Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Học kỳ II năm học 2011-2012 - Nguyễn Quốc Huy - Trường THCS Chu Văn An

HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2011 - 2012
Ngày soạn: 04/01/2012
Ngày giảng: 06, 07/01/2012 
 Tuần 20 
 Tiết 77+78:
Bài 18: Văn bản: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
(Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” - Tô Hoài)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 
Giúp HS nắm được:
1. Kiến thức:
-Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
-Dế Mèn: một hình ảnh đẹp của tuổi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo.
-Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
2. Kĩ năng:
	a) Kỹ năng dạy học:
-Văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả
-Phân tích nhân vật trong đoạn trích.
-Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá khi viết văn miêu tả.
b) Kỹ năng sống:
3.Thái độ: Rèn luyện tính khiêm tốn, không kiêu căng, tự mãn. Biết rút ra những bài học trong cuộc sống. 
II/ PHƯƠNG PHÁP:
Đọc, nêu vấn đề, vấn đáp, phân tích, bình giảng, tổng hợp.
III/ CHUẨN BỊ:
 1/ Đối với GV: Soạn bài, chân dung Tô Hoài, bức tranh Dế Mèn phiêu lưu ký. 
 2/ Đối với Học sinh: Soạn bài, tập kể tóm tắt.
IV/ TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
1/ Lớp 6C: Sĩ số:...........DT:............Nữ DT:...................................................................
Học sinh vắng: a).....................................................b)..............................................................................
 c)......................................................d).............................................................................
Học sinh cá biệt: a)..................................................b).................................................................................
 b)..................................................d).................................................................................
2/ Lớp 6E: Sĩ số:...........DT:............Nữ DT:...................................................................
Học sinh vắng: a).....................................................b)..............................................................................
 c)......................................................d).............................................................................
Học sinh cá biệt: a)..................................................b).................................................................................
 b)..................................................d)................................................................................
V/ TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1/ Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sĩ số và chấn chỉnh nề nếp của lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
3/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài
	“Dế Mèn phiêu lưu kí” khi ra đời là một trong 8 truyện viết cho thiếu niên hay nhất thế giới như: Túp lều bác Tơm, không gia đình,...Nhà văn đã sáng tác truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” vào năm 1941. Đây là truyện được các thế hệ người đọc, các lứa tuổi vô cùng yêu thích. Vậy Dế Mèn là nhân vật như thế nào? Bài học đường đời đầu tiên được anh ta trải nghiệm ra sao? Chung ta cùng tìm hiểu nội dung bài học ngày hôm nay.
Hoạt động của thày và trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu chung.
PP vấn đáp. phân tích, bình giảng. KT động não.
? Nêu những hiểu biết của em vè nhà văn Tô Hoài.
- Ông có khối lượng tác phẩm phong phú: Dế Mèn phiêu lưu kí, Đàn chim gáy, Vợ chồng A Phủ...
? Tác phẩm có xuất xứ như thế nào?
- Dế mèn phiêu lưu kí là tác phẩm nổi tiếng đầu tiên của Tô Hoài, được sáng tác lúc ông 21 tuổi
- Thể loại của tác phẩm là kí nhưng thực chất vẫn là một truyện "Tiểu thuyết đồng thoại" một sáng tác chủ yếu là tưởng tượng và nhân hoá
- Đây là tác phẩm văn học hiện đại lại nhiều lần nhất được chuyển thể thành phim hoạt hình, múa rối được khán giả, độc giả nước ngoài hết sức hâm mộ.
*GV:hướng dẫn đọc.
-Đoạn: Dế Mèn tự tả chân dung mình đọc với giọng hào hứng, kiêu hãnh, to, vang, chú nhấn giọng ở các tính từ, động từ miêu tả.
- Đoạn trêu chị Cốc: 
+ Giọng Dế Mèn trịch thượng khó chịu.
+ Giọng Dế choắt yếu ớt, rên rẩm.
+ Giọng chị Cốc đáo để, tức giận.
- Đoạn Dế Mèn hối hận đọc giọng chậm, buồn, sâu lắng và có phần bi thương.
-HS đọc-> GV nhận xét, uốn nắn.
? Hãy kể tóm tắt truyện
? Giải thích từ: hủn hoẳn, tuềnh toàng, mẫm, cà khịa, trịnh thượng, ăn xổi ở thì, Gọng Vó...
 ? Cho biết kiểu loại và phương thức biểu đạt. Các sự việc chính. Ngôi kể. Nhân vật chính trong truyện.(Truyện ngắn, tự sự kết hợp miêu tả biểu cảm).
? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Nhân vật chính là ai?(Ngôi thứ nhất. Dế Mèn).
? Theo em, truyện có mấy sự việc chính?
- 3 sự việc chính:
+ Dế Mèn coi thường Dế Choắt
+ Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt.
+ Sự ân hận của Dế Mèn.
- Sự việc: Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt là sự việc nghiêm trọng nhất.
? Bài văn được chia theo bố cục như thế nào.
 Hoạt động 2:HD HS Tìm hiểu chi tiết.
I. Đọc, Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Tô Hoài (Nguyễn Sen): 1920
- Quê: Hà Nội
- Viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám với nhiều thể loại. Có nhiều tác phẩm cho thiếu nhi.
2. Tác phẩm:
-Bài học đường đời đầu tiên trích từ truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” - xuất bản lần đầu năm 1941
3. Đọc: 
 4. Tóm tắt:
 5. Giải nghĩa từ khó:(SGK,Tr 9)
 6. Bố cục: 2 đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu đến "Đứng đầu thiên hạ rồi" 
Þ Miêu tả hình dáng, tính cách của Dế Mèn.
+Đoạn 2: Còn lại 
Þ Kể về bài học đường đời đầu tiên của Dế mèn.
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT:
* GV: Gọi HS đọc đoạn 1
 ? Hình ảnh Dế Mèn được miêu tả như thế nào ( về hình dáng bề ngoài, về hành động, cử chỉ, về tính cách?)
 - HS thảo luận nhanh- trình bày cá nhân.
? Vậy em có nhận xét gì về ngoại hình của Dế Mèn.
? Vậy em có nhận xét gì về hành động của Dế Mèn.
? Thay thế một số từ (thuộc TT) đồng nghĩa hoặc trái nghĩa và rút ra nhận xét về cách dùng từ của tác giả?
- Càng: mẫm bóng- rất to: không nói được đầy đủ mập mạp
-Người: bóng mỡ - đậm: không nói được màu nâu sáng rất ưa nhìn.
-Răng: đen nhánh - đen thui: không nói được cái đẹp mắt, rất bóng khi gặp ánh sáng.
- Râu: hùng dũng- ngang tàng: không nói được cái mạnh mẽ.
Þ Từ ngữ chính xác, sắc cạnh 
* GV bình: đây là đoạn văn đặc sắc, độc đáo về nghệ thuật miêu tả vật. Bằng cách nhân hoá cao độ, dùng nhiều tính từ, động từ từ láy, so sánh rất chọn lọc và chính xác, Tô Hoài đã để cho Dế Mèn tự tạo bức chân dung của mình vô cùng sống động không phải là một con Dế Mèn mà là một chàng Dế cụ thể.
? Qua ngoại hình, hành động em có nhận xét gì về nhân vật Dế Mèn.
1. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn:
* Ngoại hình:
- Càng: mẫm bóng
- Vuốt: cứng, nhọn hoắt, đạp phành phạch
- Cánh: áo dài chấm đuôi
- Đầu: to, nổi từng tảng
- Răng: đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp
- Râu: dài, uốn cong 
Þ Chàng Dế thanh niên cường tráng, rất khoẻ, tự tin, yêu đời và rất đẹp.
* Hành động:
- Đi đứng oai vệ, làm điệu, nhún chân, rung đùi.
- Quát mấy chị Cào Cào, đá ghẹo anh Gọng Vó
- Đạp phanh phách, vũ phành phạch, nhai ngoàm ngoạm, trịnh Trọng vút râu... 
- Tưởng mình sắp đứng đầu thiên hạ.
Þ Quá kiêu căng, hợm hĩnh, không tự biết mình.
 Þ Mèn là một chàng dế thanh niên cường tráng nhưng tính cách kiêu căng, hung hăng, hống hách, coi mình hơn tất cả.
Tiết 2:
PP vấn đáp. phân tích, quy nạp. KT động não.
? Em hãy nêu sự việc chính trong đoạn 2 .
- Dế Mèn khinh thường Dế Choắt, gây sự với chị Cốc gây ra cái chết của Dế Choắt.
? Tìm những chi tiết miêu tả hình ảnh của Dế choắt. 
