Giáo án Số học 6 - Tiết 40, Bài 2: Tập hợp các số nguyên - Năm học 2009-2010 - Mạch Hương Mai

Tuần: 14 TCT: 40
Ngày soạn: 26/10/2009
Ngày dạy: 5/11/2009
§2. TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
I. Mục Tiêu:
* KT:- Biết được tập hợp các số nguyên bao gồm số nguyên dương, số nguyên âm và số 0, biết được điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối của số nguyên.
*KN:- Bước đầu có thể dùng số nguyên để nói về hai đại lượng ngược hướng nhau.
* TĐ:- Bước đầu có ý thức liên hệ thực tế qua bài học.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, hình vẽ về trục số.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
III. Tiến Trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
1. Ổn định lớp:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
Yêu cầu HS vẽ một trục số, đọc một số nguyên, chỉ ra những số nguyên âm, số tự nhiên trên trục số vừa vẽ.
3. Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (20’)
-GV giới thiệu các số nguyên âm, nguyên dương và số 0. Tập hợp này được gọi là tập hợp các số nguyên và kí hiệu là Z.
-GV vẽ trục số biểu diễn tập hợp các số nguyên.
	Số 0 là số nguyên âm hay số nguyên dương?
GV giới thiệu chú ý như trong SGK.
GV giới thiệu VD1.
GV vẽ hình 38 SGK và cho HS làm ?1.
GV giới thiệu bài toán và cho HS thảo luận trong 3’.
	Điểm A là mốc thì A tương ứng với số mấy?
	Theo đề bài thì trên A 1m biểu diễn của số nào?
	Theo đề bài thì dưới A 1m biểu diễn của số nào?
GV cho HS trả lời bài tập ?3 trong SGK
HS chú ý theo dõi.
-HS vẽ trục số.
	Số 0 không là số nguyên âm cũng không à số nguyên dương.
HS nhắc lại chú ý.
HS chú ý theo dõi.
-HS đứng tại chỗ đọc các số biểu thị các điểm C, D, E ở hình 38 SGK.
HS thảo luận trong 3’ rồi cho GV biết kết quả.
	A tương ứng với số 0
	Dương 1.
	Âm 1
	HS trả lời bài tập ?3.
1. Số nguyên:
	+ Các số tự nhiên khác 0 còn gọi là số nguyên dương.
	+ Các số -1, -2, -3,  được gọi là các số nguyên âm.
	+ Tập hợp gồm các số nguyên âm, số 0 và các số nguyên dương gọi là tập hợp các số nguyên. Kí hiệu là: Z. 
Chú ý: Số 0 không là số nguyên âm cũng không à số nguyên dương.
?1: 
C: + 4	km	D: -1 km	E: -4 km
?2: 
Cả hai trường hợp
chú ốc sên đều cách 
A một m
?3: Đáp số là như nhau nhưng kết quả thực tế là khác nhau. 
	a) +1 m	b) -1 m
Hoạt động 2: (10’)
-GV giới thiệu cho HS biết thế nào là hai số đối nhau và cho VD.
-HS đứng tại chỗ lần lượt trả lời bài tập ?4. GV cho thêm bài tập tương tự.
4. Củng Cố ( 5’)
- GV cho HS tập hợp các số nguyên gồm những số nào. Cho HS làm bài tập 6
5. Dặn Dò: ( 3’)
-Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 8, 9, 10.
HS chú ý và cho VD.
	HS làm ?4.
2 hs làm bài 6
Ghi nhận
2. Số đối: 
	Các số 1 và -1; 2 và -2; 3 và -3;  là các số đối nhau. Đặc biệt, số 0 đối với số 0.
?4: 	Số đối của 7 là -7
	Số đối của -3 là 3
Bài 6:
-4 N (S) ; 4 N (Đ); 0 Z (Đ)
 5 N (Đ) ; -1 N (S) ; 1 N (Đ)
Rút kinh nghiệm: