Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 15 đến 17 - Năm học 2012-2013

Ngaøy soaïn: 21/ 09/ 2012
 Ngaøy daïy: 24/ 09/ 2012
Tieát: 15 LUYEÄN TAÄP
I. MUÏC TIEÂU 
– Cuûng coá laïi quy taéc nhaân, chi hai luyõ thöøa cuøng cô soá;
– Reøn luyeän kó naêng vaän duïng lyù thuyeát vaøo giaûi baøi taäp;
– Thöïc hieän caùc daïng baøi taäp cô baûn ñôn giaûn.
II. CHUAÅN BÒ 
* Giaùo vieân : Giaùo aùn, SGK, phaán, thöôùc thaúng. 	
* Hoïc sinh : Vôû ghi, duïng cuï hoïc taäp, chuaån bò baøi. 
III. TIEÁN TRÌNH LEÂN LÔÙP 
1. OÅn ñònh toå chöùc: Kieåm tra só soá. 
2. Baøi cuõ: Neâu quy taéc chia hai luyõ thöøa cuøng cô soá? Vieát bieåu thöùc toång quaùt?
3. Baøi luyeän taäp.
Hoaït ñoäng
Noäi dung
Hoaït ñoäng 1: Vieát pheùp chi daïng luyõ thöøa
GV: Cho HS ñoïc ñeà baøi vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi toaùn. 
GV: Em haõy neâu quy taéc chia hai luyõ thöøa?
GV: Cho 3 HS leân baûng trình baøy caùch thöïc hieän. 
GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm. 
GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh. 
Hoaït ñoäng 2: Nhaän bieát ñuùng sai.
GV: Cho HS ñoïc ñeà baøi vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi toaùn. 
GV: Moãi pheùp tính cho ta maáy keát quaû? Haõy choïn keát quaû ñuùng trong caùc keát quaû sau.
GV: Cho 3 HS leân baûng trình baøy caùch thöïc hieän. 
GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm. 
GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh. 
Hoaït ñoäng 3: Vieát caùc soá döôùi daïng toång luyõ thöøa cuûa 10.
GV: Cho HS ñoïc ñeà baøi vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi toaùn. 
GV: Em haõy neâu caùch vieát moät soá töï nhieân döôùi daïng luyõ thöøa cuûa 10?
GV: Cho 3 HS leân baûng trình baøy caùch thöïc hieän. 
GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm. 
GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh. 
Hoaït ñoäng 4: Nhaän bieát soá chính phöông
GV: Cho HS ñoïc ñeà baøi vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi toaùn. 
GV: Giôùi thieâïu cho HS veà soá chính phöông
GV: Em haõy tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc treân?
Moãi soâuø ñoù coù phaûi laø moät soá chính phöông khoâng? Vì sao?
GV: Cho HS leân baûng trình baøy caùch thöïc hieän. 
GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm. 
GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh. 
Daïng 1: Vieát döôùi daïng luyõ thöøa
Baøi taäp 67 trang 30 SGK 
Höôùng daãn 
a) 38 : 34 = 38 – 4 = 34
b) 108 : 102 = 108 – 2 = 106
c) a6 : a = a6 – 1 = a5
Daïng 2: Nhaän bieát
Baøi taäp 69 trang 30 SGK 
Höôùng daãn 
a) 33 . 34 baèng: 
312 S , 912 S , 37 Ñ , 67 S 
b) 55 : 5 baèng:
 55 S , 54 Ñ , 53 S , 14 S 
c) 23 . 22 baèng:
86 S , 65 S , 27 Ñ , 26 S 
Daïng 3: Vieát döôùi daïng toâûng luyõ thöøa cuûa 10
Baøi taäp 70 trang 30 SGK 
Höôùng daãn 
987 = 900 + 80 + 7
 = 9. 102 + 8. 101 + 7.100 
2564 = 2000 + 500 + 60 + 4
 = 2. 103 + 5. 102 + 6. 101 +4. 100 
= a. 10000 + b. 1000 + c. 100 +d. 10 + e
= a. 104 + b. 103 + c.102 + d. 101 + e.100 
Daïng 4: Kieåm tra soá chính phöông
Baøi taäp 72 SGK 
Höôùng daãn 
Keát quaû laø soá chính phöông.
a) 9
b) 36
c) 100
4. Cuûng coá 
– Haõy neâu quy taéc nhaân chia hai luyõ thöøa cuøng cô soá?
– Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 71 trang 30 SGK;
5. Daën doø 
– Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 68 SGK;
– Chuaån bò baøi môùi.
 ...........................................................................
Ngày soạn: 22/09/2012
Ngày giảng: 25/09/2012
 Tiết 16 
§9. thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh 
I. MỤC TIÊU:
	- HS nắm được các qui ước về thứ tự thực hiện các phép tính.
	- HS biết vận dụng các qui ước trên để tính đúng giá trị của biểu thức.
	- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề bài các bài tập ? và củng cố.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
	1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:3’
HS: Làm bài 70/30 SGK.. 
	3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò
Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Nhắc lại về biểu thức 17’
GV: Cho các ví dụ:
5 + 3 - 2 ; 12 : 6 . 2 ; 60 - (13 - 24 ) ; 4 2
Và giới thiệu biểu thức như SGK.
GV: Cho số 4. Hỏi:
Em hãy viết số 4 dưới dạng tổng, hiệu, tích của hai số tự nhiên?
HS: 4 = 4 + 0 = 4 – 0 = 4 . 1
GV: Giới thiệu một số cũng coi là một biểu thức => Chú ý mục a.
GV: Từ biểu thức 60 - (13 - 24 ) 
 Giới thiệu trong biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứ tự thực hiện các phép tính
=> Chú ý mục b SGK.
GV: Cho HS đọc chú ý SGK.
HS: Đọc chú ý.
* Hoạt động 2: Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức 18’
GV: Em hãy nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính đã học ở tiểu học đối với biểu thức không có dấu ngoặc và có dấu ngoặc?
HS: Trả lời.
GV: Ta xét trường hợp:
a/ Đối với biểu thức không dấu ngoặc:
GV: - Cho HS đọc ý 1 mục a.
 - Gọi 2 HS lên bảng trình bày ví dụ ở SGK và nêu các bước thực hiện phép tính. 
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV.
GV: Tương tự cho HS đọc ý 2 mục a, lên bảng trình bày ví dụ SGK và nêu các bước thực hiện.
♦ Củng cố: Làm ?1a
b/ Đối với biểu thức có dấu ngoặc:
GV: - Cho HS đọc nội dung SGK
 - Thảo luận nhóm làm ví dụ.
 - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày và nêu các bước thực hiện.
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV.
GV: Cho cả lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm.
♦ Củng cố: Làm ?1b và ?2 SGK.
GV: Cho HS hoạt động theo nhóm.
HS: Thảo luận nhóm.
GV: Nhận xét, kiểm tra bài làm các nhóm 
GV: Thùc hiÖn phÐp tÝnh :
 3 . 2+ 18 : 3 
GV: Cho HS đọc phần in đậm đóng khung.
HS: Đọc phần đóng khung
1. Nhắc lại về biểu thức:
 Ví dụ :
a/ 5 + 3 - 2 
b/ 12 : 6 . 2 
c/ 60 - (13 - 24 ) 
d/ 4 2
là các biểu thức
*Chú ý:(sgk)
2.Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức:
a) Đối với biểu thức không có dấu ngoặc.
 ( Sgk) 
VÝ dô :
a/ 48 - 31 + 8 = 17 + 8 = 25
b/ 4 . 32 – 5 . 6 = 4 .9 – 5 .6 = 6
b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc :
 (Sgk)
VÝ dô :
a) 100 : {2 . [52 - (35 - 8 )]}
 =100 : {2. [52 - 27]}
 = 100 : {2 . 25} = 100 : 50 =2
-Lµm?1
 VÝ dô : Thùc hiÖn phÐp tÝnh :
 3 . 2+ 18 : 3 
= 3. 8 + 18 : 9
 = 24 + 2 = 26
 ?2
(Học thuộc lòng phần in đậm SGK)
	iv. Củng cố: 4’
	Bài 73 SGK: Thực hiện các phép tính :
5 . 42 - 18 : 32 = 5.16 - 18 : 9 = 80 - 2 = 78 
	Tìm số tự nhiên x biết :
541 + (218 - 2 ) = 735 .
5 (x + 35 ) = 515 .
	v. Hướng dẫn về nhà:3’
	- Học thuộc phần đóng khung .
	- Bài tập : 77, 78, 79, 80 /33 SGK .
	- Bài tập : 104/15 SBT ; bài 111, 112, 113 /16 SBT (Dành cho HS khá, giỏi)
	- Mang máy tính bỏ túi để học tiết sau.
Ngày soạn: 23/09/2012
Ngày giảng: 26/09/2012
 Tiết 17
LUYỆN TẬP 1
============
I. MỤC TIÊU:
- HS nắm được thứ tự thực hiện các phép tính và các qui ước.
- Biết vận dụng qui ước trên vào giải các bài tập thành thạo.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. 
II. CHUẨN BỊ:
	GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề bài các bài tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
	1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:3’
HS1: Nêu thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức không có dấu ngoặc? 
HS2 : Nêu thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức có dấu ngoặc?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò
Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Tính giá trị của các biểu thức. 20’
Bài 73/32 Sgk : 
GV: Nêu các bước thực hiện các phép tính trong biểu thức?
- Cho HS lên bảng giải, lớp nhận xét.Ghi điểm
Bài 77/32 Sgk: 
GV: Trong biểu thức câu a có những phép tính gi?Hãy nêu các bước thực hiện các phép tính của biểu thức.
HS: Thực hiện phép nhân, cộng, trừ. Hoặc: Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
GV: Cho HS lên bảng thực hiện.
GV: Tương tự đặt câu hỏi cho câu b.
Bài 78/33 Sgk:
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Hãy nêu các bước thực hiện các phép tính của biểu thức?
HS: Trả lời.
GV: Gợi ý: 1800 . 2 : 3 ta thực hiện thứ tự các phép tính như thế nào?
HS: Từ trái sang phải.
GV: Cho cả lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm.
.
Bài 73/32 Sgk : 
Thực hiện các phép tính :
b, 33 . 18 - 33.12 = 33( 18 - 12 )
 = 33 . 6 = 27 . 6 = 162 
 C, 39 . 213 + 87 . 39 
= 39 ( 213 + 87) = 39 . 300 
= 11700
d, 80 – { 130 – ( 12 – 4 )}
 80 – { 130 - 8}
 80 – { 130 – 64 }
 = 80 – 66
 = 14
Bài77/32 Sgk: 
Thực hiện phép tính :
a) 27.75 + 25.27 – 150 
= 27.(75 + 25) – 150
= 27 . 100 – 150 = 2550 
b) 12 : {390 : [500 - (125 + 35 . 7)] }
= 12 : {390 : [500 - 370] }
=12:{390:130} = 12 : 3 = 4 
Bài 78/33 Sgk:
Tính giá trị của các biểu thức:
12000–(1500.2+1800.3+1800 . 2 : 3)
= 12000 – (3000 + 5400 + 1200) = 12000 – 9600 = 2400
iv. Củng cố:- 3’
	Từng phần, nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính không có dấu ngoặc và có dấu ngoặc.
v. Hướng dẫn về nhà: 4’
	- Về nhà làm bài tập 105, 108/15 SBT. 
 .
Ngày soạn : 24/09/2012
 Ngày dạy : 27/09/2012
Tiết 6: LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
	- Ôn tập và khắc sâu kiến thức về tia, ba điểm thẳng hàng.
2. Kỹ năng: 
	- Rèn kỹ năng phát biểu đ/n tia, hai tia đối nhau, kĩ năng nhận biết hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau. Củng cố điểm nằm giữa, điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình. Rèn kỹ năng vẽ hình.
	3. Thái độ: 
	- Rèn tính chịu khó và cẩn thận trong ôn tập và vẽ hình.
II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
	1. Chuẩn bị của GV: thước thẳng
	2. Chuẩn bị của HS: dụng cụ học tập.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: a) Hai tia như thế nào gọi là hai tia đối nhau?
	 b) Cho đường thẳng xy, lấy hai điểm M, N thuộc xy. Hãy kể tên hai cặp tia đối nhau.
à Gọi HS lên bảng trả lời, vẽ hình – nhận xét, sửa bài – cho điểm.
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn bài cũ:
+Gọi HS nhắc lại tia là hình như thế nào?
+ Y/c HS vẽ hai tia đối nhau và nêu định nghĩa.
+ Gọi HS vẽ hai tia Ax và By trùng nhau.
+ Nhắc lại
+Nêu lại khái niệm về hai tia đối nhau.
+ Vẽ hai tia trùng nhau
Tia là hình gồm điểm O và một phần đường thẳng được giới hạn bởi điểm O.
*Tia:
*Hai tia đối nhau
*Hai tia trùng nhau.
Hoạt động 2: Giải bài tập luyện tập
+Y/c HS điền bài 22
- GV yêu cầu HS nhận xét
+ Y/c HS sửa BT 23
–Hãy quan sát hình 31 – SGK, hãy chỉ ra những tia trùng nhau.
- GV yêu cầu HS đọc bài 25
+ Y/c HS đọc và suy nghĩ cách làm BT 28.
- Gọi HS vẽ hình và làm BT.
+ Đọc bài 23
HS lần lượt trả lời
Nhận xét
+ Đọc lại BT 23:
– Vẽ hình.
– Dựa vào hình vẽ và nêu.
+ Đọc lại BT 25:
– 3 HS lên bảng vẽ hình.
-Vẽ hình và trả lời câu hỏi.
-Vẽ hình 2 trường hợp.
a) B và M cùng phía đối với A.
b) B nằm giữa A và M 
BT 22 (trang 113 – SGK)
a) tia gốc O
b) tia đối nhau
c) - AB và AC
 - CB
 - trùng nhau
BT 23: (trang 113 – SGK)
a) Các tia MN, MP, MQ trùng nhau.
b) Hai tia gốc P đối nhau là PN và PQ.
BT 25: (trang 113 – SGK)
Cho hai điểm A và B vẽ:
a) Đường thẳng AB
A B
B
A
b) Tia AB
c) Tia BA
A
B
BT 28 :(trang 113 – SGK)
 y M O N x
 Ÿ Ÿ Ÿ
a) Hai tia đối nhau gốc O là: Ox và OM, Ox và Oy, ON và OM, ON và Oy.
b) O nằm giữa M và N.
	3. Củng cố, luyện tập:
- Gọi HS nhắc lại về tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau.
- Nhắc lại các phương pháp giải các BT LT
	4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà :
- Ôn tập về tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau.
- Hướng dẫn và y/c HS làm BT 29, 30, 32 – SGK.