A. Mục tiêu
Ôn tập tổng hợp kiến thức về phân số cùng các kỹ năng thực hiện phép tính về phân số, hỗn số.
HS rèn luyên về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân.
HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và qui tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất.
B.Chuẩn bị
GV: Bài tập, phấ màu.
HS: Ôn tập kiến thức.
C - Phương pháp
- Củng cố, ôn tập
D - Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp : Sĩ số :.
2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp ôn tập
3. Bài học
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
?) Phân số là gì? Cho vídụ
?) Nêu định nghĩa 2 phân số bằng nhau ?
?) Nêu các tính chất cơ bản của phân số ?
?) Nêu các bước quy đồng hai hay nhiều phân số ?
?) Nêu quy tắc cộng hai phân số ?
?) Thế nào là 2 số đối nhau ? Nêu quy tắc phép trừ phân số ?
?) Nêu quy tắc phép nhân phân số ?
?) Thế nào là 2 số nghịch đảo ? Nêu quy tắc phép chia phân số ?
-Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi mà giáo viên đưa ra
- Học sinh khac nhận xét câu trả lời của bạn
Tiết 100 NS: 03: 04: 2010 NG: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II A. Mục tiêu Ôn tập tổng hợp kiến thức về phân số cùng các kỹ năng thực hiện phép tính về phân số, hỗn số. HS rèn luyên về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân. HS biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và qui tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất. B.Chuẩn bị GV: Bài tập, phấ màu. HS: Ôn tập kiến thức. C - Phương pháp - Củng cố, ôn tập D - Hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp : Sĩ số :................................................................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp ôn tập 3. Bài học Giáo viên Học sinh Ghi bảng ?) Phân số là gì? Cho vídụ ?) Nêu định nghĩa 2 phân số bằng nhau ? ?) Nêu các tính chất cơ bản của phân số ? ?) Nêu các bước quy đồng hai hay nhiều phân số ? ?) Nêu quy tắc cộng hai phân số ? ?) Thế nào là 2 số đối nhau ? Nêu quy tắc phép trừ phân số ? ?) Nêu quy tắc phép nhân phân số ? ?) Thế nào là 2 số nghịch đảo ? Nêu quy tắc phép chia phân số ? -Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi mà giáo viên đưa ra - Học sinh khac nhận xét câu trả lời của bạn Bài tập 1: Thực hiện phép tính a) b) c) 1,4. d) -1,6 : Hs hoàn thành vào vở bài tập trong 3 phút sau đó lên bảng trình bày Trước khi lên bảng học sinh nêu cách làm. - 4 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở Bài 1 a) b) c) 1,4. = d) -1,6 : Bài 2 tìm x -Gọi 1 HS lên bảng làm câu a. Hs hoàn thành vào vở bài tập trong 3 phút sau đó lên bảng trình bày -3 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở Bài 2: tìm x -Bài 3: Tìm giá trị của biểu thức. -Yêu cầu tìm cách giải khác Học sinh suy nghi tìm lời giải HS lên bảng trình bày cách giải Tìm cách giải khác Bài 3: Tìm giá trị của biểu thức Giải 4: Củng cố -Gọi vài HS nhắc lại qui tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, nhân, chia phân số, đổi ra hỗn số và ngược lại... 5: Hướng dẫn về nhà -Ôn lại các dạng bài vừa làm. Làm bài tập: Tính 1 – - E. Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: