Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 109: Ôn tập cuối năm (tiết 3) - Năm học 2009-2010 - Lê Kim Duyên

Tiết ppct: 109 ÔN TẬP CUỐI NĂM ( TIẾT 3)
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
-Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính, tính nhanh, tính hợp lý giá trị của biểu thức.
-Luyện tập dạng toán tìm x.
-Rèn luyện khả năng trình bày bài giải khoa học, chính xác, phát triển tư duy cho HS.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ ghi BT.
-HS: bảng nhóm.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề, hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thuyết trình, thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
1/ Ổn địnhtổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
2/ Kiểm tra bài cũ:
 (Lồng vào tiết ôn tập)
3/ Bài mới:
-Hoạt động 1:Sửa BT cũ.
Gọi 2 HS kiểm tra đồng thời .
HS1: Bài 86 b,d / 17 SBT.
HS2: Bài 91/ 19 SBT.
-Hoạt động 2: Luyện tập về thực hiện phép tính
GV yêu cầu HS giải thích khi biến đổi đã áp dụng những tính chất gì?
GV: Yêu cầu HS có nhận xét gì về biểu thức Q.
-Hoạt động 3: Toán tìm x
GV hỏi HS thực hiện phép tính thế nào cho hợp lý?
GV yêu cầu HS nêu hướng giải.
GV: Vế trái biến đổi như thế nào? 
HS lên bảng giải.
GV phân tích cùng HS để tìm ra hướng giải.
-Xét phép nhân trước.
-Xét tiếp đến phép cộng.
-Tìm x.
GV: Cho HS hoạt động nhóm 
Tìm x biết:
Gọi HS nhận xét bài làm các nhóm.
4/ Củng cố luyện tập:
1/Sửa BT cũ
b/ = d/ 
M= N = 
2/ Luyện tập về thực hiện phép tính :
Bài 91/ 19 SBT:
Q= 0
Bài tập : Tính giá trị biểu thức :
A= 
A= 5
Bài 176/ 67 SGK.
ĐS: 1
3/ Toán tìm x:
Bài 1: x= 
 x= 
Bài 2: 
x- 25%x = 
 x = 
Bài 3: (50%x+ 2
 x = -13
(1
 x = -1
Bài học kinh nghiệm:
-Khi chuyển vế các số hạng từ vế này sang vế kia phải đổi dấu các số hạng đó.
 5/ Hướng dẫn HS học ở nhà:
-Ôn tập tính chất và quy tắc các phép toán, đổi hỗn số, số thập phân, số % ra phân số. Chú ý áp dụng quy tắc chuyển vế khi tìm x.
-Làm bài tập 173; 175; 177; 178 / 67, 68, 69 SGK.
-Xem lại các bài tập dạng này đã học.
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
*Nội dung:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Phương pháp:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục:	
*Hình thức tổ chức:
-Ưu điểm:	
-Tồn tại:	
-Hướng khắc phục: