Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 101, Bài 17: Biểu đồ phần trăm - Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)

	Thứ 2, ngày 26 tháng 4 năm 2010.
Tiết 101	§17. BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU
HS biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông và hình quạt.
Có kỳ năng dựng các biểu đồ phần trăm dạng cột và ô vuông.
Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ phần trăm trong thực tế và dựng các biểu đồ phần trăm với các số liệu thực tế.
II. CHUẨN BỊ
Tranh phóng to hình 13, 14, 15 trang 60, 61 SGK. Tài liệu thực tế về kết quả học tập, hạnh kiểm của trường (hoặc lớp), mức tăng trưởng kinh tế, thành tựu về y tế, giáo dục... của địa phương hoặc cả nước.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1. KIỂM TRA BÀI CŨ (7 ph)
HS1: Chữa bài tập cho về nhà. 
Mét tr­êng häc cã 800 HS. Sè HS ®¹t h¹nh kiÓm tèt lµ 480 em, sè HS ®¹t h¹nh kiÓm kh¸ b»ng 7/12 sè HS ®¹t h¹nh kiÓm tèt, cßn l¹i lµ HS ®¹t h¹nh kiÓm trung b×nh.
HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
a) Tính số HS đạt hạnh kiểm khá, hạnh kiểm trung bình.
b) Tính tỉ số phần trăm của số HS đạt hạnh kiểm tốt, khá, trung bình so sánh với số HS toàn trường (GV đưa đề bài lên màn hình).
a) Số HS đạt hạnh kiểm khá là:
 (HS)
Số HS đạt hạnh kiểm trung bình là:
800 – (480 + 280) = 40 (HS)
b) Tỉ số phần trăm của số HS đạt hạnh kiểm tốt so với số HS toàn trường là;
Số HS đạt hạnh kiểm khá so với số HS toàn trường là:
(GV bố trí bảng để các số liệu câu b được giữ lại trên bảng).
Số HS đạt hạnh kiểm trung bình so với số HS toàn trường là 
100% - (60% + 35%) = 5%.
Hoạt động 2. BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM (30 ph)
GV đặt vấn đề: Để nêu bật và so sánh một cách trực quan các giá trị phần trăm của cùng một đại lượng, người ta dùng biểu đồ phần trăm. Biểu đồ phần trăm thường được dựng dưới dạng cột, ô vuông, hình quạt. Với bài tập vừa chữa, ta có thể trình bày các tỉ số này bằng các dạng biểu đồ phần trăm sau:
HS ghi bài và nghe GV đặt vấn đề.
Tốt
Khá
Trung bình
1) Biểu đồ phần trăm dạng cột.
GV ®­a h×nh 13 trang 60 SGK lªn ®Ó HS quan s¸t.
HS quan s¸t h×nh 13 SGK, tr¶ lêi c©u hái vµ vÏ h×nh vµo vë d­íi sù h­íng dÉn cña GV.
Số phần trăm
 80
 60 
 40
 35
 20
 5
 0
 Các loại hạnh kiểm
Ở biÓu ®å h×nh cét nµy, tia th¼ng ®øng ghi g×? tia n»m ngang ghi g×? Trªn tia th¼ng ®øng, b¾t ®Çu tõ gèc 0, c¸c sè ph¶i ghi theo tØ lÖ.
- HS: Ở biÓu ®å h×nh cét, tia th¼ng ®øng ghi sè phÇn tr¨m, tia n»m ngang ghi c¸c lo¹i h¹nh kiÓm.
Các cột có chiều cao bằng tỉ số phần trăm tương ứng (dóng ngang), có mầu hoặc ký hiệu khác nhau biểu thị các loại hạnh kiểm khác nhau.
- GV yêu cầu HS làm ? trang 61 SGK (đề bài đưa lên màn hình)
- HS tóm tắt đề bài:
Lớp 6B có 40 HS; Đi xe buýt: 6 bạn
Đi xe đạp: 15 bạn; Còn lại đi bộ.
Câu a) HS đứng tại chỗ đọc kết quả, GV ghi lại:
Số HS đi xe buýt chiếm:
 (số HS cả lớp)
Số HS đi xe đạp chiếm: 
 (số HS cả lớp)
Số HS đi bộ chiếm:
100% - (15% + 37,5%) = 47,5% (số HS cả lớp)
Sau đó gọi 1 HS lên bảng vẽ.
a) Tính tỉ số phần trăm của số HS đi xe buýt, đi xe đạp, đi bộ so với số HS cả lớp.
b) Biểu diễn bằng biểu đồ cột. HS toàn lớn làm bài tập vào vở, 1 HS đọc bài giải câu a, sau đó 1 em lên bảng vẽ biểu đồ cột (câu b)
Số phần trăm
 60
 47,5 
 37,5
 30
 15
 0
 Đi xe Đi xe Đi bộ
 buýt đạp 
 Số học sinh
2) Biểu đồ phần trăm dạng ô vuông
GV đưa hình 14 trang 60 SGK để HS quan sát.
- GV đặt câu hỏi:
BiÓu ®å nµy gåm bao nhiªu « vu«ng nhá? (100 « vu«ng nhá) 100 « vu«ng nhá ®ã biÓu thÞ 100%. VËy sè HS cã h¹nh kiÓm tèt ®¹t 60% øng víi bao nhiªu « vu«ng nhá?
T­¬ng tù víi h¹nh kiÓm kh¸ vµ h¹nh kiÓm trung b×nh.
HS quan s¸t h×nh 14 SGK
35%
khá
60%
tốt
5% TB
- GV yêu cầu HS dùng giấy kẻ ô vuông làm bài tập 149 SGK.
Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ biÓu ®å « vu«ng trªn b¶ng phô cã kÎ s½n « vu«ng.
- HS vẽ biểu đồ ô vuông.
Bµi tËp 149 SGK
Sè HS ®i xe buýt : 15%
Sè HS ®i xe ®¹p : 37,5%
Sè HS ®i bé : 47,5%
Hoạt động 4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3 ph)
HS cần biết đọc các biểu đồ phần trăm dựa theo số liệu và ghi chú trên biểu đồ.
HS biết vẽ biểu đồ dạng cột và biểu đồ ô vuông.
Bµi tËp sè 150, 151, 153 trang 61, 62 SGK.
Thu thËp sè liÖu: Trong tæng kÕt häc kú I võa qua líp em cã bao nhiªu HS ®¹t lo¹i giái, lo¹i kh¸, lo¹i trung b×nh, lo¹i yÕu. TÝnh tØ sè phÇn tr¨m mçi lo¹i so víi tæng sè HS c¶ líp. VÏ biÓu ®å h×nh cét biÓu thÞ.