Giáo án Số học 6 - Tiết 19, Bài 10: Tính chất chia hết của một tổng - Năm học 2009-2010

Ngày soạn:02/10/09
Ngày giảng:
Tiết 19 Đ10. tính chất chia hết của một tổng
I. Mục tiêu 
- Về kiến thức: hs nắm được các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu
- Về kĩ năng: HS biết nhận ra một tổng của hai hay nhiều số , một hiệu của 2 số có chia hết cho một số hay không mà không cần tính giá trị của tổng, của hiậu đó. HS biết sử dụng các kí hiệu. 
- Về thái độ: Rèn cho HS tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết 
II. Chuẩn bị của GV và HS
*GV: bảng phụ ghi bài 86 sgk 
* HS : oõn taọp t/c phaõ phoỏi cuỷa pheựp nhaõn vaứ pheựp coọng 
 III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy vaứ troứ
ND
Hoạt động1 : Kiểm tra 
GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra 1 tiết, nêu ưu điểm và những khuyết điểm trong bài làm của HS 
Hoạt động 2 :Bài giảng 
1)Nhắc lại về quan hệ chia hết (7ph)
GV cho HS lấy vd về phép chia hết và phép chia có dư khác 0 
HS lấy ví dụ về phép chia hết và 1 ví dụ về phép chia có dư
Giáo viên giới thiệu kí hiệu : 
GV ở bài 6 các em đã được học về phép chia hết vậy em nào cho biết: Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0 khi nào?
HS phát biểu bằng lời định nghĩa về phép chia hết
1)Nhắc lại về quan hệ chia hết
Kí hiệu:
 a chia hết cho b: 
 a không chia hết cho b: 
ẹũnh nghúa: Với a,b ẻN, b≠0
a:b nếu có số q ẻN sao cho a = b.q
2)Tính chất 1 (12 phút)
GV cho HS làm ?1
HS đứng tại chỗ trả lời miệng từng câu a và b
Từ câu a các em rút ra nhận xét gì?
HS nếu hai số hạng của tổng đều chia hết cho 6 thì tổng chia hết cho 6
Từ câu b các em rút ra nhận xét gì?
GV ghi bảng:neỏu vaứ 
GV giới thiệu kí hiệu “=>” và cách đọc
Hãy viết 3 số chia hết cho 4 và xét xem hiệu của hai trong 3 số và tổng của chúng có chia hết ch 4 không?
Qua vd trên các em rút ra kết luận gì 
GV ghi bảng: Chú ý: SGK
GV giới thiệu t/c 1 và cho HS phát biểu tính chất 1
HS đọc tính chất 1 sgk 34 
Củng cố: Các tổng và hiệu sau đều chia hết cho số nào? Vì sao?
a) 33 + 22; b) 88 - 55 
c) 44 + 66 + 77 
HS suy nghĩ và trả lời 
HS giải thích lí do chia hết cho 11 
2)Tính chất 1
?1
a) 
b) 
* neỏu vaứ 
Chuự yự: 
a) 
b) 
Tớnh chất 1 sgk 34
Các tổng và hiệu sau đều chia hết cho số nào? Vì sao?
a) 33 + 22; 
b) 88 - 55 
c) 44 + 66 + 77 
(Chia hết cho 11)
3. Tính chất 2 (12 phút)
GV cho HS làm ?2
HS1 : trả lời câu a 
HS 2: trả lời câu b
Qua bài tập trên các em hãy dự đoán xem nếu
=> ?
HS trả lời => (a+b) m
Hãy xét xem hiệu (35 - 7) có chia hết cho 5 không ? và (27 - 16) có chia hết cho 4 không 
Vậy nhận xét ở trên còn đúng với một hiệu không?
HS nhận xét trên vẫn đúng với một hiệu 
Hãy viết công thức tổng quát 
GV ghi công thức tổng quát 
Hãy lấy 1 ví dụ về 3 số trong đó có một số không chia hết cho 3, hai số còn lại chia hết cho 3, hãy xét xem tổng của chúng có chia hết cho 3 không?
HS lấy vd và nêu nhận xét: Nếu chi có 1 số hạng của tổng không chia hết cho một số, còn các số hạng khác đều chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó.
GV kết luận đây chính là nội dung của tính chất 2 và cho HS đọc tính chất 2 sgk tr35.
3. Tính chất 2
?2
a) 
b) 
=>
xét caực hiệu sau: 
Nhaọn xét trên vẫn đúng với một hiệu
Chuự yự:
a)=>
b)=>
c)
Tớnh chất 2 sgk tr35.
4. Luyện tập (12 phút)
Gv qua bài học hôm nay nhờ các tính chất chia hết của một tổng mà ta có thể không cần tính tổng vẫn trả lời được tổng đó có chia hết cho một số nào đó hay không?
Hãy phát biểu lại các tính chất trên
Làm ?3 sgk 35 
GV gọi từng HS trả lời từng câu 
Làm ?4 sgk /35 
GV gọi HS lấy ví dụ 
Nếu một tổng có 2 số hạng cùng không chia hết cho một số thì tổng đó có chia hết cho số đó không? 
HS lấy ví dụ 
Làm bài 86 sgk 
GV đưa ra bảng phụ ghi nội dung bài 86 và yêu cầu HS điền dấu x vào ô thích hợp và giải thích. Mỗi HS trả lời một câu
 Mỗi HS trả lời một câu
HS 1: phát biểu t/c 1
HS 2: phát biểu t/c 2
?3 HS đứng tại chỗ trả lời 
Nếu một tổng có 2 số hạng cùng không chia hết cho một số thì tổ chưa thể kết luận tổng đó có chia hết cho số đó hay không 
VD : ?4
 nhửng 
bài 86 sgk
Đáp án: 
a) Đúng
b) Sai
c) Sai 
Hoạt động 3:Hướng dẫn về nhà (2 phút)
Học thuộc 2 tính chất 
- Làm bài tập 83,84,85 sgk 
115,116,117 sbt