I. Mục tiêu :
− Kiến thức: Ôn tập về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN và BCNN.
− Kĩ năng: Học sinh vận dụng kiến thức trên vào các bài toán thực tế.
− Thái độ: Học sinh biết vận dụng hợp lí các kiến thức vào việc giải toán.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
− Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ.
− Học sinh: SGK, ôn tập các câu hỏi trong SGK từ câu 5 đến câu 10.
III. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh.
3. Bài mới : Hôm nay, ta tiếp tục ôn lại các kiến thức ở chương I. Ta sang: “Tiết 39: Ôn tập chương I (tiếp theo)”
4. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Ôn tập về tính chất chia hết và dấu hiệu chia hết, số nguyên tố và hợp số.
a) Dùng bảng 2 để ôn tập về Dấu hiệu chia hết.
b) Gọi học sinh trả lời các câu hỏi 5, 6, 7.
c) Cho học sinh làm bài tập 165 SGK theo tổ, với yêu cầu là phải giải thích.
d) Nhận xét, ghi điểm.
a) Quan sát bảng 2.
b) Trả lời câu hỏi 5, 6, 7.
c) Lên bảng làm bài tập. Bài tập 165:
a) 747 P vì 747 chia hết cho 9.
235 P vì 235 chia hết cho 5 (và lớn hơn 5).
97 P.
b) a P vì a chia hết chia hết cho 3 (và lớn hơn 3).
c) b P vì b là số chẵn (b là tổng của hai số lẻ) và b > 2.
d) c P vì c = 2.
Trường : THCS Đồng Khởi Giáo viên : Lý Thế Chương Khuynh Ngày soạn : 4 / 12 / 2004 Tiết 39: ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) I. Mục tiêu : − Kiến thức: Ôn tập về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN và BCNN. − Kĩ năng: Học sinh vận dụng kiến thức trên vào các bài toán thực tế. − Thái độ: Học sinh biết vận dụng hợp lí các kiến thức vào việc giải toán. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : − Giáo viên: SGK, thước thẳng, bảng phụ. − Học sinh: SGK, ôn tập các câu hỏi trong SGK từ câu 5 đến câu 10. III. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài : Kiểm tra vở bài tập của một số học sinh. 3. Bài mới : Hôm nay, ta tiếp tục ôn lại các kiến thức ở chương I. Ta sang: “Tiết 39: Ôn tập chương I (tiếp theo)” 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Ôn tập về tính chất chia hết và dấu hiệu chia hết, số nguyên tố và hợp số. a) Dùng bảng 2 để ôn tập về Dấu hiệu chia hết. b) Gọi học sinh trả lời các câu hỏi 5, 6, 7. c) Cho học sinh làm bài tập 165 SGK theo tổ, với yêu cầu là phải giải thích. d) Nhận xét, ghi điểm. a) Quan sát bảng 2. b) Trả lời câu hỏi 5, 6, 7. c) Lên bảng làm bài tập. Bài tập 165: a) 747 Ï P vì 747 chia hết cho 9. 235 Ï P vì 235 chia hết cho 5 (và lớn hơn 5). 97 Î P. b) a Ï P vì a chia hết chia hết cho 3 (và lớn hơn 3). c) b Ï P vì b là số chẵn (b là tổng của hai số lẻ) và b > 2. d) c Î P vì c = 2. Hoạt động 2 : Ôn tập về ước và bội, ước chung và bội chung, ƯCLN và BCNN. a) Dùng bảng 3 để ôn tập về cách tìm ƯCLN và BCNN. b) Gọi học sinh trả lời các câu hỏi 8, 9, 10. c) Gọi học sinh đọc bài tập 166 SGK. d) Mời học sinh làm bài tập. e) Nhận xét và ghi điểm. f) Gọi học sinh đọc bài tập 167 SGK. g) Mời học sinh làm bài tập. h) Nhận xét và ghi điểm. a) Quan sát bảng 3. b) Trả lời câu hỏi 8, 9, 10. c) Đọc bài tập 166 SGK. d) Lên bảng làm bài tập. e) Nhận xét. f) Đọc bài tập 167 SGK. g) Lên bảng làm bài tập. h) Nhận xét. Bài tập 166: a) x Î ƯC(84, 180) và x > 6. ƯCLN(84, 180) = 12. ƯC(84, 180) = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12}. Do x > 6 nên a = {12}. b) x Î BC(12, 15, 18) và 0 < x < 300. BCNN(12, 15, 18) = 180. BC(12, 15, 18) = {0 ; 180 ; 360 ; } Do 0 < x < 300 nên B = {180}. Bài tập 167: Gọi số sách là a thì và 100 £ a £ 150. Do đó, ta có: a Î BC(10, 12, 15) và 100 £ a £ 150. BCNN(10, 12, 15) = 60. a Î {60 ; 120 ; 180 ; }. Do 100 £ a £ 150 nên a = 120. 5. Hướng dẫn học ở nhà : a) Bài vừa học : − Xem lại các câu hỏi và các bài tập đã giải ở lớp. − Bài tập ở nhà: Bài 158, 169 SGK. b) Bài sắp học : − Kiểm tra (1 tiết) chương I. − Xem trước bài “Làm quen với số nguyên âm” ở chương II. IV. Rút kinh nghiệm và bổ sung :
Tài liệu đính kèm: