Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 40, Bài 1: Làm quen với số nguyên âm - Năm học 2009-2010 (bản 4 cột)

Tuần 14	 Ngày soạn : 15/11/09
Tiết 40	 Ngày dạy : 16/11/09
 1. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM 
I. Mục tiêu :
	1. Kiến thức : HS biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N thành tập hợp số nguyên, đọc đúng các số nguyên âm, biểu diễn trên trục số. 
	2. Kỹ năng : Rèn luyện khả năng liên hệ giữa thực tế và toán học cho hs.
	3. Thái độ : Cẩn thận khi đọc và viết các số nguyên âm.
II. Chuẩn bị :
	1.GV : Thước thẳng có chia khoảng, nhiệt kế to có chia độ âm, bảng phụ.
	2.HS : Thước kẻ, đọc trước bài ở nhà.
III. Tiến trình dạy học :
T
Nội dung
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
4’
18’
12’
10’
1
1. Các ví dụ :
4 + 6 = 10; 4 . 6 = 24
4 – 6 không thực hiện được.
Các số -1; -2; -3; đọc là âm 1, âm 2, âm 3,hoặc trừ 1, trừ 2, trừ 3, gọi là các số nguyên âm.
Qui ước độ cao của mực nước biển là 0m.
2. Trục số :
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Dạy bài mới : 
* HĐ 1 : Đặt vấn đề giới thiệu chương II :
-GV : 4 + 6 = ? 4 . 6 = ?
4 – 6 = ?
-Để phép trừ luôn thực hiện được người ta phải đưa vào loại số mới (số nguyên âm), số nguyên âm cùng với số tự nhiên tạo thành tập hợp số nguyên.
* HĐ 2 : Các ví dụ :
-VD 1 : GV đưa nhiệt kế hình 31 cho hs quan sát và giới thiệu về các nhiệt độ 00C trên 00C, dưới 00C ghi trên nhiệt kế.
-Giới thiệu các số nguyên âm -1; -2; -3;. và hướng dẫn cách đọc (có 2 cách đọc âm 1 hay trừ 1).
-Yêu cầu hs làm ?1, SGK trang 66. Giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ các TP, có thể hỏi thêm trong 8 TP trên thì TP nào nóng nhất ? Lạnh nhất ?
-VD 2 : GV giới thiệu độ cao, qui ước độ cao mực nước biển là 0m, giới thiệu độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc 600m, độ cao trung bình của thềm lục địa Việt Nam – 65m.
-Cho hs làm ?2 
Đọc độ cao của các địa điểm :
+ Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng là 3143 mét.
+ Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là – 30 mét.
-VD 3 : 
Ông A có 10.000 đồng
Ông A nợ 10.0000 đồng, ta có thể nói ông A có – 10.000 đồng.
-Cho hs làm ?3
Đọc các câu sau :
+ Bà Năm có 200 000 đồng.
+ Cô Ba có – 30 000 đồng.
* HĐ 3 : Trục số :
-Gọi 01 hs vẽ tia số, GV nhấn mạnh tia số phải có gốc, chiều, đơn vị.
-GV vẽ tia đối của tia số ghi các số – 1; – 2; – 3;  từ đó giới thiệu gốc, chiều dương, chiều âm của trục số. 
-Cho hs làm ?4
(Treo bảng phụ)
4. Củng cố : 
-Người ta thường dùng các số nguyên để biểu thị các đại lượng như thế nào ?
-Gọi 01 hs vẽ trục số, gọi hs xác định điểm 2 và -2.
-BT 1, SGK trang 68.
-BT 2, SGK trang 68.
5. Dặn dò : 
-Về nhà học bài.
-Làm bài tập 3, 4, 5 SGK trang 68.
4 + 6 = 10; 4 . 6 = 24
4 – 6 không thực hiện được.
-HS quan sát nhiệt kế, đọc các số ghi trên nhiệt kế như 00C, 1000C, 400C, -100C, -200C,.
-Đọc số nguyên âm : âm 1, âm 2, âm 3, hay trừ 1, trừ 2, trừ 3,
-Đọc và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ.
Nóng nhất : TP Hồ Chí Minh
Lạnh nhất : Mát-Xcơ-Va
-Chú ý lắng nghe, ghi bài.
-Đọc độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng là 3143 mét, nghĩa là đỉnh Phan-xi-păng cao hơn mực nước biển 3143 mét.
-Đáy vịnh Cam Ranh thấp hơn mực nước biển 30 mét.
-Đọc VD 3.
-Bà Năm có 200 000 đồng.
-Cô Ba nợ 30 000 đồng.
-Cả lớp vẽ tia số vào tập.
-Vẽ tia đối của tia số cho hoàn chỉnh trục số.
-Điểm A : -6, điểm B : -2, điểm C : 1, điểm D : 5.
-Dùng số nguyên âm để chỉ nhiệt độ dưới 00C, chỉ độ sâu dưới mực nước biển, chỉ số nợ, thời gian trước công nguyên.
-Vẽ trục số và xác định điểm 2, -2.
-HS đọc nhiệt độ.
-HS Đứng tại chỗ đọc các độ cao.