là..."

Tài liệu đính kèm:

  • docSO HOC6 (TIET41).doc