1. Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số.
b) Kĩ năng:
Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số.
c) Thái độ:
Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
2. Chuẩn bị
GV: SGK, SGV, bảng phụ, thước thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi.
HS : SGK, bảng nhóm, máy tính bỏ túi.
3. Phương pháp:
- Phương pháp chủ yếu: đặt và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm.
4. Tiến trình
4.1 Ổn định :
- Kiểm diện học sinh
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
4.2 Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu yêu cầu:
HS1:
1) Viết công thức tính ? (4 điểm)
2) Viết gọn biểu thức sau bằng cách dùng lũy thừa: (6 điểm)
a) 2.2.5.5.2
b)3.5.15.15 HS1:
1)
2) a) 2.2.5.5.2 = 23.52
b)3.5.15.15 =15.15.15 = 153
HS2:
1) Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số? Tính53.56? (6 điểm)
2) Điền vào chỗ trống: (4 điểm)
. ? =
HS2:
1)
53.56 =59
2) Điền vào chỗ trống: (4 điểm)
.=
Tiết:14 §8 CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ Ngày dạy: 22/09/2008 1. Mục tiêu: a) Kiến thức: Học sinh nắm được công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số. b) Kĩ năng: Học sinh biết chia hai lũy thừa cùng cơ số. c) Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác. 2. Chuẩn bị GV: SGK, SGV, bảng phụ, thước thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi. HS : SGK, bảng nhóm, máy tính bỏ túi. 3. Phương pháp: - Phương pháp chủ yếu: đặt và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm. 4. Tiến trình 4.1 Ổn định : Kiểm diện học sinh Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 4.2 Kiểm tra bài cũ GV: Nêu yêu cầu: HS1: 1) Viết công thức tính ? (4 điểm) 2) Viết gọn biểu thức sau bằng cách dùng lũy thừa: (6 điểm) a) 2.2.5.5.2 b)3.5.15.15 HS1: 1) 2) a) 2.2.5.5.2 = 23.52 b)3.5.15.15 =15.15.15 = 153 HS2: 1) Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số? Tính53.56? (6 điểm) 2) Điền vào chỗ trốùng: (4 điểm) . ? = HS2: 1) 53.56 =59 2) Điền vào chỗ trốùng: (4 điểm) .= 4.3 Giảng bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 1. Ví dụ GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?1 và giải thích vì sao? HS: Thực hiện ?1 Hoạt động 2: 2. Tổng quát GV: Qua ví dụ trên em hãy cho biết HS: Với m > n ta có Qui ước: GV: Gọi học sinh phát biểu công thức bằng lời? HS: Phát biểu Chú ý: ( SGK/ 29) GV:Hãy áp dụng công thức trên vào bài tập ?2 HS: Cả lớp thực hiện Một HS đứng tại chỗ trả lời. ?2 Hoạt động 3 3. Chú ý: GV: Hướng dẫn HS phân tích số 2475 dưới dạng các lũy thừa của 10? Rút ra nhận xét? 2475 = 2.1 000 + 4.100 + 7.10 + 5 = HS: Nêu nhận xét Mọi số tự nhiên đều viết được dưới dạng tổng các lũy thừa của 10. GV: Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm ?3 HS: Hoạt động theo nhóm ( 3 phút) Nhóm 1; 2 : viết số 538 Nhóm 3; 4 : viết số Đại diện các nhóm trình bày lên bảng. GV: Nhận xét ?3 538 = 5.100 + 3.10 + 8 = = 4.4 Củng cố và luyện tập: GV: Cho HS thực hiện bài 67/ SGK/ 30 HS: Một HS Lên bảng thực hiện Bài 67/ SGK/ 30 GV: Đưa bảng phụ có ghi đề bài 69/SGK/30 HS: Cả lớp thực hiện HS lần lượt trả lời (mỗi em một câu) Bài 69/ SGK/ 30 S S Đ S S Đ S S S S Đ S 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học bài: + Phát biểu và viết công thức tổng quát về chia hai lũy thừa cùng cơ số? + Viết số tự nhiên dưới dạng tổng các lũy thừa của 10. - Làm bài tập: bài 68; 70; 71/ SGK/ 30. - Hướng dẫn bài 71/ SGK/ 30: 5. Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: