Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 19: Tính chất chia hết của một tổng - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Công Sáng

GV: Nguyễn Công Sáng 
Ngày soạn: 15/10/06
Ngày dạy: 21/10/06 Tiết 19 Tính chất chia hết của một tổng
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nắm được tính chất chia hết của một tổng, một hiệu.
- Kĩ năng: HS nhận ra được một tổng của 2 hay nhiều số, một hiẹu của 2 số có chia hết cho 1 số hay không mà không cần tính giá trị của tổng hay hiệu đó.
 HS biết sử dụng ký hiệu chia hết ( ), không chia hết ( )
 Rèn luyện HS tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết của tổng, của hiệu
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi các phần đóng khung và bài tập
- HS: Bảng nhóm, bút dạ; đọc bài trước ở nhà.
III. tiến trình:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1) Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhien b khác 0 ? Cho ví dụ ?
2) Khi nào số tự nhiên a không chia hết cho số tự nhiên b khác 0 ? Cho ví dụ ?
GV giới thiệu vào bài mới
*HS: đứng tại chỗ trả lời miệng:... 
GV ghi nội dung vào góc bảng.
1) a = b . k a b (a chia hết cho b)
2) a = b .q + r a b
 (a không chia hết cho b)
2’
Hoạt động 2: Nhắc lại về quan hệ chia hêt
GV nhắc lại về quan hệ chia hết như nội dung kiẻm tra bài cũ.
Lưu ý cho HS cách kí hiệu chia hết và không chia hết.
7’
Hoạt động 3: Tính chất 1
*GV cho HS làm ?1
- GV gọi 2 HS lấy ví dụ câu a
 2 HS lấy ví dụ câu b
Y/c HS xét xem tổng của chúng có chia hết cho số 6, chia hết cho 7 không ?
Từ đó suy ra tính chất 1:
*GV giới thiệu kí hiệu “ “ và cách viết dưới dạng kí hiệu:
Ví dụ: 18 6 và 6 6 (18 + 6) 6
 21 7 và 35 7 (21 + 35) 7
*GV: Nếu có a m và b m 
Em hãy dự đoán xem ta suy ra đực điều gì? 
*GV: Em hãy tìm 3 số chia hết cho 3 ?
 GV ghi bảng các ví dụ của HS lấy.
*GV cho HS hoạt động nhóm:
*HS đứng tại chỗ lấy ví dụ theo y/c của ?1
Sau đó tính tổng các số xét xem tổng các số đó có chí hết cho 6 (phần a), chia hết cho 7 (phần b). Từ đó rút ra nhận xét.
*HS nghe GV giới thiệu và ghi bài
*HS lên bảng:
 (với )
*HS lấy 3 ví dụ số chia hết cho 3
6’
Xét xem hiệu 2 số, tổng cả 3 số trong ví dụ đó có chia hết cho 3 không ? 
Từ đó em rút ra được nhận xét gì ?
*GV cho HS phát biểu nội dung của T/C1 SGK.34
*Củng cố: Không thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao các tổng, hiệu sau đều chia hết cho 11 ?
a) 33 + 22
b) 88 – 55
c) 44 + 66 + 77
*HS hoạt động nhóm thực hiện ví dụ và rút ra kết luận:
 ( với )
 (với )
*HS lên bảng :
- HS1: a) 33 + 22 11 vi 3311 và 2211
- HS2:b) 88 55 11 vì 8811 và 5511
- HS3:c) 44+66+7711vì 4411; 6611; 7711
7’
5’
Hoạt động 4: Tính chất 2
*GV cho HS hoạt động nhóm làm ?2
Y/C: Nêu nhận xét cho mỗi phần.
Từ đó dự doán: 
Nếu a m; b m .
GV nhận xét bài làm của các nhóm.
*GV: Xét xem các hiệu:
(35 – 7) có chia hết cho 5 không ?
(27 – 16) có chia hết cho 4 không ?
Nhận xét trên có đúng với hiệu không?
*GV: Hãy lấy ví dụ về tổng ba số trong đó có 1 số không chia hết cho 3, hai số còn lại chia hết cho 3
Hãy xét xem tổng đó có chia hết cho 3 không ?Từ đó rut ra nhận xét gì ?
Y/c HS phát biểu tính chất 2 SGK.35
*HS hoạt động nhóm làm ?2 để từ đó suy ra kết luận tổng quát:
*HS thực hiện:
HS1: 35 – 7 = 28 5
HS2: 27 – 16 = 11 4
*HS nhận xét: 
*HS thực hiện theo Y/c của GV.
Từ đó để rút ra KL:
*HS phát biểu tính chất 2 SGK.35
12’
Hoạt đông 5: Luyện tập củng cố
*GV cho HS làm ?3 SGK.35
GV gọi tưng HS lên bảng thực hiện mỗi HS thực hiện một phần.
*GV cho HS thảo luận nhóm nhỏ làm ?4
Từ đó rút rs Chú ý sau: Nếu một tổng có từ 2 số hạng không chia hết cho 1 số còn các số hạng khác đều chia hết cho số đó thì chưa thể KL được tổng đó có chia hết cho số đó hay không.
Bài 86(SGK.36) Điền “Đ” hay “S “trong các câu sau: (GV đưa bảng phụ ghi đề bài)
*HS làm ?3 SGK.35
Mỗi HS lên bảng thực hiện một phần:
*HS rhảo luận nhóm nhỏ thực hiện bài ?4 để rút đó rút ra Chú ý 
*HS1 lên điền “Đ” hay “S” vào bảng phụ
1’
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc 2 tính chất chia hết của một tổng (Lưu ý phần chú ý)
- Làm bài tập : 83; 84; 85 SGK.35 - 114; 115; 116; 117 SBT.17