Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 107: Biểu đồ phần trăm - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Hết

BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM 
Tuần 34	ND: 27/4/2012
Tiết 107
1. Mục tiêu: 
1.1 Kiến thức: HS biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông, hình quạt.
1.2 Kỹ năng: Có kỹ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông.
1.3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm trong thực tiễn và dựng các biểu đồ phần trăm với các số liệu thực tế.
2. Trọng tâm
- Biểu đồ phần trăm
3. Chuẩn bị:
3.1 GV: Biểu đồ hình cột, ô vuông, quạt
3.2 HS: Xem lại phần biểu đồ phần trăm đã học ở Tiểu học
4. Tiến trình
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Lớp 6A5: 	Lớp 6A6: 	
4.2 Kiểm tra miệng:
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
HĐ1: Củng cố ý nghĩa của biểu đồ phần trăm 
GV: Biểu đồ phần trăm dùng để làm gì?
HS: Giải thích ý nghĩa biểu đồ phần trăm như phần bên
GV: Giới thiệu ví dụ (sgk/tr 60), sử dụng biểu đồ H.13, 14.
HS: Đọc ví dụ sgk/tr 60
GV: Xác định ý nghĩa với từng chi tiết tiết trên hai biểu đồ?
HS: Và quan sát hai biểu đồ.
GV: Chú ý hướng dẫn cách dựng với từng loại biểu đồ.
HĐ2: Luyện tập cách dựng biểu đồ dạng cột và ô vuông qua bài tập 
GV: Hướng xác định các đối tương cần so sánh .
– Tính tỉ số phần trăm tương ứng cho các đại lượng trên như thế nào? 
HS: Nói về các nhận xét:
– Trục đứng, trục ngang.
– Ý nghĩa các trụ đứng trong biểu đồ.
- Tương tự với hai loại biểu đồ còn lại 
GV: Yêu cầu HS vẽ biểu đồ cột.
HS: Tỉ số phần trăm số HS đi đến trường bằng xe buýt, xe đạp, đi bộ.
– Tỉ số phần trăm 
bằng tích số HS tham gia với 100, chia cho số HS cả lớp.
HS: Biểu diễn tương tự ví dụ mẫu.
– Để nêu bật và so sánh một cách trực quan các giá trị phần trăm của cùng một đại lượng người ta thường dùng biểu đồ phần trăm .
– Biểu đồ phần trăm thường được dựng dưới dạng cột, ô vuông, hình quạt
Vd: (sgk/tr 60, 61)
?1 Số HS lớp 6B đi xe buýt chiếm
 = 15 %, số HS cả lớp 
– HS đi xe đạp là: 
– HS đi bộ là: 47,5%
 Câu hỏi, bài tập củng cố:
– Bài tập 149 (sgk : tr 61) .
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
– Chuẩn bị phần bài tập còn lại (sgk/tr 61, 62), cho tiết “Luyện tập”.
- Chú ý xác định ý nghĩa trục ngang và thẳng đứng đối với biểu đồ dạng cột.
Rút kinh gnhiệm
Nội dung
Phương pháp
ĐDDH