Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 22: Luyện tập - Năm học 2005-2006 - Hà Minh Hùng

Ngày soạn : 15 – 10 – 05 
Tiết : 22
 LUYỆN TẬP 
MỤC TIÊU
Kiến thức : Vận dụng dấu hiệu chia hết cho2; 5 để giải bài tập.
Kỹ năng : Học sinh dần làm quen với những phép suy luận khi giải toán 
Thái độ : 
CHUẨN BỊ 
GV : Cắt bằng bìa bài 97; 98
HS :
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I/ Ổn định : 
II/ Kiểm tra bài cũ : 8 ph 
HS1. Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2; 5 và cho tất cả 2 và 5.
Bài tập 123; 124
Hỏi thêm: Tìm 1 số tự nhiên chia hết cho 2 nhưng chia cho 5 dư 2. 
HS. Lên bảng phát biểu và giải bài tập.
Bài 123:
a) 156 ; b) 435 ; c) 680 ; d) 213
Bài 124: 
a) Chia hết cho 2 ; b) Chia hết cho 5
* 8; 18; 28; 38 
 III/ luyện tập : 35 ph 
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
20 ph
Hoạt động 1 : 
?. Số *85 có chia hết cho 2 không? 
GV. Muốn xét 1 số có chia hết cho 2 hay cho 5 ta xét điều gì? 
GV. Đưa ra các số 4; 0; 5 
GV. Hướng dẫn cách sắp xếp 
 Tận cùng 0
 * Số chia hết cho 2 
 Tận cùng 4
GV. Treo bảng phụ
?. Ta phải tìm 1 số tự nhiên thoả mãn những điều kiện gì? 
Vậy x chỉ có thể là những số? 
® Phương pháp chọn lọc (Loại trừ) 
1 số chia 5 dư 3. Hàng đơn vị chỉ có thể là những số nào? 
® Phương pháp lập luận theo số dư.
Nhận xét gì về abbc = n 
Cần chú ý đến tính thực tế. 
Hoạt động 2 : Khắc sâu; nâng cao
Số *85 tận cùng là 5 nên không chia hết cho 2 nhưng chia hết cho 5.
Số tận cùng
HS: 1 nhóm xếp các số chia hết cho 2 
 1 nhóm xếp các số chia hết cho 5
Số chia hết tận cùng là 0: 450; 540; Tận cùng là 5: 405
HS. Lên bảng điền vào bảng phụ.
1 số tự nhiên có 2 chữ số giống nhau.
a = xx (a¹0); a 2 và a = 5k + 3
Trong các số 22; 33; 44; 55; 66; 88 thì a = 88
Vì abbc chỉ số năm Þ a= 1
Vì n 5 nên c = 5. Vậy b = 8
Bài 96:
a) Số * 85 ⋮ 2 với "(*) ¹0
b) Số * 85 5 với "(*) Ỵ{1,,9}
Bài 97: 
a) 540; 504; 450
b) 540; 450; 405
* Khi xét 1 số chia hết cho 2; 5 cần chú ý chữ số tận cùng. 
Bài 98:
Bài 99: 
* Vì số aỴN; a có 2 chữ số giống nhau và chia hết cho 2 nên a là 1 trong các số 22; 44;66 Vì a chia hết cho 5 dư 3 nên a = 88
Bài 100: 
a= 1; c =5; b = 8
Là năm 1885
15 ph
?. Số cần ghép có những đặc điểm gì và làm như thế nào? 
?. Muốn chứng tỏ 1 tích các thừa số chia hết cho 2 ta cần chứng tỏ điều gì?
GV. Trong 2 thừa số (n+3) và (n+6). Số nào là số chẵn. 
Số 4.
Số lớn nhất: Hàng trăm chọn số lớn nhất: 5
Có 1 thừa số của tích chia hết cho 2® Có ít nhất 1 thừa số là số chẵn. 
HS dễ lẫn n+3 là số lẻ; n+6 là số chẵn. 
Bài 129: 
a) 534 (Lớn nhất chia hết cho 2)
b) 345 (Nhỏ nhất chia hết cho 5)
Bài 135: CMR với "nỴN
(n+3).(n+6) chia hết cho 2
* Nếu n là số lẻÞ n+3 chẵn
* Nếu n là chẵnÞ n+6 chẵn
Vậy "nỴN thì (n+3).(n+6)⋮ 2
V/ Hướng dẫn về nhà : 2 ph
	* Làm bài tập : 127; 128; 130; 131
BTlàm thêm: a) Tính số số hạng của dãy 5;10;15; 100
 	 ® Cách tính số số hạng của dãy số cách đều
 b) CMR: (5n -1) ⋮ 4
 * Chú ý: Loại toán tìm chữ số tận cùng
C.RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG