Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 62: Mẹ hiền dạy con

Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Ngữ văn Bài 15 
 Tiết 62 : mẹ hiền dạy con
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức:
 Thái độ tình cảm, & phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử.
 Biết cách viết truyện văn sử bất phân.
 2 Kỹ năng :
 Yêu thương & kính trọng cha mẹ. 
 3 Thái độ: 
 Đọc & phân tích truyện 
 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài 
 Kỹ năng nhận thức ( Nhận thức được môi trường sống lành mạnh , có ý thức nhận thức tốt xấu )
 Kỹ năng lắng nghe ( Lắng nghe điều hay lẽ phải)
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên:
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Thuyết trình , vấn đáp ,thảo luận nhóm , đọc 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động: Với con cái cha mẹ ko chỉ là người sinh thành , nuôi dưỡng mà còn là nhg nhà giáo dục dạy dõ con cái trưỏng thành. Bà mẹ trong truyện Mẹ hiền dạy con đã dạy con mình như thế nào?
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1:Đọc & thảo luận chú thích
Mục tiêu: Đọc to, rõ ràng, biết nội dung truyện, 1 số chú thích khó.
- Hướng dẫn cỏch đọc
- Giọng đọc: Gợi khụng khớ li kỡ, hấp dẫn
- Đọc mẫu
- Nhận xột cỏch đọc của HS
- Nhận xột
Tóm tắt truyện?
Em hiểu như thế nào là truyện trung đại?
Gv & hs trao đổi nhg chú thích trên.
 Họat động 2. Hướng dẫn tìm hiểu bố cục
Mục tiêu: Chia văn bản theo bố cục.
H.VB chia làm mấy phần? ND?
3 phần:
- P1: Từ đầu đến ở đuợc đây: Cọn môi trường sống.
P2: tiếp theo đến cắt đứt đi vậy: Dạy con vừa có đạo đức vừa có trí học tập.
P3. Còn lại: Kết quả dạy con của mẹ thầy Mạnh Tử.
 Hoạt động3. Tìm hiểu văn bản:
* Mục tiêu:Thái độ tình cảm, & phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử.
Biết cách viết truyện văn sử bất phân
H.Truyện được kể theo thứ tự nào?
Lập bảng thống kê 5 sự việc diễn ra giữa 2 mẹ con thầy Mạnh Tử?
 GV hướng dẫn HS lập bảng tóm tắt theo bảng phụ lục.
H.Vì sao Mạnh Tử ở đâu là bắt chước người ở đó?
TS bà mẹ lại không dùng biện pháp khác để dạy con mà dùng biện pháp chuyển nhà vừa phức tạp vừa tốn kém?
Thảo luận 3ph
Báo cáo nhận xét .
GV NX KL
H.Lần thứ 4 bà đã làm gì đối với con?
- Nói lỡ lời với con & phải sửa sai= cách mua thịt cho con ăn.
H.Tại sao bà lại mua thịt cho con ăn?
H.Tại sao khi Mạnh Tử bỏ học về nhà bà lại cắt đứt tấm vải đang dệt?
H.Qua những việc làm của bà mẹ thầy Mạnh Tử em cảm nhận ntn vè bà mẹ này?
H.Nêu ý nghĩa của truyện?
 Hoạt động 4. Tổng kết.
Mục tiêu: HS nắm được nét đặc sắc của truyện?
Khái quát rút ra nội dung ghi nhớ 
9p
6p
28p
5p
I.Đọc & thảo luận chú thích.
1. Đọc.
2. Thảo luận chú thích.
II. Bố cục.
III. Tìm hiểu văn bản:
1. Cách dạy con của mẹ thầy Mạnh Tử.
- Bà ý thức được sâu sắc ảnh hưởng của môi trường đến sự hình thành nhân cách của trẻ. 
- Dạy con tính trung thực.
- Mẹ thương con muốn con nên người.
=> bà chọn biện pháp giáo dục cứng rắn và kiên quyết hướng con vào việc học tập chuyên cần.
* Mẹ là người yêu thướng con khéo léo trong cách dạy con.
2. ý nghĩa.
IV. Ghi nhớ/ SGK.
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 Phương pháp dạy con của bà mẹ.
 ý nghĩa của truyện.
* Phụ lục.
STT
Con
Mẹ
1
Bắt chước đào,chôn, lăn , khóc.
Chuyển nhà đến gần chợ
2
Bắt chước buôn bán đảo điên
Chuyển nhà đến gần trường học
3
Bắt chước học tập lễ phép
 Vui lòng
4
Tò mò hỏi hàng sóm giết lợn
Nói lỡ lời-> sửa sai-> mua thịt cho con ăn.
5
Bỏ học về nhà
Cắt đCắt đứt tấm vải đang dệt.