A/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thứ: + Kiểm tra sự nhận thức của hs về thể văn tự sự
+ Hs hiểu đề và thực hiện được bài văn tự sự.
+ Bài viết phải được trình bày rõ ràng, mạch lạc, đảm bảo các phần của bài văn tự sự.
2. Kĩ năng: + Rèn kỹ năng làm văn tự sự
+ Rèn các kĩ năng: Diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp.
3. Thái độ:
- Có thái độ trung thực khi làm bài.
B/ Đề bài:: Em hãy kể một câu chuyện truyền thuyết hay cổ tích mà em thích bằng lời văn của em. (10đ)
PHÒNG GD KRÔNG BÔNG TUẦN 5 TRƯỜNG THCS HÒA LỄ Tiết 17,18 BÀI VIẾT SỐ 1 ( văn tự sự ) - LỚP 6 Năm học : 2011-2012 A/ Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thứ: + Kiểm tra sự nhận thức của hs về thể văn tự sự + Hs hiểu đề và thực hiện được bài văn tự sự. + Bài viết phải được trình bày rõ ràng, mạch lạc, đảm bảo các phần của bài văn tự sự. 2. Kĩ năng: + Rèn kỹ năng làm văn tự sự + Rèn các kĩ năng: Diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp... 3. Thái độ: - Có thái độ trung thực khi làm bài. B/ Đề bài:: Em hãy kể một câu chuyện truyền thuyết hay cổ tích mà em thích bằng lời văn của em. (10đ) PHÒNG GD KRÔNG BÔNG. TUẦN 5 TRƯỜNG THCS HÒA LỄ Tiết 17,18 BÀI VIẾT SỐ 1 (Văn tự sự ) – LỚP 6 Năm học: 2011- 2012 I/. Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh biết cách làm bài tự sự - Bài làm có bố cục cân đối, lời văn có cảm xúc, chân thật. - Bài viết sạch sẽ, trình bày rõ ràng. - Ít sai lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp. II/ Yêu cầu về kiến thức : 1/ Học sinh biết kể lại câu chuyện bằng lời văn của mình. 2/ Học sinh có thể tùy thích chọn câu chuyện để kể, song cần thực hiện được các yêu cầu sau: a/ Mở bài : Giới thiệu được câu chuyện em định kể.(1,5đ) b/ Thân bài : - Giới thiệu được nhân vật, việc làm của nhân vật.(1,5đ) - Diễn biến câu chuyện(4,5đ) - Kết thúc câu chuyện(1đ) c/ Kết bài: Tình cảm của em đối với câu chuyện đó(1,5đ) III/ Định hướng biểu điểm : Điểm 10 : Bài làm đạt yêu cầu, mắc một số lỗi không đáng kể. Điểm 7 – 9,75 : Bài làm tương đối đạt yêu cầu. Điểm 5 - 6,75 : Bài làm đạt phân nửa yêu cầu trên Điểm 3- 4,75 : Bài làm sơ sài. Điểm 0,25 - 2,75 : Bài làm sơ sài, rời rạc, nhiều thiếu sót. Điểm 0 : Bài làm lạc đề , để giấy trắng. * Chú ý : Trong quá trình chấm, giáo viên cần chú ý đến sự sáng tạo của học sinh, nếu đúng, hợp lý vẫn cho điểm tối đa, không căn cứ quá cứng vào hướng dẫn chấm. __________________________________________________________
Tài liệu đính kèm: