Giáo án Sinh học 6 - Tuần 17 - Năm học 2020-2021

 Tuần 17 – Tiết 28 Ngày soạn: 17/12/2020
 BÀI 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 1.1. Kiến thức:
 - Khái niệm: giâm cành, chiết cành, ghép cây.
 - Các hình thức SSSD do người. 
 - Cơ sở khoa học một số biện pháp nhân giống cây trồng như: giâm cành, chiết 
 cành. 
 1.2. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết. 
 1.3.Thái độ: GD ý thức yêu thích trồng trọt.
2. Năng lực, phẩm chất
 - Năng lực: Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Phẩm chất: Yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị: 
 GV: KHBD, Tranh vẽ phóng to Hình 27.1 – 4 trang 89 – 91 sgk. 
 HS: Vật mẫu: đoạn mì có rễ, cành chiết (cam, ổi, )
III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 SSSD tự nhiên là gì ? Kể tên , cho ví dụ các hình thức SSSD tự nhiên ? 
 SSSD là hiện tượng hình thành cây mới từ 1 bộ phận CQSD ví dụ: thân bò, thân 
rễ, rễ củ, lá, 
 3. Nội dung bài mới:
 3.1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
 Con người có thể chủ động tạo ra những hình thức SSSD từ 1 CQSD của cây 
có hoa là: giâm cành, chiết cành, nhân giống vô tính trong ống nghiệm. 
 3.2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới 
 Tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
 Hoạt động 1: Tìm hiểu về giâm cành. 
 Mục đích: Nêu được KN về giâm cành
- GV: Giới thiệu Kn SSSD do - HS lắng nghe Khái niệm SSSD do người: là 
người. cách SSSD do con người chủ 
- Yêu cầu học sinh đem mẫu cây - Quan sát vật động tạo ra, nhằm mục đích nhân 
mì quan sát thảo luận nhóm: mẫu, thảo luận giống cây trồng.
*(Y): Đoạn cành có đủ mắt, chồi nhóm 3 câu hỏi theo 1. Giâm cành: 
đem cắm xuống đất ẩm, sau một h.dẩn của gv.
thgian có htượng gì? - Giâm cành là cắt 1 đoạn cành 
 + Hãy cho biết giâm cành là gì? có đủ mắt, chồi đem cắm xuống 
+ Hãy kể tên một số cây được đất ẩm cho cành đó bén rễ thành 
trồng bằng cách giâm cành? Điều - Đại diện pbiểu, cây mới. 
kiện cành giâm?(đủ mắt, đủ chồi) nhóm khác bs. - Ví dụ: rau lang, dâm bụt, khoai 
- GV: Chốt lại mì, 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu về chiết cành. Mục đích: Nêu được KN về chiết cành
- Y/c h/s thảo luận nhóm xem - Quan sát H 27.2 2. Chiết cành: 
thông tin trả lời câu hỏi đầu thảo luận nhóm 
trang 90. trả lời các câu 
? Chiết cành là gì? hỏi. - Chiết cành là làm cho cành ra rễ 
*(K-G): Vì sao cành chiết, rễ ngay trên cây mẹ rồi mới cắt đem 
chỉ mọc ra từ mép vỏ ở phía trồng thành cây mới. 
trên vết cắt? - Đại diện pbiểu, - Ví dụ: Cam, chanh, bưởi, 
? Kể tên một số cây thường nhóm khác bổ 
trồng bằng cách chiết cành? sung. 
*(K-G):Vì sao những loại cây 
này không được trồng bằng 
cách giâm cành?
- Tóm tắt trên tranh vẽ phóng 
to. 
Hoạt động 3: Tìm hiểu về ghép cây.
Mục đích: Nêu được KN về giâm cành
- Treo Tranh vẽ phóng to, Yêu cầu - Cá nhân xem 3. Ghép cây: 
học sinh thảo luận toàn lớp: thông tin, quan sát - Ghép cây là dùng 1 bộ phận 
 + Ghép cây là gì? Có mấy cách tranh vẽ phóng to, CQSD (mắt, chồi, cành ghép) 
ghép cây? thảo luận ; của 1 cây gắn vào 1 cây khác 
 + Ghép mắt gồm những bước nào? - Đại diện pbiểu, (gốc ghép) cho tiếp tục phát 
- Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. nhóm khác bổ sung. triển. 
 - Ví dụ: nhãn, bưởi, xoài, 
 3.3. Hoạt động luyện tập
 - Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ cuối bài.
 - Giâm cành là gì? Chiết cành là gì? Ghép cây là gì? Cho ví dụ.
 3.4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
 - Hướng dẫn học sinh nhóm làm bài tập“ Tập giâm cành, chiết cành ”
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt đọng tiếp nối: 
 - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài.
 - Xem trước nội dung bài 28.
 - Yêu cầu học sinh chuẩn bị các loại hoa: cúc, dâm bụt, hoa bưởi.,
IV. Kiểm tra đánh giá bài học
 Cho hs nhắc lại nội dung bài học
 Nhận xét hoạt động học tập của HS
V. Rút kinh nghiệm: 
 Tuần 17 - Tiết 29 Ngày soạn: 17/12/2020
 CHƯƠNG 5: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH
 BÀI 28: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HOA
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 1.1. Kiến thức: 
 - Các bộ phận chính của hoa và chức năng của từng bộ phận. 
 - Vai trò của hoa đối với cây. 
 1.2. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, phân tích mẫu, vẽ hình. 
 1.3. Thái độ: Có ý thức tích cực trong học tập.
2. Năng lực, phẩm chất
 - Năng lực: Phát triển năng lực tự học, hợp tác, phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Phẩm chất: Yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị: 
 - GV: KHBD, Tranh
 - HS: Vật mẫu: một số loại hoa: dâm bụt, 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Nội dung bài mới: 
 3.1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
 Gv đặt vấn đề vào bài
 Cho hs quan sát một số loại hoa, Hoa thuộc nhóm cơ quan nào của cây? Hoa 
có cấu tạo như thế nào để thực hiện được chức năng sinh sản? 
 3.2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới
 Tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
Hoạt động 1: Tìm hiểu phân biệt các bộ phận của hoa.
Mục đích: Nhận biết các bộ phận chính của hoa
- Hướng dẫn học sinh quan - Quan sát tranh I. Các bộ phận của hoa: 
sát tranh vẽ theo hướng dẫn. 
- Y.c hs thảo luận nhóm trả 
lời các câu hỏi: - Thảo luận nhóm.
*(K-G): Hãy tìm từng bộ - Xác định các bộ 
phận của hoa và gọi tên phận của hoa và 
của chúng? gọi tên từng bộ 
 phận.
- Lần lượt tách các lá đài và - Thực hiện theo 
các cánh hoa để quan sát, hd của gv
ghi lại các đặc điểm về số Sơ đồ cấu tạo hoa 
lượng, màu sắc, 
- GV phát: kính lúp, dao 
nhọn cho các nhóm và 
hướng dẫn hs lấy một nhị * Hoa gồm: hoa để quan sát kĩ, tách một - Cuống và đế hoa. 
 bao phấn, dầm nhẹ trên tờ - Đài hoa, tràng hoa (cánh hoa) 
 giấy, dùng kính lúp quan sát - Nhị gồm: chỉ nhị và bao phấn
 và trả lời câu hỏi: - Nhụy gồm: đầu, vòi và bầu 
 ? Nhị hoa gồm những phần - Đại diện trả lời nhụy. Trong bầu nhụy có noãn.
 nào? Hạt phấn nằm ở đâu?
 ? Nhụy gồm những phần 
 nào? Noãn nằm ở đâu? 
 - Tóm tắt trên mô hình. 
 *(Y): sử dụng tranh vẽ gợi 
 ý cho hs xác định các bộ 
 phận của nhị và nhụy. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng các bộ phận của hoa. 
 Mục đích: Nêu được chức năng các bộ phận của hoa.
 - Y.cầu học sinh thảo luận - Cá nhân đọc II. Chức năng các bộ phận của 
nhóm các câu hỏi mục : thông tin thảo luận hoa: 
 +? Những bộ phận nào của nhóm, nghe gv - Đài và tràng làm thành bao hoa 
hoa có chức năng sinh sản hướng dẫn. bảo vệ nhụy và nhị. 
chủ yếu? - Tràng hoa gồm nhiều cánh hoa 
* (K-G): Những bộ phận có màu sắc khác nhau tùy loại 
nào bao bọc lấy nhị và hoa. 
nhụy, chúng có chức năng - HS trả lời - Nhị và nhụy là bộ phận sinh sản 
gì? chủ yếu của hoa. 
 ? TBSD đực (cái) nằm ở - HS trả lời + Tế bào sinh dục đực nằm trong 
 đâu? chúng thuộc bộ phận hạt phấn của nhị. 
 nào của hoa? - Nghe gv tóm tắt + Tế bào sinh dục cái nằm trong 
 - Bổ sung hoàn chỉnh nội nội dung chính. noãn chứa trong bầu nhụy. 
dung 
 3.3. Hoạt động luyện tập
 Cho hs đọc phần kết luận cuối bài.
 Hãy nêu tên, chức năng của những bộ phận chính của hoa. 
 3.4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
 Làm bài tập cuối trang 95, trả lời câu hỏi cuối bài
 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
 Về nhà học bài 
 Xem trước nội dung bài 29; chuẩn bị hoa: bưởi, đậu, dâm bụt, bầu, mướp.
 IV. Kiểm tra đánh giá bài học
 Cho hs nhắc lại nội dung bài học
 Nhận xét hoạt động học tập của HS
 V. Rút kinh nghiệm: 
 Ký duyệt tuần 17
 24/12/2020
- ND:
- PP:
 Lữ Mỹ Út
 Lại Thị Vui