Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 40 đến 84 - Nguyễn Thị Bích Loan

Tuần :14	Ngày soạn: // 201
Tiết : 40	Ngày dạy: // 201
Chương II: SỐ NGUYÊN
§1. Làm quen với số nguyên âm.
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  Học sinh biết đọc và viết được số nguyên âm, biểu diễn số nguyên âm trên trục số qua một số bài tập...
2. Kĩ năng : Rèn học sinh đọc – viết chính xác, cẩn thận khi làm bài tập...
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ ( ghi nội, vẽ hình SGK ), tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập và xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:
	1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Giới thiệu sơ lược chương II và bài mới
- Giới thiệu số nguyên âm, cách đọc như SGK/66.
- Gọi HS làm bài tập ?1 (bảng phụ)
- Gọi HS đọc ví dụ 2, 3 và làm bài tập ?2,3 (bảng phụ)
* Củng cố: Nhận xét, chốt lại kiến thức. Gọi HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập 1 SGK (bảng phụ)
- Nhận xét, chuyển ý.
- Gọi HS vẽ biễi diễn số 0,1,2,3,4 trên trục số ? vẽ tia đối của tia số đó ?
- Từ hình trên, GV hướng dẫn trục số như SGK/67..
* Củng cố: hướng dẫn HS làm bài tập SGK ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức toàn bài.
- Học sinh quan sát
- Làm bài tập ?1 
- HS quan sát, nhận xét
- Làm bài tập ?2,3 và nhận xét từng phần
- Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 1
- HS quan sát
- Vẽ tia số như HKI
- HS quan sát
- Làm bài tập, nhận xét
1. Các ví dụ:
 (Xem SGK/66 )
Bài tập 1 SGK/67:
2. Trục số:
- Trên tia đối của tia số, biễn diễn các số :
-1, -2, -3, -4  ta được trục số.
- Điểm 0 gọi là điểm gốc.
( Xem hình 32, 33 SGK/67 )
Bài tập ?4 SGK/67:
4. Củng cố: 
 - (GV củng cố từng phần ở từng hoạt động ) Gọi HS đọc, thảo luận nhóm bài tập 5 SGK ?
 - Nhận xét, chốt lại kiến thức.
- Thảo luận nhóm 3 phút, trình bài kết quả 
- HS quan sát – nhận xét.
Bài tập 5: (SGK)
5. Hướng dẫn về nhà:
 - Về nhà học bài, làm bài tập 4 SGK/67. (Như hướng dẫn trên )
 - Xem trước bài mới
- HS quan sát.
Bài tập 4 SGK/67:
********************************** ¯¯¯¯¯ **********************************
Tuần :14	Ngày soạn: // 201
Tiết :	41	Ngày dạy: // 201
§2. Tập hợp số nguyên.
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  Học sinh biết được khái niện tập hợp số nguyên, dùng số nguyên để thể hiện 2 đại lược ngược hướng, 2 số đối nhau 
2. Kĩ năng : Rèn HS phân biệt tập hợp số tự nhiên và số nguyên qua một số bài tập.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ ( ghi nội dung kiến thức, hình vẽ và bài tập), tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, làm bài tập, đồ dùng học tập và xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:
	1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: gọi HS làm bài tập 4 SGK/68.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Giới thiệu bài mới 
- Giới thiệu tập hợp số nguyên như SGK (liên hệ tập hợp số tự nhiên)
- Treo bảng phụ hình 38, gọi HS làm bài tập ?1
* Củng cố: Nhận xét, chốt lại kiến thức. Treo bảng phụ cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập 6 SGK ? (dạng trắc nghiệm) 
- Nhận xét chuyển ý
- Từ trục số của phần ktbc, GV giới thiệu số đối như SGK/70
* Củng cố: gọi HS làm bài tập ?4 SGK
- GV nhận xét, củng cố nội dung toàn bài.
- HS quan sát. 
- Quan sát trả lơì như SGK.
- Làm bài tập, nhận xét
- HS thảo luận 3 phút, đại diện nhóm trình bài kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- HS quan sát.
- Áp dụng kiến thức trên làm bài tập
- Nhận xét 
- HS quan sát.
1. Số nguyên:
Z = { -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3  } Gọi là tập hợp số nguyên. 
Gốm các số nguyên âm, số 0 và số nguyên dương.
* Chú ý: (Xem SGK) 
Bài tập ?1 SGK/69:
Bài tập 6:
-4 Ỵ N sai, 4 Ỵ N đúng
0 Ỵ Z đúng, -1 Ỵ N sai
5 Ỵ N đúng, 1 Ỵ N đúng
2. Số đối:
(Xem SGK/70 )
Bài tập ?4: Số đối của 7, -3, 0 là –7, 3, 0
4. Củng cố:
- Gọi 2 HS đọc và làm nhanh bài tập 6, 7 SGK ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức.
- 2 HS làm bài tập.
- Nhận xét bài làm.
- HS quan sát.
Bài tập 6:
Bài tập 7:
- Về nhà học bài, làm bài tập 9, 10 SGK/71
( Tương tự các bài tập trên )
- Xem trước bài mới.
- HS quan sát.
********************************** ¯¯¯¯¯ **********************************
Tuần :14 	Ngày soạn: // 201
Tiết :42	 	Ngày dạy: // 201
§3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên.
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  Học sinh biết so sánh 2 số nguyên, cách tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
 2. Kĩ năng : Rèn HS tính cẩn thận , chính xác khi vận dụng kiến thức vào bài tập...
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ ( ghi nội dung kiến thức, hình vẽ và bài tập ), tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, làm bài tập, đồ dùng học tập và xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Oån định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: 
	+ Viết tập hợp số nguyên?
	+ Số đối của số nguyên a là gì?
+ Bài tập 9,10 SGK/71
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Giới thiệu bài mới 
- Treo bảng phụ hình 41, gọi HS so sánh 2 và 5 ?
- Nhận xét, chuyển ý sang so sánh số nguyên trên trục số (lấy hình vẽ bài tập 10)
- Gọi HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập ?1
* Củng cố: Nhận xét, chốt lại kiến thức. Treo bảng phụ cho HS thảo luận nhóm làm bài tập ?2 SGK ? 
- Nhận xét, treo bảng phụ btập 11 gọi HS làm ? Nhận xét chuyển ý
- Từ hình trên, gọi HS làm bài tập ?3 
- Nhận xét, giới thiệu giá trị tuyệt đối của một số như SGK
* Củng cố: gọi HS làm bài tập ?4 SGK
- Qua từng bài tập GV chốt lại kiến thức phần nhận xét, củng cố nội dung toàn bài.
- HS quan sát. 
- Ta có: 2 < 5 Số 2 nằm bên trái số 5.
- Nhận xét, cho ví dụ
- HS thảo luận 2 phút, đại diện nhóm trình bài kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- HS thảo luận 4 phút, đại diện nhóm trình bài kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- 4 HS làm nhanh bài tập..
_ Nhận xét cụ thể 
- Làm bài tập ?3
- Nhận xét cụ thể
- Quan sát trả lơì như SGK.
- Làm bài tập, nhận xét
- HS quan sát.
1. So sánh 2 số nguyên:
Bài tập ?1 SGK/71:
Bài tập ?2:
a/ 2 -7
c/ -4 < 2 d/ -6 < 0
e/ 4 > -2 g/ 0 < 3
* Nhận xét: (xem SGK)
Bài tập 11:
2. Gía trị tuyệt đối của một số:
Bài tập ?3: 
(Xem SGK/72 )
Bài tập ?4: giá trị tuyệt đối của 1, -1, -5, 5, -3, 2 là 1, 1, 5, 5, 3, 2
_ Treo bảng phụ hướng dẫn gọi HS làm btập 15 ? (dạng trắc nghiệm)
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm làm bài tập 13a SGK ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức.
- 4 HS làm bài tập 15 SGK.
- Nhận xét bài làm.
- Thảo luận làm bài tập 13a SGK
- HS quan sát.
Bài tập 15:
Bài tập 13: tìm x Ỵ Z
a/ -5 < x < 0
Ta có: x Ỵ {-4, -3, -2, -1}
- Về nhà học bài, làm bài tập 12, 13, 14 SGK/71
( Tương tự các bài tập trên )
- Chuẩn bị bài tập luyện tập.
- HS quan sát.
Tuần :15 	Ngày soạn: // 201
Tiết :	43 	Ngày dạy: // 201
 Luyện tập.
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  Học sinh hệ thống lại kiến thức về số nguyên như; phân biệt tập hợp N và Z, biết so sánh 2 số nguyên, tìm giá trị tuyệt đối, số đối của một số qua một số bài tập 
2. Kĩ năng : Rèn HS tính cẩn thận , chính xác khi vận dụng kiến thức vào bài tập...
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ ( ghi bài tập ), tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, làm bài tập, đồ dùng học tập và xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: gọi 1 HS làm bài tập 12. 1 HS làm bài tập 13a, 14 SGK/73.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Treo bảng phụ, 
- Gọi HS nhận xét ?
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức
- HS làm bài tập ( Kiến thức; so sánh 2 số nguyên, tìm gía trị tuyệt đối của 1 số )
- Nhận xét bài làm.
- HS quan sát.
Bài tập 12 SGK/73:
a/ Ta có: -17 < -2 < 0 < 1 < 2 < 5
b/ 2001 > 15 > 7 > 0 > -8 > -101
Bài tập 13 SGK/73:
Bài tập 14 SGK/73:
2000 = 2000
-3011 = 3011
-10 = 10
- Treo bảng phụ bài tập 16 (trắc nghiệm) gọi 7 HS làm ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức 
- Gọi HS đọc và thảo luận nhóm đôi bài tập 18 ?
- Gọi HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập ?1
- Nhận xét, gọi HS làm bài tập 21 SGK/73 ?
* Củng cố: Nhận xét, chốt lại kiến thức. Treo bảng phụ hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm làm bài tập 20 SGK/73 ? 
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức, củng cố nội dung toàn bài.
- Làm bài tập 
- Nhận xét cụ thể từng bài
- HS thảo luận 3 phút, đại diện nhóm trả lời từng phần ...
- HS thảo luận 4 phút, đại diện nhóm trình bài kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- Làm bài tập 21
- Nhận xét cụ thể
- HS thảo luận 4 phút, đại diện nhóm trình bài kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- HS quan sát.
Bài tập 16 SGK/73:
7 Ỵ Z Đúng, 7 Ỵ N đúng
0 Ỵ N đúng, 0 Ỵ Zđúng
-9 Ỵ Z đúng, -9 Ỵ N sai
11,2 Ỵ Z sai
Bài tập 18:
Bài tập 21:
Số đối của -5 , 3 là -5, -3
Bài tập 20: 
a/ -8 - -4 = 8 – 4 = 4
b/ - 7 . –3 = 7. 3 = 21
c/ 18 : -6 = 18: 6 = 3
d/ 153 + -53 = 153 + 53
 = 206
- Về nhà học bài, làm bài tậ ... hụ (ghi nội dung, bài tập) tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, làm bài tập, xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:	
1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: bài tập 9,10 SGK/71
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Treo bảng phụ gọi 2 HS làm bài tập ?
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- HS làm bài tập (kiến thức; tính chất cộng phân số  )
- Quan sát, nhận xét
Bài tập :
a/ + (-2) + 
 = (+) + (-2)
 = 0 + (-2) = -2
b/ + =  = 
- Từ ktbc giới thiệu bài mới 
- Gọi HS nhắc lại lý thuyết và cho ví dụ 2 số nguyên đối nhau ?
 - Từ bài tâp ktbc, gọi HS lành nhanh bài tập ?1
- Kết luận gì về 2 số (phân số) đối nhau ?
* Củng cố: GV chốt lại kiến thức. Treo bảng phụ gọi HS làm nhanh bài tập 58 SGK ?
- Nhận xét, chuyển ý
- Hướng dẫn, gọi HS làm bài tập ?3a SGK ? (câu a phần ktbc)
- Gọi HS nhận xét ? Ta có quy tắc ?
* Củng cố: GV nhận xét, chốt lại kiến thức toàn bài Treo bảng phụ, gọi HS xác định a, b ? Thảo luận nhóm bài tập ?4
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức toàn bài
- Hai số 3 và –3 đối nhau vì tổng bằng 0
- Làm bài tập ?1 SGK
- Nhận xét nhanh
- Nêu như SGK/32, nhận xét
- Bảy HS làm bài tập 58
- Nhận xét
- HS quan sát hướng dẫn, làm bài tập 
- Nhận xét từng phần 
- Nêu như SGK/33..
- HS thảo luận 4 phút, trình bài kết quả
- Quan sát, nhận xét từng phần
- HS quan sát
1. Số đối: 
 Bài tập: ?1 SGK/31
Bài tập: ?2 SGK/32
* Định nghĩa: (Xem SGK)
Bài tập: ?2 SGK/32
Số đối của  là , 7, , , 0, -112
2. Phép trừ phân số : 
Bài tập: ?3 SGK/32
* Quy tắc: +=+( )
Bài tập: ?4 SGK/33
a/  = + = 
b/  = + = 
c/ = + = 
d/  = -5 + = 
- Treo bảng phụ, hướng dẫn bài tập 60 SGK/33 ? 
- Trà lới theo hướng dẫn của GV
Bài tập: 60 SGK/33
- Về nhà học bài, làm bài tập 59, 60 SGK/33. (như hướng dẫn trên).
- Chuẩn bị bài tập luyện tập.
- HS quan sát.
Tuần :27 	Ngày soạn: // 201
Tiết :	82 	Ngày dạy: // 201
Luyện tập. 
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  Hệ thống lại kiến thức; cộng- trừ phân số, cộng trừ số nguyên, quy đồng mẫu nhiều phân số  qua một số bài tập
2. Kĩ năng : Rèn HS tính nhanh- cẩn thận- chính xác khi vận dụng kiến thức làm bài tập.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ (ghi nội dung, bài tập) tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, làm bài tập, xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:	
1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: bài tập 9,10 SGK/71
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Treo bảng phụ, gọi 1 HS làm bài tập 59a,b và 1 HS làm bài tập 59d, g SGK/33 ?
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- 2 HS làm bài tập (kiến thức; tính chất cộng phân số )
- Quan sát, nhận xét
Bài tập 59: SGK/33
a/  = + = 
b/  = + 1 = 
d/ = + = 
g/  = + = 
- Từ ktbc, Treo bảng phu chuyển ý sang bài tập 68 SGK/33 
- Hướng dẫn, gọi HS thảo luận nhóm câu a, b bài tập trên ?
- Gọi HS nhận xét ?
* Củng cố: GV nhận xét (hướng dẫn cách khác), chốt lại kiến thức, chuyển ý.
- Treo bảng phụ, gọi 2 HS làm bài tập 60 SGK/33 ?
- Gọi HS nhận xét, sửa sai ?
* Củng cố: GV nhận xét, chốt lại kiến thức, chuyển ý. 
- Treo bảng phu bài tập 63, 64 (dạng trắc nghiệm) SGK/32 hướng dẫn chuyển về dạng toán tìm x như bài 60 .. (Về nhà làm)
* Củng cố: chốt lại kiến thức toàn bài 
- Quan sát, nêu cách làm
- HS thảo luận nhóm 5 phút làm bài tập
- Quan sát, nhận xét
- HS làm bài tập (kiến thức; cộng – trừ phân số, t/c phân số bằng nhau)
- Quan sát, nhận xét
- HS quan sát
- Quan sát, trả lời câu hỏi nhận xét 
Bài tập 68 SGK/33: 
a/  = + + = 
b/  = + - = 
Bài tập 60 SGK/33: 
a/  x = + 
 x = + = 
b/  - x = 
 x = + = 
Bài tập: 63 SGK
- Về nhà học bài, làm bài tập 63, 64, 68 SGK.
- HS quan sát.
********************************** ¯¯¯¯¯ **********************************
Tuần :27 	Ngày soạn: // 201
Tiết :	83 	Ngày dạy: // 201
§10. Phép nhân phân số. 
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  HS hiểu và vận dụng tốt quy tắc nhân hai phân số, đồng thời hệ thống lại kiến thức; rút gọn phân số, nhân 2 số nguyên cùng dấu- khác dấu  qua một số ví dụ- bài tập
2. Kĩ năng : Rèn HS tính nhanh- cẩn thận- chính xác khi vận dụng kiến thức làm bài tập.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ (ghi nội dung, bài tập) tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, làm bài tập, xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:	
1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: bài tập 68.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Treo bảng phụ gọi 2 HS làm bài tập 68c,d SGK ?
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- HS làm bài tập (kiến thức; tính chất cộng phân số  )
- Quan sát, nhận xét
Bài tập : 68 SGK
c/  = + + = 
d/  = + - + = 
- Từ ktbc giới thiệu bài mới 
- Treo bảng phụ, gọi HS nhắc lại quy tắc nhân 2 phân số ở chương trình TH, hoàn thành bài tập ?1 SGK (trắc nhgiệm) 
- Nhận xét, chuyển ý
- Gọi HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập ?2 SGK
- Qua đó kết luận gì ?
* Củng cố: GV chốt lại kiến thức. Treo bảng phụ hướng dẫn, gọi HS làm nhanh bài tập ?3 SGK ?
- Nhận xét, chuyển ý
- Ghi bảng bài tập ?4a SGK, hướng dẫn, gọi HS làm ? 
- Gọi HS nhận xét ?
- Qua bt trên khi nhân số nguyên với phân số ? 
* Củng cố: GV nhận xét, chốt lại kiến thức. Gọi 2 HS làm bài tập ?3 còn lại ?
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét (hướng dẫn nhanh bài 69 SGK), chốt lại kiến thức toàn bài
- Nhắc lại quy tắc
- Làm bài tập ?1 SGK
- Nhận xét dựa vào quy tắc
- HS thảo luận 2 phút, trình bài kết quả
- Nhận xét (nhắc lại QT nhân dấu)
- Nêu quy tắc như SGK/35
- Ba HS làm bài tập ?3
- Nhận xét (nhắc lại QT rút gọn PS)
- HS quan sát hướng dẫn, làm bài tập 
- Nhận xét từng phần 
- Nêu như SGK/36...
- 2 HS làm bài tập (tương tự trên)
- Quan sát, nhận xét từng phần
- HS quan sát
1. Quy tắc: 
Bài tập: ?1 SGK/35
Bài tập: ?2 SGK/35
* Quy tắc:  . = 
Bài tập: ?3 SGK/35
a/  = = 
b/  = = 
c/ = = 
2. Nhận xét : 
Bài tập: ?4 SGK/36
a/ = = 
* Nhận xét: a . = 
b/  = , c/  = 0
- Treo bảng phụ, hướng dẫn bài tập, chia nhóm cho HS thảo luận ? 
- Nhận xét, chốt lại kiến thức toàn bài
- HS thảo luận 4 phút, trình bài kết quả
- Quan sát, nhận xét
Bài tập: TH phép tính
a/  = . . = 
b/  = + . 6 = 
- Về nhà học bài, làm bài tập 69, 71 SGK/36. (như hướng dẫn trên).
- Chuẩn bị bài tập luyện tập.
- HS quan sát.
********************************** ¯¯¯¯¯ **********************************
Tuần :28 	Ngày soạn: // 201
Tiết :	84 	Ngày dạy: // 201
§11. Tính chất cơ bản của 
phép nhân phân số. 
--------------------¯¯¯¯¯--------------------
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:  HS hiểu và vận dụng tốt bốn tính chất cơ bản của phép nhân phân số, đồng thời hệ thống lại kiến thức; nhân hai số nguyên cùng dấu- khác dấu  qua một số ví dụ- bài tập
2. Kĩ năng : Rèn HS tính nhanh- cẩn thận- chính xác khi vận dụng kiến thức làm bài tập.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bảng phụ (ghi nội dung, bài tập) tài liệu tham khảo
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, làm bài tập, xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình lên lớp:	
1. Oån định lớp.
	2. Kiểm tra bài cũ: bài tập 9,10 SGK/71
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nộâi dung
- Treo bảng phụ gọi 1 HS làm bài tập 69d,e. 1 HS làm bài tập 71 a. 1 HS làm bài tập 71b SGK/36 ?
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- HS làm bài tập (kiến thức; nhân 2 phân số, định nghĩa 2 phân số bằng nhau  )
- Quan sát, nhận xét
Bài tập 69:
d/  = = 
e/  = = 
Bài tập 71: SGK
a/  x = 
- Từ ktbc giới thiệu bài mới 
- Gọi HS trả lời nhanh bài tập ?1 SGK/37 ?
- Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, treo bảng phụ hướng dẫn 4 tính chất như SGK(ví dụ cụ thể)
* Củng cố: GV chốt lại kiến thức. Chuyển ý
- Treo bảng phụ (trắc nghiệm)ï, hướng dẫn ví dụ SGK/38 ?
- Cho HS thảo luận nhóm bài tập ?2 SGK/38.
- Gọi HS nhận xét ?
* Củng cố: GV nhận xét, treo bảng phụ, gọi 3 HS làm bài tập 75SGK ?
 - Gọi HS nhận xét ?
- Nhận xét, chốt lại kiến thức toàn bài
- Phép cộng số nguyên có 4 tính chất 
- Nhận xét
- HS quan sát, trả lời câu hỏi 
- HS quan sát
- HS quan sát, trả lời câu hỏi 
- HS thảo luận 4 phút, trình bài kết quả
- Nhận xét từng phần 
- Quan sát, trả lời từng phần (như SGK/27)
- 3 HS làm bài tập (kiến thức nhân PS)
- Quan sát, nhận xét.
1. Các tính chất: 
 (Xem SGK/37)
2. Áp dụng : 
Ví dụ: (Xem SGK/38)
 Bài tập: ?2 SGK/38
a/  = (. ). = 
b/  =.(+ ) =
Bài tập: 75 SGK/38
- Treo bảng phụ, hướng dẫn, gọi HS thảo luận nhóm bài tập 76a SGK/39 
- Nhận xét, chốt lại kiến thức toàn bài 
- Thảo luận nhóm 3 phút làm bài tập như hướng dẫn
- Quan sát, nhận xét
Bài tập: 76 SGK/39
 a/  =.(+)+= 1
- Về nhà học bài, làm bài tập 76, 77 SGK/39. (như hướng dẫn trên).
- Chuẩn bị bài tập luyện tập.
- HS quan sát.
Bài tập: 77 SGK/39