I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau.
2) Kĩ năng: nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau .
3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến.
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK
2) Học sinh : xem lại bài phân số bằng nhau
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ :
Hai phân số sau có bằng nhau không? Vì sao?
3) Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1:
-G: nêu lại định nghĩa hai phân số bằng nhau?
+H: phát biểu
-G: vì 1.6 = 2.3
-G: hãy cho ví dụ về hai phân số bằng nhau ?
+ H: ta có nhận xét 6.10 = 5.12
Hoạt động 2:
-G: ghi các bài tập
a) và
b) và
-G: gọi học sinh lên bảng trình bày ?
+H: làm bài
-G: nhận xét và sửa từng bài
gọi học sinh làm sai lên trình bày lại ?
+H: làm bài
-G: nhận xét và sửa bài I) Lý thuyết:
Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c
II) Bài tập:
c) và
d) và
- Ngày soạn: 7/2 - Tuần 25 - Ngày dạy: 15/2 Lớp 6 - Tiết 3 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO PHÂN SỐ BẰNG NHAU I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau. 2) Kĩ năng: nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau . 3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến. II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1) Giáo viên: giáo án, SGK 2) Học sinh : xem lại bài phân số bằng nhau III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra bài cũ : Hai phân số sau có bằng nhau không? Vì sao? 3) Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: -G: nêu lại định nghĩa hai phân số bằng nhau? +H: phát biểu -G: vì 1.6 = 2.3 -G: hãy cho ví dụ về hai phân số bằng nhau ? + H: ta có nhận xét 6.10 = 5.12 Hoạt động 2: -G: ghi các bài tập a) và b) và -G: gọi học sinh lên bảng trình bày ? +H: làm bài -G: nhận xét và sửa từng bài à gọi học sinh làm sai lên trình bày lại ? +H: làm bài -G: nhận xét và sửa bài I) Lý thuyết: Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c II) Bài tập: c) và d) và IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1) Củng cố: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng -G: yêu cầu HS lên bảng làm bài ? +H: làm bài -G: nhận xét và hướng dẫn lại cho HS 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học định nghĩa hai phân số bằng nhau . - Xem và làm lại các bài tập * RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: