I. MỤC TIÊU.
F Hs hiểu và biết cách vận dụng tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
F Có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
II. CHUẨN BỊ.
Gv: giáo án, SGK.
Hs: soạn bài.
III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY.
1. KIỂM BÀI CŨ. (7)
Tìm một số biết:
a) của nó bằng b) của nó bằng –5
2. DẠY BÀI MỚI.
Hoạt động 1: I. TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung TG
Gv giới thiệu tỉ số của hai số và cho ví dụ
Gv (nói): tỉ số thường được dùng khi nói về thương của 2 đại lượng cùng đơn vị
Gv yêu cầu Hs đọc đề bài 139
Gv yêu cầu Hs làm bài tập 137.
a) và 75 cm
b) và 20 phút Hs đọc phần ví dụ
Hs trả lời câu hỏi 139.
+ Tỉ số thì a, b có thể là số nguyên, phân số, hỗn số.
+ Phân số thì a, b là số nguyên
Hs làm bài tập 137
a) 75 cm = 0,75 m
b) 20 phút =
: Thương trong phép chia số a cho số b (b khác 0) gọi là tỉ số của a và b
Kí hiệu: hoặc a:b
Ví dụ1:
1,7 : 3,2 =
Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB=20 cm, CD = 1m. tìm tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD.
Giải
CD = 1m = 100 cm
Tỉ số độ dài của 2 đoạn thẳng AB và CD là:
10
BÀI 16. TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I. MỤC TIÊU. Hs hiểu và biết cách vận dụng tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích. Có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích. II. CHUẨN BỊ. Gv: giáo án, SGK. Hs: soạn bài. III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY. 1. KIỂM BÀI CŨ. (7’) Tìm một số biết: a) của nó bằng b) của nó bằng –5 2. DẠY BÀI MỚI. Hoạt động 1: I. TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung TG Gv giới thiệu tỉ số của hai số và cho ví dụ Gv (nói): tỉ số thường được dùng khi nói về thương của 2 đại lượng cùng đơn vị Gv yêu cầu Hs đọc đề bài 139 Gv yêu cầu Hs làm bài tập 137. a) và 75 cm b) và 20 phút à Hs đọc phần ví dụ à Hs trả lời câu hỏi 139. + Tỉ số thì a, b có thể là số nguyên, phân số, hỗn số. + Phân số thì a, b là số nguyên à Hs làm bài tập 137 75 cm = 0,75 m 20 phút = : Thương trong phép chia số a cho số b (b khác 0) gọi là tỉ số của a và b Kí hiệu: hoặc a:b Ví dụ1: 1,7 : 3,2 = Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB=20 cm, CD = 1m. tìm tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD. Giải CD = 1m = 100 cm Tỉ số độ dài của 2 đoạn thẳng AB và CD là: 10’ Hoạt động 2: II. TỈ SỐ PHẦN TRĂM Gv giới thiệu tỉ số phần trăm thông qua ví dụ. Gv giới thiệu % thay cho . Gv yêu cầu Hs làm ?1. à Hs: qua ví dụ Hs rút ra công thức tính tỉ số phần trăm. à Hs làm ?1. 5 và 8 Ta có: 25 kg và tạ 25 kg = 0,25 tạ Ví dụ:tỉ số phần trăm của hai số 78,1 và 25 là: Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b ta nhân a với 100 rồi chia cho b và viết kí hiệu % vào kết quả. 10’ Hoạt động 3: III. TỈ LỆ XÍCH Gv giới thiệu tỉ lệ xích và cho ví dụ. Gv yêu cầu Hs làm ?2. à Hs làm ?2. a = 16,2 cm b = 1620 km = 162.000.000 cm suy ra: Tỉ lệ xích của một bảng vẽ là tỉ số khoảng cách a giữa hai điểm trên bản vẽ và khoảng cách b giữa hai điểm trên thực tế. (a,b cùng đơn vị) Ví dụ: (SGK) 8’ 3. CỦNG CỐ. (7’) Bài 138. a) b) c) Bài 140. Sai lầm ở chỗ hai số không cùng đơn vị. 4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3’) Bài 138. d) Bài 141. a – b = 8 Giải Ta có: a – b = 8 a = 8 +b a = Thay a = vào a = 8 +b ta được: - b = 8 Suy ra : a = 8 + 16 = 24 Xem lại cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích Làm bài tập 141 Chuẩn bị phần luyện tập. 5. Rút kinh nghiệm.
Tài liệu đính kèm: