I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức trọng tâm của chương
2/- Kỹ năng : Củng cố kỹ năng luyện tập cần thiết cho học sinh .Nhận biết dạng và tìm được hướng giải bài tập
3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác , nhanh nhẹn, cẩn thận khi giải bài tập
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu.
2/- Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/-BT1
Điền số thích hợp vào ô vuông
2/- BT 2
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ :
I/- Lỳ thuyết
Thế nào là phân số ?
Cho Vd1 phân số nhỏ hơn 0, một phân số bằng 0, 1 phân số lớn hơn 0
_Thế nào là hai phâan số bằng nhau
_Nhân chia phân số vơí 1 số
_Nêu quy tắc rút gọn phân số
Hãy nêu quy tắc quy đồng mẫu số
Nêu quy tắc so sánh hai số
Viết công thức tổng quát cộng hai phân số
_ Viết công thức tổng quát trừ hai phân số
I/- Bài tập
Gọi học sinh đọc đề BT
Gọi học sinh phân tích đề
Gọi học sinh sưả BT
Ta gọi với a, b Z , b 0 là 1 phân số, a là tử số b là mẫu số của phân số
VD :
Hai phân số và gọi là bằng nhua khi ad = bc
Khi nhân ( hay chia ) tử và mẫu của một phân số vơí mộtsố nguyên ( khác 0) ta được một phân số mới bằng vơí phân số đã cho.
( m Z,m 0)
(n ƯC (a,b))
Chia tử và mẫu của phân số cho cùng 1 ước chung
_Gồm 3 bước
_ Tìm mẫu chung
_Tìm thưà số phụ tương ứng
_ Nhân tử và mẫu với các thưà số phụ tương ứng
_ Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phânsố có cùng một mẫu số dương rồi so sánh các tử số vơí nhau
HS cả lớp đọc đề BT
HS phân tích đề
HS làm BT
HS khác nhận xét
Tuần : 34 tiết : 103 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: ÔN TẬP CHƯƠNG III I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức trọng tâm của chương 2/- Kỹ năng : Củng cố kỹ năng luyện tập cần thiết cho học sinh .Nhận biết dạng và tìm được hướng giải bài tập 3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác , nhanh nhẹn, cẩn thận khi giải bài tập II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu. 2/- Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/-BT1 Điền số thích hợp vào ô vuông 2/- BT 2 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : I/- Lỳ thuyết Thế nào là phân số ? Cho Vd1 phân số nhỏ hơn 0, một phân số bằng 0, 1 phân số lớn hơn 0 _Thế nào là hai phâan số bằng nhau _Nhân chia phân số vơí 1 số _Nêu quy tắc rút gọn phân số Hãy nêu quy tắc quy đồng mẫu số Nêu quy tắc so sánh hai số Viết công thức tổng quát cộng hai phân số _ Viết công thức tổng quát trừ hai phân số I/- Bài tập Gọi học sinh đọc đề BT Gọi học sinh phân tích đề Gọi học sinh sưả BT Ta gọi với a, b Z , b 0 là 1 phân số, a là tử số b là mẫu số của phân số VD : Hai phân số và gọi là bằng nhua khi ad = bc Khi nhân ( hay chia ) tử và mẫu của một phân số vơí mộtsố nguyên ( khác 0) ta được một phân số mới bằng vơí phân số đã cho. ( m Z,m 0) (n ƯC (a,b)) Chia tử và mẫu của phân số cho cùng 1 ước chung _Gồm 3 bước _ Tìm mẫu chung _Tìm thưà số phụ tương ứng _ Nhân tử và mẫu với các thưà số phụ tương ứng _ Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phânsố có cùng một mẫu số dương rồi so sánh các tử số vơí nhau HS cả lớp đọc đề BT HS phân tích đề HS làm BT HS khác nhận xét
Tài liệu đính kèm: