Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 108: Tập làm thơ năm chữ - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Thị Kim Giang

Tuần : 27 
 Tiết : 108 
 TẬP LÀM THƠ NĂM CHỮ.
Tập làm văn 
I. YÊU CẦU : Giúp HS:
 Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và yêu cầu của thể thơ năm chữ.
Làm quen với các hoạt động và hình thức tổ chức học tập đa dạng vui mà bổ ích, lí thú.
Tạo được không khí vui vẻ, kích thích tinh thần sáng tạo, mạnh dạn trình bày miệng những gì mình làm được.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án.
 - HS : Đọc và làm trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung 
+ Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. (5 phút)
 1/- Ổn định lớp.
 - Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số.
 2/ Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Giới thiệu bài mới.
- GV nêu vai trò của việc tập làm thơ năm chữ -> dẫn vào bài -> ghi tựa.
- Báo cáo sỉ số.
- Nghe, ghi tựa.
+ Hoạt động 2: Làm thơ bốn chữ trên lớp. (30 phút)
- GV nhắc lại các vần thường sử dụng trong thơ năm chữ và đặc điểm của thơ năm chữ.
- Cho HS kiểm tra lại bài làm ở nhà của mình.
- GV cho HS đọc bài thơ, đoạn thơ đã chuẩn bị trước ở nhà và chỉ ra nội dung, đặc điểm của đoạn thơ, bài thơ ấy.
- GV nhận xét và cho HS ghi nhận những cách làm hay.
 - Cho HS trình bày lại phần ghi nhớ.
- Nghe.
- HS tự kiểm tra.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Nghe.
- Trình bày cá nhân.
 * Một số vần cần lưu ý khi làm thơ năm chữ: Một số vần được sử dụng giống như thơ bốn chữ (Vần chân, vần liền)
 * Đặc điểm của thơ bốn chữ:
 Ghi nhớ SGK/105.
+ Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. .(5 phút)
 - GV nhận xét, đánh giá các phần trình bày của HS.
- Cho HS đọc những bài thơ năm chữ mà các em đã có dịp đọc.
- Nghe.
- HS trình bày.
+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò. (5 phút)
4/Củng cố:
 - Để làm được những bài thơ, đoạn thơ năm chữ, ta cần chú ý đến những yếu tố nào?
5/ Dặn dò:
-Yêu cầu HS:
 + Chuẩn bị: Cây tre Việt Nam..
- HS trả lời cá nhân. 
- Thực hiện theo yêu cầu GV.
DUYỆT
Ngày ..tháng ....năm 2008