1. Mục tiêu
1.1 Kiến thức: On tập lại các phép tính về phân số: cộng, trừ, nhân, chia phân số. Cộng, trừ, hỗn số và số thập phân
1.2 Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và tính chất của các phép tính để tìm được kết quả mà không cần tính toán. HS biết định hướng và giải đúng các bài tập phối hợp các phép tính về phân số và số thập phân.
1.3 Thái độ: Qua giờ luyện tập nhằm rèn luyện cho HS về quan sát, nhận xét đặc điểm các phép tính vế số thập phân và phân số.
2. Trọng tâm
- Các phép tóan về phân số
3. Chuẩn bị
3.1 GV: Bảng phụ để giải các bài tập, máy tính.
3.2 HS: Bảng nhóm, máy tính.
4. Tiến trình bày giảng
4.1 On định tổ chức và kiểm diện:
Lớp 6A5: Lớp 6A6:
4.2 Kiểm tra miệng
4.3 Giảng bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Lý thuyết
1/ Nêu tính chất 2 phân số bằng nhau?
2/ Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số ta làm thế nào?
3/ Cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ta làm như thế nào?
4/ Muốn trừ 2 phân số ta làm như thế nào?
5/ Muốn nhân, chia hai phân số ta làm như thế nào?
Hoạt động 2: Bài tập
BT1: Tính nhanh giá trị biểu thức sau:
A=
B=
C=
D =
BT2: Tìm x biết
a/ x =
b/
I/ Lý thuyết
SGK
II/ Bài tập
1/ Dạng 1: Tính giá trị biểu thức
A= =
B= =
=
C= =
=
D = =
=
2/ Dạng 2: Tìm x
a/ x =
x =
x =
OâN TẬP Tuần 35 ND: 23/4/2012 Tiết 102 1. Mục tiêu 1.1 Kiến thức: Oân tập lại các phép tính về phân số: cộng, trừ, nhân, chia phân số. Cộng, trừ, hỗn số và số thập phân 1.2 Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và tính chất của các phép tính để tìm được kết quả mà không cần tính toán. HS biết định hướng và giải đúng các bài tập phối hợp các phép tính về phân số và số thập phân. 1.3 Thái độ: Qua giờ luyện tập nhằm rèn luyện cho HS về quan sát, nhận xét đặc điểm các phép tính vế số thập phân và phân số. 2. Trọng tâm - Các phép tóan về phân số 3. Chuẩn bị 3.1 GV: Bảng phụ để giải các bài tập, máy tính. 3.2 HS: Bảng nhóm, máy tính. 4. Tiến trình bày giảng 4.1 Oån định tổ chức và kiểm diện: Lớp 6A5: Lớp 6A6: 4.2 Kiểm tra miệng 4.3 Giảng bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Lý thuyết 1/ Nêu tính chất 2 phân số bằng nhau? 2/ Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số ta làm thế nào? 3/ Cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ta làm như thế nào? 4/ Muốn trừ 2 phân số ta làm như thế nào? 5/ Muốn nhân, chia hai phân số ta làm như thế nào? Hoạt động 2: Bài tập BT1: Tính nhanh giá trị biểu thức sau: A= B= C= D = BT2: Tìm x biết a/ x = b/ I/ Lý thuyết SGK II/ Bài tập 1/ Dạng 1: Tính giá trị biểu thức A= = B= = = C= = = D = = = b/ x = x = 2/ Dạng 2: Tìm x a/ x = x = x = Câu hỏi, bài tập củng cố: Cần chú ý: -Thứ tự thực hiện các phép tính. -Rút gọn phân số về dạng phân số tối giản trước khi thực hiện phép cộng ( trừ) phân số. -Trong mọi bài toán phải nghĩ đến tính nhanh ( nếu được). Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Ôn lại các kiến thức đã học từ đầu chương III. - Chuẩn bị ôn tập (tt) 5. Rút kinh nghiệm Nội dung Phương pháp ĐDDH
Tài liệu đính kèm: