Giáo án phụ đạo môn Toán Lớp 6 - Tuần 25, Tiết 3: Phân số bằng nhau

Giáo án phụ đạo môn Toán Lớp 6 - Tuần 25, Tiết 3: Phân số bằng nhau

I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1) Kiến thức: nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau.

2) Kĩ năng: nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau .

3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến.

II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1) Giáo viên: giáo án, SGK

2) Học sinh : xem lại bài phân số bằng nhau

III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1) Ổn định lớp: KTSS

2) Kiểm tra bài cũ :

 Hai phân số sau có bằng nhau không? Vì sao?

3) Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng

Hoạt động 1:

-G: nêu lại định nghĩa hai phân số bằng nhau?

 +H: phát biểu

-G: vì 1.6 = 2.3

-G: hãy cho ví dụ về hai phân số bằng nhau ?

 + H: ta có nhận xét 6.10 = 5.12

Hoạt động 2:

-G: ghi các bài tập

 a) và

 b) và

-G: gọi học sinh lên bảng trình bày ?

 +H: làm bài

-G: nhận xét và sửa từng bài

 gọi học sinh làm sai lên trình bày lại ?

 +H: làm bài

-G: nhận xét và sửa bài I) Lý thuyết:

 Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c

II) Bài tập:

c) và

d) và

 

doc 1 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 307Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án phụ đạo môn Toán Lớp 6 - Tuần 25, Tiết 3: Phân số bằng nhau", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
- Ngày soạn: 7/2	- Tuần 25
- Ngày dạy: 15/2	Lớp 6	- Tiết 3
GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO
PHÂN SỐ BẰNG NHAU 
I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau.
2) Kĩ năng: nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau .
3) Thái độ: chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu ý kiến.
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK
2) Học sinh : xem lại bài phân số bằng nhau
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ : 
	Hai phân số sau có bằng nhau không? Vì sao?
3) Bài mới : 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1:
-G: nêu lại định nghĩa hai phân số bằng nhau?
	+H: phát biểu 
-G: vì 1.6 = 2.3 
-G: hãy cho ví dụ về hai phân số bằng nhau ? 
	+ H: ta có nhận xét 6.10 = 5.12
Hoạt động 2:
-G: ghi các bài tập
	a) và 
	b) và 
-G: gọi học sinh lên bảng trình bày ?
	+H: làm bài
-G: nhận xét và sửa từng bài
à gọi học sinh làm sai lên trình bày lại ?
	+H: làm bài
-G: nhận xét và sửa bài
I) Lý thuyết: 
	Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c
II) Bài tập: 
c) và 
d) và 
IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1) Củng cố:
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
-G: yêu cầu HS lên bảng làm bài ?
	+H: làm bài
-G: nhận xét và hướng dẫn lại cho HS
2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học định nghĩa hai phân số bằng nhau .
- Xem và làm lại các bài tập
* RÚT KINH NGHIỆM: 

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 25.doc