Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 1, Bài 1: Tập hợp - Phần tử của tập hợp - Năm học 2010-2011 - Lê Quốc Dũng

Ngày soạn:15/8/10
Ngày dạy:17/8/10
 Tiết 1	Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
	ß1 TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Hs làm quen với khái niệm tập hợp qua các vận dụng -Hs nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tậphợp cho trước -Hs biết viết một tập hợp bằng 2 cách, biết sử dụng Ỵ,Ï
2.Kĩ năng: -Rèn cho hs tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp
3.Thái độ: -Lòng ham mê học môn toán
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên: 2 bảng phụ:-Bảng 1 ghi ?1 và ?2 -Bảng 2 ghi 1,4 2.Chuẩn bị của học sinh: -Bảng con
III.HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Vào bài: -Giới thiệu chương I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên -Dặn dò hs chuẩn bị đồ dùng sách vở (4)
4.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hđ1:
-Nhìn h(1) sgk kể tên đồ vật trên mặt bàn?
-Người ta gọi đó là tập hợp các đồ vật trên mặt bàn
-Hãy cho vd khác về tập hợp
Hđ2:
-Gv giới thiệu cách viết tập hợp đặt tên bằng chữ cái in hoa
vd: tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 5
A={0,1,2,3,4}hay A={1,4,3,2,0}
-Viết tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 10
-Xét xem tập A,B gồm có các phần tử nào?
Vậy 2 là phần tử của A ta viết 2 Ỵ A
 9 là phần tử của A ta viết 9 Ỵ B
-10 có phải là phần tử của A, B không?
Ta viết 10 A, Ï 10 Ï B
-Khi viết một tập hợp ta cần chú ý điều gì?
-Cách viết một tập hợp?
A={xỴN / x<5}
-Người ta còn biểu diễn tập hợp bằng sơ đồ Ven là một vòng khép kín, mỗi phần tử trong tập hợp là dấu chấm nằm trong vòng tròn
-Củng cố: làm bt ?1, ?2
-Trên mặt bàn có sách và bút
-Tập hợp trái cây trong rổ
-Tập hợp các hs của lớp 6A
B={4,5,9.6.7.8}
-Tập hợp A có 5 phần tử là 0,1,2,3,4
-Tập hợp B có 6 phần tử là4,5,6,7,8,9
-Số không phải là phần tử của A và B
-Các phần tử của tập hợp được viết trong dấu ngoặc {},liệt kê một lần
-Có 2 cách viết
?1 a.D={0,1,2,3,4,5,6} hoặc .D={xỴD/ x<7}
 b. 2ỴD 10ÏD
?2. M={N.H.A.T.R.G}
1/Các vd về tập hợp
-Tập hợp các đồ vật trên bàn
-Tập hợp các hs lớp 6A
-Tập hợp các số tự nhiên
-Tập hợp các chữ cái
2/Cách viết, các kí hiệu:
a.Cách viết:
-Đặt tên tập hợp bằng chữ cái in
-Ghi các phần tử trong dấu ngoặc nhọn Vd:
A={0,1,2,3,4}
B={4,5,6,7,8,9}
A={a,b,c}
b.Các kí hiệu:
-3 Ỵ A đọc là: 3 là phần tử của A
-3 Ï B đọc là: 3 không là phần tử của B
c.Cách viết một tập hợp: sgk/5
c
A
 X 0 X1
X 2 X 3
 X 4
 X a
 X b
 X c
Củng cố, luyện tập chung-Làm bt 3,5 (sgk)-Hs làm bt1,2,4 (sgk) vào phiếu học tập
6H: 1/Cho dãy số 1,6,11,16 a.Nêu qui luật của dãy số trên b.Viết tập hợp B gồm 10 số hạng đầu tiên của dãy số đó bằng 2 cách
2/Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp đó C={x Ỵ N/ x=m.(m+1) với m=0,1,2,3,4}
5.Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học: -Ghi nhớ cách ghi 1 tập hợp -Số phần tử trong một tập hợp 
-Các kí hiệu phần tử Ỵ,Ï -Làm bt 1à8 trang 3,4 (sbt)
b.Bài sắp học: Tập hợp các số tự nhiên
-Tìm hiểu N và N*?, kí hiệu -Cách biểu diễn các số tự nhiên -Quan hệ 2 số tự nhiên bất kì
IV.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
1/Cho dãy số 1,7,13,19,25,37,
a.Nêu qui k\luật của dãy số
b.Viết tập hợp B gồm 10 số hạng đầu tiên của dãy số đó
c.Viết tập hợp B bằng csach nêu tính chất đặc trưng
2/Cho dãy số 0,1,4,9,16,2500
Viết tập hợp D gồm các số hạng của dãy số bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập đó. Tập hợp D có bao nhiêu phần tử