Giáo án Số học khối 6 - Tiết 97 - Bài 14: Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Tiết 97 
§14. TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC.
I-MỤC TIÊU 
1-Kiến thức : HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
2-Kỹ năng : HS vận dụng thành thạo quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước 
3-Thái độ : HS có ý thức vận dụng các kiến thức đã học để giải bài toán thực tế.
II-CHUẨN BỊ 
GV : Nghiên cứu bài soạn; bảng phụ thể hiện đề bài phần ví dụ, đề bài tập 20- hướng dẫn
 sử dụng máy tính bỏ túi.
HS : Xem trước bài mới
III-HOẠT ĐỢNG ẠY HỌC 
1-Ổn định tổ chức (1 ph)
2-Kiểm tra bài cũ (KT trong quá trình học )
3-Bài mới 
*Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Tính nhẩm 76% của 25 như thế nào ? Muốn trả lời được câu hỏi này ta nghiên cứu cách tìm giá trị phân số của một số cho trước.
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
25ph
HĐ1
GV treo bảng phụ thể hiện đề bài phần ví dụ 
Hãy cho biết đề bài cho gì và yêu cầu làm gì ? 
-Hỏi:Hs(TB_K)Muốn tìm số HS 6A thích bóng đá ta tìm gì ? Vì sao ? 
GV : Để tìm của 45 ta phải nhân 45 cho 
Yêu cầu HS tìm các kết quả.
GV gọi lần lượt từng HS tìm các kết quả còn lại
HĐ2
-Hỏi:Hs(K_G) Muốn tìm của một số b cho trước ta tàm thế nào ?
Gọi 1 HS đọc lại quy tắc
HĐ3
Gọi 3 HS làm bài tập ở bảng 
Gọi 2 HS nêu lại cách làm .
HS đọc và nghiên cứu đề bài.
HS nêu các dữ kiện cho biết và yêu cầu tìm của bài toán.
HS : Ta tìm của 45 vì trong 45 em có em thích bóng đá.
HS tiếp nhận 
HS lên bảng trình bày xác định kết quả :
Có 30 HS thích bóng đá, 27 HS thích đá cầu, 10 HS thích bóng bàn, 12 HS thích bóng chuyền.
HS: Ta nhân b cho 
HS đọc lại quy tắc
HS làm bài tập ở bảng
a)Tìm của 76 cm
 76 . = 57 (cm)
b)Tìm 62,5% của 96 tấn
 96 . 62,5% = 60 (tấn)
c)Tìm 0,25 của 1 giờ
1 . 0,25 = 0,25 (giờ)
1-Ví dụ 
Lớp 6A có 45 HS . Trong đó số học sinh thích bóng đá, 60% thích chơi đá cầu, thích chơi bóng bàn và thích chơi bóng chuyền.
Tính số HS thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền.
Giải
Số HS thích bóng đá của lớp 6A là :
45. = 30 (HS )
Số HS thích đá cầu của lớp 6A là :
45. 60% = 27 (HS ) 
Số HS thích bóng bàn của lớp 6A là :
45. = 10 (HS ) 
Số HS thích bóng chuyền của lớp 6A là :
45. = 12 (HS )
2-Quy tắc 
Muốn tìm của một số b cho trước, ta tính b . (m, n Ỵ N, n ¹ 0)
* -Củng cố 
17ph
GV ghi đề bài 115 tr 51 SGK lên bảng 
Gọi các HS lần lượt lên bảng thực hiện
GV nhận xét, sửa chữa.
GV ghi đề bài 116 tr 51 SGK lên bảng
Yêu cầu HS so sánh 16% của 25 và 25% của 16.
Hỏi:Hs(TB_K) Ta sẽ dựa vào kiến thức nào để giải bài tập này ?
GV : Đối với máy tính ta sử dụng như thế nào ?
GV treo bảng phụ thể hiện đề bài tập 120
GV hướng dẫn HS sử dụng.
HS đọc và nghiên cứu đề bài 
HS lần lượt lên bảng thực hiện trình bày bài giải như bên.
Các HS khác nhận xét
HS đọc và nghiên cứu đề bài 
HS : 25. 16% = 4
 16 . 25% = 4
 HS : Dựa vào tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân.
HS lên bảng xác định 
a)25.84% = 84 .25% = 84. = 21
b)50.48% = 48 .50% = 48. = 24
HS tiếp nhận 
Bài 115tr 51 SGK
a)của 8,7
Ta có : 8,7 . = 
b)của
Ta có : . = 
c)của 5,1
d) của 
Bài 116 tr 51 SGK
Hãy so sánh 16% của 25 và 25% của 16.
Ta có : 25. 16% = 4
 16 . 25% = 4
Dựa vào tính chất trên tính nhanh 
a)25.84% = 84 .25% = 84. = 21
b)50 .48% = 48 .50% = 48.= 24
Dùng máy tính bỏ túi 
Tìm 9% của 70
Bấm các nút 
 đọc kết quả 
4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2ph )
-Nắm vững cách thực hiện tìm giá trị phân số của một số cho trước
-Xem lại các bài tập đã giải 
-BTVN : 117, 118, 121, 122 SGK.
-Tiết sau tiếp tục.
 I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG