Giáo án Số học khối 6 - Tiết 91: Hỗn số. số thập phân. phần trăm

Tiết 91: Hỗn số. số thập phân. Phần trăm
Ngày dạy: .............................
A. Mục tiêu
 - Kiến thức: + HS hiểu được các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.
 + HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số.
 - Kĩ năng: + Có kĩ năng viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại, biết sử dụng kí hiệu phần trăm.
	 + Rèn luyện khả năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho HS.
 - Thái độ: + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán.
	 + Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
B. Chuẩn bị 
*) Giáo viên
- SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu.
*) Học sinh
- SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức.
C. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp: (1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
+ Cho ví dụ về hỗn số, số thập phân, phần trăm đã học ở tiểu học.
+ Nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số.
+ Viết một hỗn số dưới dạng một phân số làm thế nào?
- GVĐVĐ vào bài. 
 3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1 (14 phút) 
- GV cùng HS viết phân số dưới dạng hỗn số.
+ Thực hiện phép chia = 7 : 4
+ Đâu là phần nguyên? Đâu là phần phân số?
- Yêu cầu HS làm ?1.
- GV: Khi nào viết được một phân số dương dưới dạng hỗn số?
+ Ngược lại có thể viết một hỗn số dưới dạng phân số?
- Yêu cầu HS làm ?2.
- GV giới thiệu ; ... cũng là các hỗn số, chúng lần lượt là các số đối của các hỗn số 2.
- GV đưa lên bảng phụ chú ý SGK.
 nên 
Yêu cầu HS viết: -2 ; -4
1. Hỗn số
HS ghi bài.
 7 4
 (dư) 3 1 (thương)
Vậy = 1 + = 1
 Phần nguyên phần phân số
?1.
- Tử lớn hơn mẫu.
?2.
2.
4
 2 nên -2.
 4 nên - 4
 Hoạt động 2 (14 phút) 
+ Hãy viết các phân số thành các phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10 ị Các phân số đó gọi là phân số thập phân.
- Yêu cầu HS nêu định nghĩa.
- Các phân số thập phân trên có thể viết dưới dạng số thập phân.
+ Nêu nhận xé
- GV nhấn mạnh như SGK.
- Yêu cầu HS làm ?3.
- Yêu cầu HS làm ?4.
2. Số thập phân
Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10.
HS: 
- HS nêu nhận xét.
+ Phần nguyên ở bên trái dấu phẩy. Phần thập phân ở bên phải dấu phẩy.
Số chữ số của phần thập phân đúng bằng chữ số 0 ở mẫu.
?3.
?4. 
 Hoạt động 2 (7 phút) 
- GV: Những phân số có mẫu là 100 còn viết được dưới dạng phần trăm. KH: % thay cho mẫu. VD: 
- Yêu cầu HS làm ?5.
3. Phần trăm
?5.
 3,7 = %
 6,3 = %
 0,34 = %
4. Củng cố: (3 phút)
	- Gọi HS nhắc lại các kiến thức cơ bản:
	- Thực hiện bài 94, 95 (SGK - T46)
5. Hướng dẫn về nhà (1 phút) 	
	- Học bài.
	- Làm bài tập: 98, 99, 100, 101 SGK. 
 Bài: 111, 112, 113, 114, 115, 116 SBT.
D. Rút kinh nghiệm giờ dạy
..............................................................................................