Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - T103+104: Cô Tô (Trích tùy bút Cô Tô của Nguyễn Tuân) - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: Tuần 26
Giờ soạn: Bài:25 
Người soạn : Tiết :103
 Phân môn :văn học
Cô tô
(Trích tuỳ bút Cô Tô)
 - Nguyễn Tuân-
A Kết quả cần đạt
Cảm nhận được vẻ đẹp tráng lệ , và hùng vĩ ,nhộn nhịp và vui tươi trong bức tranh thiên nhiên và cuộc sống con người ở đảo Cô Tô 
Tích hợp 
Với phân môn tiếng việt :tính từ ,so sánh ,ẩn dụ
Với phân môn tập làm văn:điểm nhìn miêu tả 
Luyện kĩ năng bố cục ,chọn tính từ,động từ miêu tả ,điểm nhìn miêu tả.
B hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kết quả cần đạt
Hoạt động 1:ổn định tổ chức
hoạt động 2:Kiểm tra bàI cũ
Trưng bày bảng Phụ 
Nhận xét và cho điểm
A, ai là tác giả của bàI thơ Lượm 
Huy Cận
Tế Hanh 
Tố Hữu
Xuân Diệu
B, Vẻ đẹp của hình ảnh Lượm qua bàI thơ hiện lên như thế nào?
Hồn nhiên , hoạt bát m
khoẻ mạnh nhanh nhẹn 
nhanh nhẹn dũng cảm 
Hồn nhiên hoạt bát,và rất dũng cảm
C, phương thức biểu đạt nào được tác giả sử dụng trong bài
Miêu tả ,
Tự sự
Biểu cảm 
Cả 1,2,3
Lên bảng làm bài tập 
Quan sát và nhận xét 
Giới thiệu đại biểu
A,đáp án 3
B,đáp án 4
C,đáp án 4 
3Dẫn vào bàI mới
Sử dụng trò chơi ô chữ
Dẫn vào bàI mới 
Bình thêm :đất nước Việt Nam vô cùng tươI đẹp 3 miền trung Bắc-trung- nam đâu đâu cũng có những cảnh quan kì vĩ nên thơ .Chúng ta đã được thấy điều đó qua tác phẩm Sông nước Cà Mau và Vượt Thác. Hôm nay chúng ta sẽ đến thăm Cô Tô để thấy được vẻ đẹp thiên nhiên và con người nơI đây
Tham gia chơi
4 Hướng dẫn tìm hiểu khái quát
Tác giả:
Nhà văn Nguyễn Tuân
Em hãy cho biết vài nét về tác giả Nguyễn Tuân
Nhận xét và tổng kết
Xem ảnh 
Trả lời
Bổ sung 
Ghi bàI 
Nguyễn Tuân (1910-1987)quê ở làng Nhân Mục huyện Từ Liêm Hà Nội 
Là nhà văn nổi tiếng về văn xuôI đặc biệt là tuỳ bút và kí ngoài ra ông là nhà nghiên cứu dịnh thuật
Tác phẩm của ông thể hiện một phong cách độc đáo tàI hoa ,sự hiểu biết phong phú về nhiều mặt và vốn ngôn ngữ giàu có điêu luyện 
ông được nhận giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật 
Tác phẩm chính:Vang bóng một thời,Một chuyến đI ,tuỳ bút1,tuỳ bút 2
2 Tác phẩm 
a,hoàn cảnh ra đời và vị trí đoạn trích 
Em thấy gì trong bức ảnh trên 
Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời và vị trí đoạn trích
b. Đọc 
Giáo viên hướng dẫn cách đọc
đọc mẫu một đoạn
gọi học sinh đọc tiếp
nhận xét cách đọc 
c,GiảI thích từ khó
gọi học sinh đọc phần chú thích trong sgk
 d. Bố cục và điểm nhìn miêu tả 
Bố cục :bàI văn được chia làm mấy phần ý nghĩa của các phần đó?
điểm nhìn miêu tả của học sinh có gì đặc biệt?
C, thể loại
BàI được viết theo thể loại gì?
Quan sát 
Trả lời
Lắng nghe ghi bài
Nghe và đọc 
Nghe câu hỏi và trả lời 
Hoàn cảnh:sau một chuyến đi thăm chòm đảo Cô Tô với 17 đảo xanh ,trong vịnh Bắc Bộ nhà văn Nguyễn Tuân viết bút kí tuỳ bút Cô Tô nổi tiếng. BàI văn khá dàI tả cảnh thiên nhiên và sinh hoạt trên đảo Cô Tô
Vị trí:đoạn trích nằm gần cuối bàI ,táI hiện cảnh một buổi sớm bình thường trên biển và trên đảo Thanh Luân
Đọc diễn cảm chú ý các tính từ động từ miêu tả ,các so sánh ẩn dụ hoán dụ
giọng đọc phảI vui tươI hồ hởi
bố cục bàI văn được chia làm 3 phần 
Phần 1:từ đầu cho đến “ở đây”miêu tả toàn cảnh Cô Tô một ngày bão
Phần 2: tiếp cho đến”là nhịp cảnh”miêu tả cảnh mặt trời lên trên đảo Cô Tô
Phần 3:còn lại tả cảnh buổi sớm trên đảo Thanh Luân 
điểm nhìn miêu tả :
đoạn 1: điểm nhìn từ nóc đồn biên phòng Cô Tô
Đoạn 2:điểm nhìn từ nơI đầu mũi đảo
đoạn 3: bắt đầu từ cáI giếng nước ngọt ở rìa đảo
bàI được viết theo thể Tuỳ bút thể văn gần với bút kí, kí sự ở yếu tố miêu tả ,ghi chép những hình ảnh sự việc nhà văn quan sát được . Tuỳ bút thiên về biểu cảm chú trọng thể hiện cảm xúc,tình cảm ,suy nghĩ của tác giả trước các hiện tượng và vấn đề của đời sống ,ngôn ngữ tuỳ bút thường giàu hình ảnh và chất trữ tình 
Hoạt động 5
Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết
Cô tô sau cơn bão
Em thường thấy cảnh vật như thế nào sau một trận bão?
sau cơn bão Cô Tô hiện lên như thế nào?
điểm nhìn trong đoạn thơ này có gì đặc biệt
 điểm nhìn đó thì tác giả đã miêu tả Cô Tô như thế nào?
Em hãy miêu tả chi tiết cảnh thiên nhiên ở Cô Tô trong đoạn văn trên?
Em có nhận xét gì về từ ngữ miêu tả của tác giả ?hãy nêu tác dụng của các từ ngữ đó
Từ đoạn văn miêu tả trên em thấy tác giả đã có tình cảm như thế nào với Cô Tô?
Tổng kết: qua đoạn 1 em có cảm nhận gì về thiên nhiên Cô Tô? Tác giả đã sử dụng nghệ thuậtđặc sắc gì làm Cô Tô hiện lên sinh động đến vậy
Dựa vào bài chuẩn bị ở nhà để trả lời
Sau trận mưa không khí mát mẻ , trong lành .Cảnh vật như khoác lên mình tấm áo mới
Nóc đồn điền biên phòng
Trong trẻo , sáng sủa
Nước biển màu lam biếc,cây cối xanh mượt,cát vàng giòn, cá nặng hơn 
Tác giả sử dụng nhiều tính từ chỉ tính chất và màu sắc làm cho thiên nhiên Cô Tô đẹp hơn thơ mộng hơn
tình cảm yêu mến thân thuộc như được sinh ra và lớn lên ở đây
Cô Tô hiện lên thật đẹp và trong sáng,đầy màu sắc mang đến cho người đọc một cảm nhận về một thiên nhiên hết sức lên thơ. Tác giả sử dụng từ ngữ rất tinh tế việc sử dụng tính từ kết hợp với động từ miêu tả làm cho câu văn thêm phần sinh động
Hoạt động 6 
Luyện tập và củng cố bài giảng
Trong đoạn đầu Cô Tô tác giả đã chọn điểm quan sát ở đâu?
 Nóc đồn Cô Tô
Trên dốc cao
Bên giếng nước ngọt ở rìa đảo
Đầu mũi đảo
Tính từ chỉ màu sắc nào không được dùng trong đoạn đầu của bài kí?
Hồng tươi
Xanh mượt 
Lam biếc
Vàng giòn
Tham gia phát biểu ý kiến
a
a
Ngày soạn: Tuần 26
Giờ soạn: Bài:25 
Người soạn : Tiết :104
 Phân môn :văn học
Cô tô
(Trích tuỳ bút Cô Tô)
 - Nguyễn Tuân-
2 cảnh mặt trời mọc trên đảo cô tô
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kết quả cần đạt
Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô được quan sát và miêu tả theo trình tự:
Trong lúc mặt trời mọc
Sau khi mặt trời mọc 
Em hãy tìm chi tiết miêu tả trong từng thời điểm đó
Trả lời câu hỏi
Chân trời,ngấn bể sạch như tấm kính
Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.Quả trứng hồng hào thăm thẳm ,đường bệ đặt lên một mâm bạcy như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh
Vài chiếc nhạn chao đI chao lạimột con hảI âu là là nhịp cánh
E có nhận xét gì về nghệ thuật mỉêu tả của tác giả trong chi tiết trên?
Trả lời câu hỏi
Dùng nhiều hình ảnh ,trong đó nôỉ bật là hình ảnh so sánh độc đáo,mới lạ(Quả trứng trỏntĩnh phúc hậu như hồng hào thăm thẳm y như
Thể hiện tàI quan sát,tưởng tượng của nhà văn
Tạo được bức tranh cực kì rực rỡ,lộng lẫy về cảnh mặt trời mọc trên biển
3. cách đón nhận mặt trời mọc của tác giả diễn ra như thế nào? Có gì độc đáo trong cách đón nhận ấy?
Trả lời câu hỏi
Dậy từ canh tư ,ra tận đầu mũi đảo ngồi rình mặt trời lên
Công phu và trân trọng
Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo cô tô
để miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô nhà văn đã chọn địa điểm không gian nào?
trong con mắt Nguyễn Tuân sự sống nơi đảo Cô Tô diễn ra như thế nào?
Hình ảnh anh hùng Châu Hoà Mãn gánh nước ngọt ra thuyền ,chị Châu Hoà Mãn dịu dàng địu com bên cáI giếng nước ngọt trên đảo gợi cho em cảm nghĩ gì về cuộc sống của con người nơi đảo CôTô?
Theo em trong khi quan sát miêu tả sự sống nơi đảo Cô Tô nhà vân đã mang vào đó tình cảm gì của mình?
Tham gia phát biểu ý kiến
Cái giếng nước ngọt giữa đảo 
Rất đông người: tắm ,múc ,gánh nước,bao nhiêu là thùng gỗ,cong ang gốm ,.Các thuyền mở nắp chờ đổ nước ngọt để chuẩn bị ra khơI đánh cá . Anh hùng Châu Hoà Mãn quẩy nước ra thuyền vợ anh dịu dàng địu con
đó là một cuộc sống ấm êm ,hạnh phúc trong sự giản dị thanh bình và lao động
chân thành và thân thiện với con người và cuộc sống nơI đây
Hoạt động 7 
Tổng kết
Bài văn cho em hiểu gì về Cô Tô
Bài vân thấm đượm cảm xúc tác gjảem hiểu điều sâu sắc nào trong tâm hôn nhà văn?
Em cảm nhận được vẻ độc đáo nào trong văn miêu tả?
Văn Nguyễn Tuân bồi đắp thêm tình cảm nào trong e
Vẻ đẹp độc đáo của cuộc sống thiên nhiên và con người nơI đảo Cô Tô
tình yêu sâu sắc dành cho thiên nhiên và sự sống của con người
Ngôn ngữ tinh tế ,gợi cảm .Các so sánh táo bạo ,bất ngờ giàu trí tưởng tượng
Tình yêu thiên nhiên đất nước ,tình yêu ngôn ngữ dân tộc ,quý trọng sức sáng tạo của nhà văn