Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 2 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 6-09-2020
 Tuần: 2 Tiết: 3 
 Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA
 I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 a. Kiến thức: 
 - Đặc điểm cây có hoa và cây không có hoa. 
 - Sự khác nhau giữa cây có hoa với cây không có hoa, cây 1 năm với cây lâu năm. 
 - Phân loại các loại cây xung quanh dựa vào sự ra hoa. 
 b. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, so sánh cho hs. 
 c. Thái độ: có ý thức bảo vệ thực vật . 
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
 II. Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Tranh vẽ phóng to Hình 4.1 “Các cơ quan của cây cải”; Hình 4.2 “Một số 
 cây có hoa và cây không có hoa” (nếu có)
 Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 13 và nội dung bài tập * 
 - Học sinh: Mỗi nhóm chuẩn bị cây có hoa và cây không có hoa.
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: Nhiệm vụ của môn thực vật học là gì? 
 3. Bài mới: 
 Hoạt động 1: phần mở bài
 Hoạt động 2: Tìm tòi và tiếp nhận kiến thức mới
 Cách thức tổ chức các hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: Tìm hiểu thực vật có hoa và thực vật không có hoa 
 Mục đích HĐ: Phân biệt thực vật có hoa và TV không có hoa
 - Yêu cầu học sinh đọc kỹ thông tin I. Thực vật có hoa 
mục tam giác, ghi nhớ và thực vật không 
 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình - Cá nhân đọc thông có hoa: 
4.1 tin, quan sát tranh hình 1. Các loại cơ quan 
 - T.Báo: những cây có đặc điểm 4.1, ghi nhớ. của vật có hoa: có 2 
tương tự như cây cải cũng gồm những loại cơ quan: 
bộ phận tương tự. - Trao đổi trên toàn 
 - Treo Bảng phụ ghi nội dung bài tập lớp để hoàn thành bài - Cơ quan sinh 
*: hãy dùng các cụm từ thích hợp sau tập gv yêu cầu. dưỡng gồm: rễ, thân, 
để điền vào những chổ trống: CQSD, lá có chức năng 
CQSS, nuôi dưỡng, duy trì và phát chính là nuôi dưỡng 
triển nòi giống. Yêu cầu học sinh cây. 
thảo luận toàn lớp trong 5’: - Cơ quan sinh sản 
 + Rễ, thân, lá là: có chức năng gồm: hoa, quả, hạt 
 1 chủ yếu là - Đại diện pbiểu, nhóm có chức năng sinh 
 + Hoa, quả, hạt là có chức năng khác bổ sung. sản, duy trì và phát 
chủ yếu là triển nòi giống. 
 - Yêu cầu học sinh đại diện pbiểu, - Thảo luận nhóm 
nhóm khác bổ sung. hoàn thành bảng trang 2. Phân biệt cây có 
 - Yêu cầu học sinh đem các vật mẫu 13 và sắp xếp chúng hoa và cây không có 
đã chuẩn bị ra quan sát thành 2 nhóm thực vật hoa: thực vật chia 
 - Cho hs thảo luận nhóm trong 5’ có hoa và không có thành 2 nhóm: 
hoàn thành bảng trang 13 và sắp xếp hoa. 
chúng thành 2 nhóm cây có hoa và - Đại diện pbiểu, nhóm - Thực vật có hoa 
cây không có hoa ? khác bổ sung. có qơ quan sinh sản 
 GV hướng dẫn hs cách xếp hai là: hoa, quả hạt. Ví 
 nhóm cây dựa vào hoa dụ: cây cải, cây đậu, 
 HS quan sát hình 4.2, 
 - Treo Tranh vẽ phóng to hình 4.2 và hoàn thành nội dung gv - Thực vật không có 
bảng phụ yêu cầu hs thực hiện yêu cầu. hoa: có cơ quan sinh 
 - Bổ sung hoàn chỉnh nội dung sản không phải là 
 - Kể tên một số cây có hoa và 1-2 hs trả lời hoa. Ví dụ: rêu, cây 
không có hoa mà em biết ráng, rau bợ, 
Kiến thức 2:Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm.
Mục đích HĐ: Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm.
 -Yêu cầu h.sinh trao đổi nhóm trả lời II. Cây một năm và 
 2 câu hỏi đầu trang 15: cây lâu năm: 
 + Kể tên những cây có vòng đời kết - Trao đổi nhóm, đại 
thúc sau vài tháng ? diện pbiểu, nhóm khác 
 + Kể tên những cây sống lâu năm ? bổ sung: 
(ra hoa tạo quả nhiều lần trong đời) + Cây có vòng đời - Cây 1 năm: chỉ ra 
?: Kể tên 5 cây trồng làm lương trong 1 năm như cải, hoa tạo quả 1 lần 
thực, theo em những cây lương thực đậu, trong đời sống vd: 
là cây 1 năm hay lâu năm? + Cây sống lâu năm đậu, cải, lúa 
 - Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. như xoài, ổi, nhãn, - Cây lâu năm: ra 
 Cần làm gì để phát triển thực vật hoa tạo quả nhiều lần 
?(GDMT) HS trả lời trong đời vd: xoài, 
 mít, nhãn, 
 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp:
 + Các nhóm chuẩn bị: cây rêu, bao phấn hoa (dâm bụt, bưởi, )
 +Xem mục “Em có biết” trang 16. 
 + Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 trang 15.
 IV. Kiểm tra đánh giá kết quả :
 Nhắc lại nội dung bài học
 Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi 1, 2 trang 15. 
 V. Rút kinh nghiệm: 
 2 Ngày soạn : 07-09-2020
Tuần : 2 Tiết : 4 
 CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬT
 Bài 5 : KÍNH LÚP – KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 a. Kiến thức: 
 - Cấu tạo và cách sử dụng kinh lúp và kính hiển vi. 
 - Các bộ phận của kính hiển vi và cách sử dụng kính hiển vi. 
 b. Kỹ năng: làm quen với cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi. 
 c.Thái độ: có ý thức giữ gìn sau khi sử dụng kính lúp, KHV. 
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: 6 kính lúp, 6 kinh hiển vi, 6 lam kính, 6 kim mủi mác, bao phấn hoa 
(dâm bụt, bưởi), rêu 
 - Học sinh: Chuẩn bị một vài loại hoa
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: Phân biệt cây có hoa và cây không có hoa ? kể 4 vd cho mỗi loại 
Hoạt động 1 : Khởi đầu: Trong quá trình nghiên cứu về các sinh vật nhỏ bé các nhà khoa 
học đã sử dụng kính hiển vi để quan sát. Vậy nó được cấu tạo và sử dụng như 
thế nào? Ta sẽ nghiên cứu trong tiết TH hôm nay.
Hoạt động 2: Tìm tòi và tiếp nhận kiến thức mới.
 Cách thức tổ chức các HĐ Sản phẩm của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: Tìm hiểu kính lúp và cách sử dụng.
Mục đích HĐ: Biết được cách sử dụng kính lúp
- Yêu cầu học sinh đọc thông I. Kính lúp: dùng để quan sát 
tin ô vuông sgk, những vật nhỏ mà mắt thường 
- Th.Trình cấu tạo kính lúp: - Cá nhân đọc thông không nhìn thấy được. 
có độ phóng đại từ 3 – 20 lần tin sách giáo khoa. 1. Cấu tạo: gồm 2 phần
(dựa trên kính lúp thật) - Nghe gv thông báo - Tay cầm bằng kim loại (hoặc 
- Hãy nêu cách sử dụng kính cấu tạo kính lúp. bằng nhựa) 
lúp ? - Cá nhân đọc thông - Tấm kính bằng thủy tinh trong 
- Hướng dẫn học sinh cách tin sgk. Đại diện suốt, 2 mặt lồi, dày, có khung 
sử dụng kính lúp. pbiểu, nhóm khác bổ bao. 
- Yêu cầu học sinh dùng kính sung. 2. Cách sử dụng: 
lúp quan sát các vật mẫu như - Quan sát, tìm hiểu - Tay trái cầm kính lúp, 
hoa dâm bụt, cách sử dụng kính - Mặt kính để sát vật mẫu; mắt 
- Hướng dẫn học sinh hs lúp. nhìn vào mặt kính. 
từng nhóm quan sát . - Nhóm cùng quan - Di chuyển kính lúp lên đến 
 3 sát các vật mẫu dưới khi nhìn rõ vật. 
 kính lúp. 
Kiến thức 2: Tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi.
Mục đích HĐ: Biết được cách sử dụng kính lúp
 Thuyết trình KHV có độ II. Kính hiển vi: dùng để quan 
phóng đại từ 40 – 3000 lần. sát những gì mắt thường không 
- Phân các kính hiển vi cho nhìn thấy. 
các nhóm. 1. Cấu tạo: gồm 3 phần chính: 
- Yêu cầu h.sinh đọc thông - Chân kính.
tin ô vuông, thảo luận nhóm - Cá nhân đọc thông - Thân kính: gồm: 
trả lời 2 câu hỏi mục tam giác tin ô vuông, dựa vào + Ống kính: thị kính, đĩa quay 
cuối trang 18: kính hiển vi thảo luận và vật kính. 
 + Gọi tên, nêu chức năng nhóm trả lời 2 câu hỏi + Ốc điều chỉnh. 
của từng bộ phân kính hiển theo hướng dẫn. - Bàn kính, 
vi ? - Gương phản chiếu ánh sáng. 
 + Bộ phận nào của KHV - KHV gồm: chân, 
là quan trọng nhất? Vì sao? thân và bàn kính. 2. Cách sử dụng: 
 Gọi tên các bộ phận KHV? - Bộ phận quan trọng - Điều chỉnh ánh sáng bằng 
 - Cách sử dụng KHV? nhất là vật kính và thị gương phản chiếu ánh sáng. 
- Bổ sung hoàn chỉnh nội kính. - Đặt và cố định tiêu bản lên 
dung, hướng dẫn học sinh - Đại diện phát biểu, bàn kính. 
cách quan sát một số vật trình bày trên kính - Sử dụng hệ thống ốc điều 
mẫu. hiển vi; nhóm khác chỉnh đến khi nhìn rõ vật. 
- GV hướng dẫn hs cách bảo bổ sung. 
quản kính lúp và KHV HS chú ý nghe.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp:
 - Xem mục “Em có biết” trang 20. 
 - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị theo nhóm vật mẫu củ hành trắng và quả cà chua (dưa 
 hấu chín, )
IV. Kiểm tra đánh giá kết quả: 
 - Hãy nêu các bước sử dụng kính lúp ? Các bước sử dụng KHV ? 
 - Yêu cầu học sinh đọc thông tin “Em có biết: Bảo quản KHV ” 
V. Rút kinh nghiệm: 
 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TUÀN 2
 Ngày 10-09-2020
 ND:
 PP:
 LỮ MỸ ÚT
 4