Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Lê Thanh Hoa

Tuần 4
Tiết 10 	 LUYỆN TẬP 
Ngày dạy:13/9/2010 
I/ MỤC TIÊU:
 1-Kiến thức: 
-HS nắm được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện đuọc
 2-Kĩ năng: 
-Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ để tính nhẩm, để giải một vài bài tốn thực tế.
 3 - Thái độ: 
-Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày rõ ràng mạch lạc.
II/CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
GV: Máy tính bỏ túi,sgk,sbt
HS: Máy tính bỏ túi
 III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 -Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
 -Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ.
 -Phương pháp thực hành củng cố kiến thức.
 IV. TIẾN TRÌNH 
 1 Ổn định lớp: Kiểm diện HS
 6A 16A 2
Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp với sửa bài tập cũ)
 3. Giảng Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
@ Họat động 1: Sửa Bài Tập Cũ
GV: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài tập 44 d,e
@Họat động 2: Luyện Tập
Dạng 1: Tìm x:
GV gọi HS lên bảng
a./ ( x – 35) -120 = 0
b./ 124 + ( 118 –x) = 217
c./ 156 – ( x + 61) = 82
Sau mỗi bài GV cho HS thử lại ( bằng cách nhẩm) xem giá trị của x có đúng theo yêu cầu không?
Hs tự đọc hướng dẫn của bài 48, 49 ( tr. 24 SGK). Sau đó vận dụng để tính nhẩm.
Dạng 2: Tính nhẩm:
GV yêu cầu HS làm bài tập 48, 49 tr. 24 SGK.
GV: Vì trong phép cộng ta có tính chất:
a +b = (a –c) + (b+c) nên ta có thể tính nhẩm bằng cách thêm vào số hạng này và bớt đi ở số hạng kia cùng một số thích hợp.
Hai HS lên bảng
Cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài của bạn.
GV: Còn trong phép trừ thì ta có tính chất sau: a – b = (a +c) – (b +c) nên ta có thể tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp.
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi:
Hoạt động nhóm:
GV: Cho HS họat động theo nhóm
GV hướng dẫn HS cách sử dụng máy tính bỏ túi
HS đứng tại chỗ trả lời kết quả
Dạng 4: Toán nâng cao:
Cho A là tổng các số chẵn không vượt quá 100.
 B là tổng các số lẻ nhỏ hơn 100.
Tính A – B?
Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Sửa bài tập cũ:
Bài tập 44 SGK/24 Tìm x biết
d/ 7x – 8 = 713
 7x = 721
 x = 721: 7
 x = 103
e/ 8(x – 3) = 0
 x – 3 = 0
 x = 3
2. Luyện bài tập mới:
Dạng 1: Tìm x:
Bài 47/sgk/24
a/ ( x- 35) – 120 = 0
 x- 35 = 120
 x = 120 + 35
 x = 155.
b./ 124 + (118 – x) = 217
 118 – x = 217 – 124
118 – x = 93
 x= 118 – 93
 x = 25.
c./ 156 – ( x + 61) = 82
 x + 61 = 156 – 82
x + 61 = 74
 x = 74 – 61
 x= 13.
Dạng 2: Tính nhẩm:
Bài 48/sgk/24: 
35 + 98 = ( 35 -2) + ( 98 + 2) 
 = 33 + 100 = 133
46 + 29 = ( 46 – 1) + ( 29 +1)
= 45 + 30 = 75
Bài 49 /sgk/24: 
321 – 96 = ( 321 + 4) – ( 96 + 4)
 = 325 – 100 =255.
13540 – 97 = (1354 + 3) – ( 997 + 3 )
= 1357 – 1000 = 357
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi:
Bài 50/sgk/25
425 – 257 = 168
91 – 56 = 35
82 – 56 = 26
73 – 56 = 17
652 – 46 – 46 – 46 = 514.
Dạng 4: Toán nâng cao:
Ta có:
A = 0 + 2 +4 + 6 +  + 96 + 98 + 100
B = 1 + 3 + 5 + + 95 + 97 + 99
A – B = ( 2-1) + (4 – 3) + + ( 98 – 97) + 
+( 100 – 99)
 = 1 + 1+ 1 + + 1 ( 50 số hạng)
 = 50
4.Củng cố – Bài Học Kinh Nghiệm 
Trong tập hợp cacù số tự nhiên khi nào phép trừ thực hiện được ?
Nêu cách tìm các thành phần ( số trừ, số bị trừ) trong phép trừ?
2. Bài Hoc Kinh Nghiệm,
Để tính nhanh 1 tổng hai số hạng ta cĩ thể làm như sau:thêm vào số hạng này và bớt đi ở số hạng kia cùng 1 số thích hợp
Để tính nhanh 1 hiệu a-b ta làm như sau:thêm vào số trừ và số bi trừ cùng 1 số thích hợp
5.Hướng dẫn tự học ở nhàø: 
Xem lại các bài tập đã giải
+ Bài tập : 51,52SGK/25
+ Làm bài 65,65/sbt/11
 + Đọc mục “cĩ thể em chưa biết”
 + Chuẩn bị tiết sau luyện tập
V/ RÚT KINH NGHIỆM: