1.Mục Tiêu
a.Kiến thức:
- Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống.
b.Kỹ năng:
- Học sinh nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
- Học sinh viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu , và biết cách dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp.
c.Thái độ:
- Học sinh ôn tập lại kiến thức về số tự nhiên tại nhà, chú ý nghe giảng.
2.Chuẩn bị
a.GV: Phấn màu, phiếu học tập, bảng phụ.
b.HS: SGK , Nháp.
3).Tiến trình dạy học
a.Kiểm tra bài cũ:(3ph)
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.Dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng cho bộ môn và giới thiệu chương.
b.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
GV cho HS quan sát H.1 trong SGK rồi giới thiệu:
- Tập hợp các đồ vật sách bút đặt trên bàn
- GV lấy thêm 1 số VD thực tế trong lớp,trường.
HS nghe GV giới thiệu
HS tự tìm các VD về tập hợp.
- Tập hợp các thành viên trong gia đình
1.Các ví dụ(5ph)
Ngày soạn: 14/08/11 Ngày giảng :15/08/11 Lớp: 6b,d,e
16/08/11 Lớp: 6a,c
Chương 1 . ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 1:TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
1.Mục Tiêu
a.Kiến thức:
- Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống.
b.Kỹ năng:
- Học sinh nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
- Học sinh viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu Î, Ï và biết cách dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp.
c.Thái độ:
- Học sinh ôn tập lại kiến thức về số tự nhiên tại nhà, chú ý nghe giảng.
2.Chuẩn bị
a.GV: Phấn màu, phiếu học tập, bảng phụ.
b.HS: SGK , Nháp.
3).Tiến trình dạy học
a.Kiểm tra bài cũ:(3ph)
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh.Dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng cho bộ môn và giới thiệu chương.
b.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
GV cho HS quan sát H.1 trong SGK rồi giới thiệu:
- Tập hợp các đồ vật sách bút đặt trên bàn
- GV lấy thêm 1 số VD thực tế trong lớp,trường.
HS nghe GV giới thiệu
HS tự tìm các VD về tập hợp.
Tập hợp các thành viên trong gia đình
1.Các ví dụ(5ph)
+ GV: Ta thường dùng các chữ cái in hoa để đặt tên tập hợp.
+ GV: Giới thiệu cách viết tập hợp cho HS
+ GV: Hãy viết tập hợp B các chữ cái a,b,c ? Cho biết các phần tử của tập hợp B.
(HS suy nghĩ ,GV gọi HS lên bảng làm và sửa sai cho HS)
+ GV: Giới thiệu các kí hiệu Î, Ï
Kí hiệu: 1 Î A đọc là 1 thuộc A hoặc 1 là phần tử của A.
5 Ï A đọc là 5 không thuộc A hoặc 5 không là phần tử của A .
+ GV: Cho HS làm ?1.
+ GV: Chốt lại cách đặt tên và kí hiệu, cách viết tập hợp.
+ GV: giới thiệu 2 cách viết tập hợp
(HS đọc phần đóng khung của SGK)
+ GV: Cho HS làm ?2.
+ GV: Giới thiệu minh hoạ tập hợp như trong SGK
Tập hợp các con vật nuôi trong gia đình.
HS nghe GV giới thiệu
HS lên bảng viết
HS ghi phần chú ý của SGK.
HS thực hiện
?1.
;
HS thực hiện ?2.
?2
2. Cách viết và các kí hiệu(22ph)
VD: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 ta viết.
A = { 0; 1; 2; 3 } hay A = {1; 0; 2; 3 }
Các số 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A
B = { a , b, c } hay
B = {b, c, a}
a,b,c là các phần tử của tập hợp B
Chú ý (SGK – 5)
?1.
;
?2
c.Luyện tập củng cố (13ph)
+ GV: cho học sinh làm tại lớp bài 3; 5
SGK
+ GV: chia học sinh làm 3 nhóm thực hiện các bài 1; 2; 4 vào phiếu học tập.
(GV thu bài chấm nhanh các nhóm ).
HS chuẩn bị rồi lên bảng chữa
HS hoạt động theo nhóm.(làm bài 1; 2; 4)
Bài 1(sgk/6)
Viết tập hợp A bằng hai cách:
;
Bài2(sgk/6)
Bài 3(SGK/6)
Cho hai tập hợp
và
; ; ;
d.Hướng dẫn về nhà(2ph)
+ Học kỹ phần chú ý SGK.
+ Làm BT 1 đến 8 (Tr 3, 4) SBT
+ Đọc trước bài ''Tập hợp số tự nhiên ''tiết sau học.
Tài liệu đính kèm: