Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 27: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 27: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh

A. Mục tiêu:

-Kiến thức: củng cố khái niệm số nguyên tố, hợp số

-K/năng:H/sinh biết vận dụng hợp lí các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số, một số ntố

B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :

 Gv: bảng phụ

C. Tiến trình bài dạy :

1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)

2/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)

1. số ngtố và hợp số khác nhau ở chổ nào?

2. Câu nói: Mỗi số tự nhiên nếu không phải là số nguyên tố thì là hợp số và ngược lại nếu không phải là hợp số thì là số nguyê tố. Câu nói này đúng hay sai? có thể nói ntn cho chính xác ?

3. Nói: “ mọi số ntố đều là số lẻ “ điều đó đúng hay sai?

3/ Bài mới:

TG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

8ph

5ph

8ph

8ph

 1/ Họat động 1: sữa 118(b,d)

-G chốt: muốn chứng tỏ một số là hợp số ta chỉ ra tồn tại 1 ước khác 1 và chính nó.

2/ Họat động 2: bài tập mới

- làm bài 120

-các số ngtố lớn hơn 5 chỉ có thể tận cùng là chữ số nào?

-làm bài 121a

-muốn chứng tỏ 1 số al2 số nguyên tố ta làm ntn?

G hdẫn: xét

k=03k là snt hay hợp số?

k=13k là snt hay hợp số?

k=23k là snt hay hợp số?

- làm bài 122

-giáo viên treo bảng phụ

-các nhóm thảo luận

-giáo viên thu bài vài nhóm

 kiểm tra

- làm Bài 123:

-Giáo viên treo bảng phụ

giáo viên hướng dẫn thêm cách làm

Qua bài này giáo viên mở rộng cách kiểm tra một số là số nguyên tố ( mục có thể em chưa biết ) -2 học sinh lên bảng sữa

-lớp nhận xét

-học sinh đọc đề

-học sinh trả lời

- 1 học sinh lên bảng

- lớp làm nháp

-đại diện 1 nhóm trả lời có giải thích

a/ đúng b/ đúng

c/ sai d/ sai

các nhóm thảo luận, điền kết quả trên phiếu kiểm tra.

đại diện 2 nhóm điền kết quả trên bảng phụ I –Sửa bàitập:

Bài 118 (b,d)/47: tổng hiệu sau đây là số nguyên tố hay hợp số

b/ 7.9.11.13-2.3.4.7

vì 7.9.11.137 và 2.3.4.77

nên 7.9.11.13-2.3.4.77

hiệu 7.9.11.13-2.3.4.7 lớn hơn 7 có ít nhất 3 ước là 1;7 và chính nó nên là hợp số.

d/ 16354+67541

tổng 16354+67541 có chữ số tận cùng là 5 nên chia hết cho 5

tổng 16354+67541 lớn hơn 5 có ít nhất 3 ước là 1;5 và chính nó nên là hợp số.

II-Bãi tập mới

bài 120/47:

để 5* là snt thì *{3;9}

để 9* là snt thì *{7}

Bài 121a: tìm kN để 3.k là số nguyên tố

giải:

với k=0 thì 3k=0, không là snt

với k=1 thì 3k=3, là số ntố

với k>1 thì 3k là hợp số

Vậy với k=1 thì 3k là số nguyên tố

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 174Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 27: Luyện tập - Năm học 2008-2009 - Phạm Văn Danh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
LUYỆN TẬP
	Tuần: 9
	Tiết: 26	
	Ngày soạn: 15 /10/08 	
 Người dạy:Phạm văn Danh
A. Mục tiêu:
-Kiến thức: củng cố khái niệm số nguyên tố, hợp số
-K/năng:H/sinh biết vận dụng hợp lí các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số, một số ntố
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Gv: bảng phụ 
C. Tiến trình bài dạy :
1/ Ổn định tổ chức : lớp báo cáo sĩ số, tình hình học bài, chuẩn bị bài của lớp ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút)
số ngtố và hợp số khác nhau ở chổ nào?
Câu nói: Mỗi số tự nhiên nếu không phải là số nguyên tố thì là hợp số và ngược lại nếu không phải là hợp số thì là số nguyê tố. Câu nói này đúng hay sai? có thể nói ntn cho chính xác ?
Nói: “ mọi số ntố đều là số lẻ “ điều đó đúng hay sai?
3/ Bài mới:
TG
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
8ph
5ph
8ph
8ph
1/ Họat động 1: sữa 118(b,d)
-G chốt: muốn chứng tỏ một số là hợp số ta chỉ ra tồn tại 1 ước khác 1 và chính nó.
2/ Họat động 2: bài tập mới
- làm bài 120
-các số ngtố lớn hơn 5 chỉ có thể tận cùng là chữ số nào?
-làm bài 121a
-muốn chứng tỏ 1 số al2 số nguyên tố ta làm ntn?
G hdẫn: xét
k=0à3k là snt hay hợp số?
k=1à3k là snt hay hợp số?
k=2à3k là snt hay hợp số?
làm bài 122
-giáo viên treo bảng phụ
-các nhóm thảo luận
-giáo viên thu bài vài nhóm
à kiểm tra
- làm Bài 123:
-Giáo viên treo bảng phụ
giáo viên hướng dẫn thêm cách làm
Qua bài này giáo viên mở rộng cách kiểm tra một số là số nguyên tố ( mục có thể em chưa biết )
-2 học sinh lên bảng sữa
-lớp nhận xét
-học sinh đọc đề
-học sinh trả lời
1 học sinh lên bảng
lớp làm nháp
-đại diện 1 nhóm trả lời có giải thích
a/ đúng b/ đúng
c/ sai d/ sai
các nhóm thảo luận, điền kết quả trên phiếu kiểm tra.
đại diện 2 nhóm điền kết quả trên bảng phụ
I –Sửa bàitập:
Bài 118 (b,d)/47: tổng hiệu sau đây là số nguyên tố hay hợp số
b/ 7.9.11.13-2.3.4.7
vì 7.9.11.13M7 và 2.3.4.7M7
nên 7.9.11.13-2.3.4.7M7
hiệu 7.9.11.13-2.3.4.7 lớn hơn 7 có ít nhất 3 ước là 1;7 và chính nó nên là hợp số.
d/ 16354+67541
tổng 16354+67541 có chữ số tận cùng là 5 nên chia hết cho 5
tổng 16354+67541 lớn hơn 5 có ít nhất 3 ước là 1;5 và chính nó nên là hợp số.
II-Bãi tập mới
bài 120/47:
để 5* là snt thì *Ỵ{3;9}
để 9* là snt thì *Ỵ{7}
Bài 121a: tìm kỴN để 3.k là số nguyên tố
giải:
với k=0 thì 3k=0, không là snt
với k=1 thì 3k=3, là số ntố
với k>1 thì 3k là hợp số
Vậy với k=1 thì 3k là số nguyên tố
4/Hướng dẫn về nhà: ( 5 phút )
Về nhà: 
Học bài theo sgk và vở ghi.
Bài tập :121b,124/48;153(sbt)
viết số 300;84 dưới dạng tích các thừa số nguyên tố 
Hướng dẫn bài tập: 84=4.21=22..3.7

Tài liệu đính kèm:

  • docSH-27.doc