Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 10: Luyện tập 1 - Năm học 2008-2009 - Phan Hoàng Kiều Phương

Tuần : 04 	 Ngày soạn: 06/09/2008
Tiết : 10 	 Ngày dạy : 08/09/2008 
LUYỆN TẬP 1
I-MỤC TIÊU
 1. Kiến thức : HS nắm được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện được 
 2. Kĩ năng : Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ để tính nhẩm , để giải một vài bài toán thực tế 
 3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận chính xác , trình bày rõ ràng, mạch lạc 
II-CHUẨN BỊ 
Học sinh : Bảng nhóm, phấn viết bảng hoặc bút lông 
Giáo viên : Bảng phụ (máy chiếu), phấn màu.
Bảng phụ(máy chiếu):
a/ Cho 1538+ 3425= S
Không làm tính. Hãy tìm giá trị của S- 1538 ; S- 3425
b/ Cho 9142- 2451=D .Không làm tính. Hãy tìm giá trị của
 D+ 2451 ; 9142- D
III-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
NỘI DUNG GHI BẢNG 
HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
+HS1: Cho hai số tự nhiên a và b, khi nào ta có phép trừ a- b= x.
áp dụng tính:a) 425- 257; 91- 56
 b) 625- 46- 46- 46
+HS2: Có phải khi nào cũng thực hiện được phép trừ số tự nhiên a cho số tự nhiên b không?Cho ví dụ
HS phát biểu như SGK(21)
áp dụng tính:
425- 257=168; 91- 56= 35
625- 46- 46- 46
= 606- 46- 46=560-46= 514
HS2: phép trừ chỉ thực hiện được khi ab³ b.
Ví dụ: 91- 56= 35
56 không trừ được cho 96
áp dụng tính:
425- 257=168; 91- 56= 35
625- 46- 46- 46
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP DẠNG TOÁN TÌM X
-Cho HS làm bài tập GV ghi trên bảng 
a/ (x-35)- 120= 0
b/124+(118-x)= 217
c/ 156-(x+61) =82
-Sau mỗi bài GV cho HS thử lại (bằng cách nhẩm) xem giá trị của x có đúng theo yêu cầu không?
-Gọi 3 hs lên bảng trình bày.
HS1 câu a)
a/ (x-35)- 120= 0
HS2 câu b)
b/124+(118-x)= 217
HS3 câu c)
156-(x+61) =82
Dạng 1: Tìm x.
a) x-35= 120
x=120+ 35
x=155
b/118- x=217- 124
118- x=93
x= 118- 93
x=25
c/ x+61= 156- 82
x+ 61= 74
x= 74- 61 x=13
HOẠT ĐỘNG 2 : LUYỆN TẬP DẠNG TOÁN TÍNH NHẨM 
-Cho HS làm bài 48/SGK/tr24
-Gọi 2 HS lên bảng trình bày.
Cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài của bạn.
-Cho HS cả lớp làm bài 49/SGK/tr24
Tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp.
a) 321- 96
b) 1354- 997
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 
-GV cho HS làm bài tập trên bảng phụ hoặc đưa đề bài lên máy chiếu 
-Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời 
- HS cả lớp làm bài 48/SGK/tr24
2 HS lên bảng thực hiện tính nhẩm 
-HS làm bài 49/SGK/tr24
2 HS lên bảng thực hiện 
HS1 a) 321- 96
= (321+4)-(96+4)
= 325+100= 425
HS2 b) 1354- 997
= (1254+3)-(997+3)
=1357- 1000= 1257
-HS làm bài tập trên bảng phụ(máy chiếu) 
và HS đứng tại chỗ trả lời.
Dạng 3 
Bài 48(SGK - tr24) 
Tính nhẩm bằng cách thêm vào số hạng này và bớt đi số hạng kia cùng một số thích hợp.
a)35+ 98= (35-2)+(98+2)
=33+100= 133
b)46+ 29= (46-1)+(29+1)
=45+30= 85
Bài 49(SGK - tr49): 
Tính nhẩm bằng cách thêm vào số bị trừ và số trừ cùng một số thích hợp.
a) 321- 96= (321+4)-(96+4)
= 325+100= 425
b) 1354- 997
= (1254+3)-(997+3)
=1357- 1000= 1257
Bài tập (trả lời) 
a/ S-1538= 3425
S-3425= 1538
b/ D+ 2451= 9142
9142- D= 2451
HOẠT ĐỘNG 3 : LUYỆN TẬP DẠNG TOÁN SỬ DỤNG MTBT
GV hướng dẫn HS dùng MTBT để tính và HS đứng tại chổ trả lời kết quả.
-Cho HS Hoạt động nhóm bài 51/SGK
Hưóng dẫn các nhóm làm bài tập 51
Các nhóm trình bày kết quả của mình.
-HS dùng MTBT và tính kết quả của từng phép tính 
425-257= 168 ; 91- 56= 35 
82- 56= 26 ; 73- 56= 17 
652- 46-46-46= 514
-HS hoạt động nhóm làm bài 51/SGK/tr24
Tổng các số ở mỗi hàng, mỗi cột, đường chéo đều bằng nhau( =15)
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi
425-257= 168 ;91- 56= 35 
82- 56= 26 ; 73- 56= 17
652- 46-46-46= 514
Bài 51(SGK - tr24)
Tổng các số ở mỗi hàng, mỗi cột, đường chéo đều bằng nhau( =15)
4
9
2
3
5
7
8
1
6
HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ
1/ Trong tập hợp các số tự nhiên khi nào phép trừ thực hiện được?
2/ Nêu cách tìm các thành phần (số trừ, số bị trừ) trong phép trừ?
-Khi số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ.
-HS nêu cách tìm 
HOẠT ĐỘNG 5: HƯÓNG DẪN VỀ NHÀ
-Xem lại các bài tập đã chữa
-BTVN 52à 55 /SGK tr 25