Giáo án Sinh học 6 - Tuần 7 - Năm học 2020-2021

 Tuần 7 – tiết 13 Ngày soạn: 11/10/2020
 BÀI 15: CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON
 I.Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ 
 1.1.Kiến thức: - Cấu tạo trong của thân non. 
 - So sánh cấu tạo trong thân non với cấu tạo miền hút của rễ. 
 1.2. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, phân tích, vẽ hình. 
 1.3. Thái độ: GD ý thức tích cực trong học tập.
 2. Năng lực, phẩm chất
 - Năng lực: Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Phẩm chất: Yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ cây xanh.
 II.Chuẩn bị: 
 - GV: KHDH, tranh hình 10.1 “Cấu tạo miền hút của rễ” và hình 15.1 “Cấu tạo 
 trong thân non”
 - HS: Xem bài trước ở nhà
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học
 1.Ổn định lớp:
 Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Thân dài ra do đâu ? Bấm ngôn, tỉa cành có lợi gì? 
 3. Bài mới
 3.1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
 GV giới thiệu vào bài
 3.2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới
 Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo trong của thân non. 
 Mục đích: Biết được câu tạo trong của thân non
 Tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
- Hướng dẫn học sinh tìm I. Cấu tạo trong và chức năng 
hiểu sơ đồ chung hình các bộ phận của thân non: 
15.1A. - Quan sát Tranh vẽ Sơ đồ lát cắt ngang của thân cây 
- Treo bảng phụ -> Y/c hs phóng to theo hướng trưởng thành:
th.luận nhóm: dẩn, đọc thông tin thảo 
 + Cấu tạo trong của thân luận nhóm trả lời các 
non có mấy phần? câu hỏi
 + Mỗi phần cấu tạo gồm 
những bộ phận nào?
 + Nêu chức năng của từng - Đại diện pbiểu, 
bộ phận ? nhóm khác bổ sung. 
 Yêu cầu học sinh trình bày
 Các bộ phận của thân non Chức năng của từng bộ phận
 Biểu bì Bảo vệ Dự trữ 
 Thịt vỏ Quang hợp
 Một Mạch gỗ Vận chuyển chất hữu cơ từ lá đến 
 Trụ vòng các bộ phận của cây.
 Vận chuyển nước, muối khoáng 
 giữa bó mạch Mạch rây
 đến lá.
 Dự trữ
 Ruột 
- Hướng dẫn học sinh xác định - HS chỉ trên 
các bộ phận trên tranh ở sơ đồ tranh. 
chung. 
- GV: Nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: So sánh cấu tạo trong của thân non với miền hút của rễ. 
Mục đích: Tìm được điểm giống nhau và khác nhau giữa cấu tạo trong của thân non 
với miền hút của rễ.
- Hướng dẫn hs quan sát 2 - HS quan sát hình. II. So sánh cấu tạo trong của 
hình 10.1 và 15.1. - Thảo luận nhóm tìm thân non với miền hút của rễ: 
- Yêu cầu học sinh thảo luận đđiểm giống và khác 1) Giống nhau: 
nhóm mục  trang 50: nhau trong cấu tạo của - Đều cấu tạo từ tế bào, 
 + So sánh cấu tạo trong của rễ và thân non. - Gồm các bộ phận: vỏ (biểu bì, 
rễ (miền hút) và thân non ? - Đại diện pbiểu, thịt vỏ), trụ giữa (bó mạch và 
Chúng có điểm gì giống nhau nhóm khác bs. ruột). 
? 2) Khác nhau: 
 + Sự khác nhau trong cấu tạo Rễ: Thân :
bó mạch của rễ và thân ? - Biểu bì: có lông hút - Biểu bì: ko có lông hút. 
- GV: nhận xét, hoàn chỉnh - Bó mạch: mạch gỗ - Bó mạch: 
nội dung và mạch rây xếp xen + Mạch gỗ: ở trong, 
 kẽ. + Mạch rây: ở ngoài. 
 3.3. Hoạt động luyện tập
 Cho hs đọc phần kết luận cuối bài.
 Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1 sgk trang 50.
 3.4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
 So sánh cấu tạo trong của thân non và rễ?
 Đọc mục “Em có biết”
 4.Hướng dẫn hs về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 Học bài, vẽ hình cấu tạo trong của thân non.
 Soạn trước nội dung mục 1 bài 16
 IV. Kiểm tra đánh giá bài học
 Cho hs nhắc lại nội dung bài học
 Nhận xét hoạt động học tập của HS
 V.Rút kinh nghiệm: 
 . Tuần 7 – Tiết 14 Ngày soạn: 11/10/2020
 BÀI 16: THÂN TO RA DO ĐÂU?
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ 
 1.1.Kiến thức: - Cấu tạo thân trưởng thành
 - Sự to ra của thân. 
 1.2.Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm. 
 1.3.Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ cây, bảo vệ rừng. 
 2. Năng lực, phẩm chất
 - Năng lực: Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Phẩm chất: Yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ cây xanh.
 II.Chuẩn bị: 
 - GV: KHDH, Tranh vẽ phóng to H.15.1 “Cấu tạo trong thân non” và 16.1 “Sơ đồ 
 cắt ngang thân cây trưởng thành”. 
 - HS: Vật mẫu: các đoạn thân cây già có lỏi. 
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học
 1. Ổn định lớp: 
 Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 + Chỉ trên tranh các phần của thân non ? Nêu chức năng của mỗi phần?
 3. Bài mới
 3.1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
 Mở bài: trong quá trình sống, cây không những lớn lên mà còn to ra. Vậy, 
 thân to ra nhờ bộ phận nào ? Thân cây gỗ trưởng thành có cấu tạo như thế nào ? 
 3.2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới
 Hoạt động: Tìm hiểu cấu tạo thân trưởng thành 
 Mục đích: Biết được cấu tạo thân trưởng thành. 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
- Treo Tranh vẽ phóng to H 15.1 - Quan sát Tranh 1.Cấu tạo trong của thân 
và 16.1, vẽ phóng to 2 hình, trưởng thành
- Cấu tạo trong của thân non trao đổi nhóm trả lời Gồm:
khác thân cây trưởng thành như câu hỏi. - Vỏ: + Biểu bì
thế nào ? - Đại diện phát biểu + Thịt vỏ: chứa tầng sinh 
- Gv: HD hs tìm điểm khác vỏ
nhau giữa thân non và thân - Trụ giữa: + Bó mạch gồm 
trưởng thành?( Y) mạch rây và mạch gỗ, giữa 
+ Nêu đặc điểm cấu tạo thân - HS trả lời chứa tầng sinh trụ 
trưởng thành? + Ruột
- GV: Nhận xét, kết luận 
- GV đặt vấn đề: Theo em nhờ bộ - HS suy nghĩ trả 
phận nào mà thân cây to ra được? lời - GV chuyển ý vào nội dung 2
Hoạt động 2: Sự to ra của thân
Mục đích: Xác định sự to ra của thân là do tầng phát sinh
- Hướng dẫn học sinh cạo vỏ - Thực hiện theo 2. Sự to ra của thân (Tầng 
đoạn thân cây bình bát, xác định hướng dẩn của gv. phát sinh)
tầng sinh vỏ (xanh), tầng sinh trụ Có 2 loại tầng phát sinh:
(nhớt). - Cá nhân đọc - Tầng sinh vỏ: làm cho phần 
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin thông tin thảo luận vỏ dày thêm. 
￿ và thảo luận nhóm trong 5’ 3 nhóm, trả lời 3 câu - Tầng sinh trụ: làm cho bó 
câu hỏi mục : hỏi. mạch gỗ dày thêm. 
 + Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào Đại diện pbiểu, Thân cây to ra nhờ sự phân 
? nhóm khác bổ sung. chia các tế bào mô phân sinh ở 
 + Trụ giữa to ra nhờ bộ phận tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.
nào ? 
 + Thân cây to ra do đâu?
 GV: Bs hoàn chỉnh nội dung
 3.3. Hoạt động luyện tập
 Cho HS đọc phần ghi nhớ
 Thân trưởng thành có cấu tạo như thế nào?
 Thân to ra do đâu?
 3.4. Hoạt động vận dụng, mở rộng 
 Hướng dẫn học sinh cách xác định tuổi cây
 Chức năng phần ròng của cây gỗ.
 Cho hs đọc mục “Em có biết”
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 Học bài, trả lời câu hỏi 1 sgk.
 Chuẩn bị trước bài 17
 IV. Kiểm tra đánh giá bài học
 Cho hs nhắc lại nội dung bài học
 Nhận xét hoạt động học tập của HS
 V.Rút kinh nghiệm: 
 Ký duyệt tuần 8
 15/10/2020
 -ND:
 -PP:
 Lữ Mỹ Út