?Em hãy cho biết thái độ của Dế mèn đối với Dế Choắt (Biểu hiện qua lời nói, cách xưng hô, giọng điệu)?
- Gọi Dế Choắt là "chú mày" mặc dù chạc tuổi với Choắt;
- Dưới con mắt của Dế Mèn Dế Choắt rất yếu ớt, xấu xí, lười nhác, đáng khinh
- Rất kiêu căng
- Muốn ra oai với Dế Choắt, muốn chứng tỏ mình sắp đứng đầu thiên hạ.
? Em hãy nhận xét cách Dế Mèn gây sự với chị Cốc: rủ Dế Choắt trêu chị Cốc, gây sự bằng câu hát: "Vặt lông ... tao ăn"?
? Nêu diễn biến tâm trạng của Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế choắt? 
- Diễn biến tâm trạng của Dế Mèn:
+ Sợ hãi khi nghe chị Cốc mổ Dế Choắt: "Khiếp nằm im thin thít"
+ Bàng hoàng, ngớ ngẩn vì hậu quả không lường hết được.
+ Hốt hoảng lo sợ, bất ngờ vì cái chết và lời khuyên của Dế Choắt.
+ Ân hận xám hối chân thành ...nghĩ về bài học đường đời đầu tiên phải trả giá.
? Tâm trạng ấy cho em hiểu gì về Dế Mèn?
Þ DM còn có tình cảm đồng loại, biết ăn năn hối lỗi.
? Câu cuối cùng của đoạn trích có gì đặc sắc? 
- Câu văn vừa thuật lại sự việc, vừa gợi tả tâm trạng mang ý nghĩa suy ngẫm sâu sắc.
? Em hãy cho biết nội dung và nghệ thuật của truyện.
PP tổng hợp, vấn đáp. KT động não.
? Hãy cho biết ý nghĩa của truyện?
HS đọc ghi nhớ (SGK, Tr 11).
 Hoạt động 4
PP tổng hợp, thực hành. KT động não.
2. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn:
* Hình ảnh Dế Choắt:
- Như gã nghiện thuốc phiện;
- Cánh ngắn ngủn, râu một mẩu, mặt mủi ngẩn ngơ;
- Xưng: em. Muốn được giúp đỡ.
- Hôi như cú mèo;
- Có lớn mà không có khôn;
- Xấu xí, gày gò ốm yếu, ăn xổi ở thì.
-Hiền lành, từ tốn, rất cần sự giúp đỡ của mọi người xung quanh.
* Dế Mèn đối với Dế Choắt:
- Mèn bộc lộ tính cách khinh thường, trịnh thượng, ích kỉ, kiêu căng, lỗ mãng với bạn.
* Dế Mèn khi trêu chị Cốc
- Nghịch ranh trêu chị Cốc, thái độ xấc xược, hỗn láo, để Choắt bị chết oan.
III. TỔNG KẾT:
1. Nội dung: 
- Vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn- Dế Mèn kiêu căng, xốc nổi gây ra cái chết oan của Dế Choát.
- Dế Mèn rút ra bài học đường đời đầu tiên.
2. Nghệ thuật:
- Kể chuyện kết hợp miêu tả;
- Xây Dựng hình tượng Dế Mèn gần gũi trẻ thơ.
- Sử dụng các biện pháp tu từ có hiệu quả, lời văn giàu hình ảnh.
3. Ý nghĩa:
Đoạn trích nêu lên bài học: Tính kiêu căng của tuổi trẻ có thể làm hại người khác, khiến ta phải ân hận suốt đời.
4. Ghi nhớ: (SGK, Tr 11)
IV. LUYỆN TẬP:
1. Theo em có đặc điểm nào của con người được gán cho các con vật ở truyện này? Em biết tác phẩm nào cũng có cách viết tương tự như thế?
Dế Mèn: Kiêu căng nhưng biết hối lỗi.
Dế Choắt: yếu đuối nhưng biết tha thứ. Cốc: tự ái, nóng nảy.
Các truyện: Đeo nhạc cho mèo, Hươu và Rùa...
VI/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
1/ Củng cố:
	Em hãy nêu những ý nghĩa và giá trị nghệ thuật của truyện?
	Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 7 đến 8 câu miêu tả Dế Mèn.
2/ Dặn dò:
	Tóm tắt lại đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên”
	Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 6 câu nói lên cảm nhận của em về nhân vật Dế Choắt.
	Soạn bài Phó từ.
VII/ RÚT KINH NGHIỆM:
....................................................................................................... ... hØ tõ, phã tõ.
2. Côm tõ: Côm DT, côm §t, côm TT
Ho¹t ®éng 3: PP vấn đáp quy nạp .KT động não
III. NghÜa cña tõ: 
- NghÜa cña tõ có mÊy lo¹i? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo?
NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn t¹o nªn hiÖn t­îng nhiÒu nghi· cña tõ.
VD: Mïa xu©n lµ TÕt trång c©y
Lµm cho ®Êt n­íc cµng ngµy cµng xu©n.
Xu©n1: mïa xu©n, mïa ®Çu cña 1 n¨m.
Xu©n2: chØ sù t­¬i ®Ñp, trÎ trung.
Ho¹t ®éng 4 : PP vấn đáp quy nạp .KT động não
IV. Nguån gèc cña tõ:
- Trong tiÕng ViÖt, ngoµi tõ thuÇn ViÖt chóng ta cßn vay m­în ng«n ng÷ cña n­íc nµo?
- Chóng ta vay m­în tiÕng H¸n vµ ng«n ng÷ Ên ©u
Ho¹t ®éng 5: PP vấn đáp quy nạp .KT động não
V. Lçi dïng tõ
- Nh¾c l¹i c¸c lçi th­êng gÆp
- Nh¾c l¹i c¸c phÐp tu tõ ®· häc? T¸c dông?
- Nªu c¸c lo¹i c©u ®· häc
- LÆp tõ
- Lẫn lén tõ gÇn ©m
- Dïng tõ kh«ng ®óng nghÜa,
VI. C¸c phÐp t­ tõ: 
So s¸nh, nh©n ho¸, Èn dô, ho¸n dô.
VII. C©u:
- C©u trÇn thuËt ®¬n cã tõ lµ
- C©u trÇn thuËt ®¬n kh«ng cã tõ lµ.
- C¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u: CN-VN.
4. H­íng dÉn häc tËp:
¤n tËp vÒ dÊu c©u. 
E. RKNBD:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
 ------------------------------------------------------------
NS:
NG:
TiÕt 136
¤n tËp tæng hîp cuèi n¨m
A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh:
1. KT: Cñng cè l¹i toµn bé kiÕn thøc ng÷ v¨n ®· häc.
- N¾m v÷ng c¸c yªu cÇu cÇn ®¹t cña ba phÇn:
 + §äc - hiÓu v¨n b¶n.
 + PhÇn TiÕng ViÖt.
 + PhÇn tËp lµm v¨n.
2. KN: LuyÖn kÜ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸, hÖ thèng ho¸, ghi nhí.
3. TĐ: Học tập tự giác, tích cực
B. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn:
+. So¹n bµi
+. §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n.
- Häc sinh:
+. So¹n bµi
C.Ph­¬ng ph¸p:
§äc, nªu vÊn ®Ò, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, giảng bình, tæng hîp.
D. C¸c b­íc lªn líp:
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2.KiÓm tra bµi cò:
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cña thÇy
Néi dung cÇn ®¹t
Ho¹t ®éng 1: PhÇn ®äc hiÓu v¨n b¶n: PP vấn đáp, tổng hợp. KT động não.
I. PhÇn ®äc hiÓu v¨n b¶n :
- Tõ häc k× I ®Õn b©y giê c¸c em ®· ®­îc häc nh÷ng lo¹i v¨n b¶n nµo?
- Em h·y kÓ tªn mét sè v¨n b¶n vµ cho biÕt néi dung cña c¸c v¨n b¶n Êy?
- Häc k× I:
+ TruyÖn d©n gian
+ TruyÖn trung ®¹i
- Häc k× II:
+ TruyÖn - kÝ - th¬ tù sù - tr÷ t×nh hiÖn ®¹i.
+ V¨n b¶n nhËt dông.
Ho¹t ®éng 2: PhÇn TiÕng ViÖt
II. PhÇn TiÕng Viªt:
- GV hái c¸c kh¸i niÖm vµ cho HS lÊy VD.
- Tõ, côm tõ, c©u, c¸c biÖn ph¸p tu tõ.
Ho¹t ®éng 3: PhÇn TËp lµm v¨n
III. TËp lµm v¨n:
- Cho HS n¾m ®ặc điÓm cña thÓ lo¹i.
- Tù sù
- Miªu t¶ 
- §¬n tõ
Ho¹t ®éng 4
IV. LuyÖn tËp:
HS lµm ®Ò trong SGK tr164 - 166
4. H­íng dÉn häc tËp:
Häc bµi, «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra.
Hoµn thiÖn bµi tËp.
E. RKNBD:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
 ------------------------------------------------------------
NS: 
NG:
TiÕt 137, 138
KiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m
A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh:
1.KT: Qua giê kiÓm tra hÖ thèng ho¸ ®­îc kiÕn thøc ®· häc vÒ TiÕng ViÖt tËp lµm v¨n, v¨n häc.
2.KN: §¸nh gi¸ ®­îc kh¶ n¨ng nhËn thøc, ghi nhí, bµi häc cña mçi häc sinh.
TĐ: RÌn ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc lµm bµi còng nh­ kü n¨ng lµm bµi tæng hîp.
B. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn:
Ra ®Ò, biÓu chÊm
- Häc sinh:
¤n tËp, kiÓm tra
C.Ph­¬ng ph¸p:
§äc, nªu vÊn ®Ò, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, giảng bình, tæng hîp.
D. C¸c b­íc lªn líp:
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. KiÓm tra bµi cò:
3. Bµi míi
I. Trắc nghiệm khách quan (3,5 điểm, từ câu 1 đến câu 9 mỗi câu trả lời đúng được
0,25 điểm; câu 10 được 1,25 điểm).
Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1. Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của tác giả nào ?
A. Minh Huệ
B. Tố Hữu
C. Trần Đăng Khoa
D. Tô Hoài
2. Phương thức biểu đạt chính của bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” là gì ?
A. Miêu tả có yếu tố biểu cảm
C. Tự sự có yếu tố miêu tả
B. Biểu cảm có yếu tố tự sự
D. Biểu cảm có yếu tố tự sự và miêu tả
3. Dòng nào nêu không đúng ý nghĩa của 3 câu thơ cuối bài “Đêm nay Bác không ngủ” ?
Đêm nay Bác không ngủ
Vì một lẽ thường tình
Bác là Hồ Chí Minh
A. Đêm nay chỉ là một đêm trong nhiều đêm Bác không ngủ
B. Cả cuộc đời Bác dành trọn cho dân, cho nước
C. Đó chính là lẽ sống: “Nâng niu tất cả chỉ quên mình” của Bác
D. Là Hồ Chí Minh thì không còn thời gian để ngủ
4. Cụm từ “chẳng bao lâu” trong câu: “Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng” thuộc thành phần nào dưới đây ?
A. Chủ ngữ
B. Vị ngữ
C. Trạng ngữ
D. Phụ ngữ
5. Câu “Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.” là câu trần thuật đơn theo kiểu nào?
A. Định nghĩa
B. Miêu tả
C. Giới thiệu
D. Đánh giá
6. Câu nào dưới đây không sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ ?
A. Áo chàm đưa buổi phân li
C. Ngày Huế đổ máu
B. Người Cha mái tóc bạc
D. Mồ hôi mà đổ xuống đồng
7. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” ?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
8. Để miêu tả cảnh mùa thu, câu văn nào dưới đây không phù hợp ?
A. Bầu trời trong xanh, cao lồng lộng.
B. Những chiếc lá vàng bay bay theo chiều gió.
C. Những bông hoa phượng nở đỏ rực khắp sân trường.
D. Vầng trăng tròn sáng như gương.
9. Trong các tình huống sau, tình huống nào không phải viết đơn ?
A. Em mắc khuyết điểm trong lớp học khiến cô giáo không hài lòng.
B. Em bị ốm không đến lớp học được.
C. Em muốn vào Đoàn Thanh Niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
D. Gia đình em gặp khó khăn, em muốn xin miễn học phí.
10. Hãy điền các từ “Mở bài, thân bài, kết bài, cảnh vật, nhất định, cảm tưởng” vào những chố trống trong đoạn văn cho phù hợp (mỗi từ điền đúng được 0,25 điểm):
“Bài văn miêu tả có 3 phần. (1).... giới thiệu cảnh được miêu tả. Thân
bài tập trung tả (2). chi tiết theo một thứ tự (3)Và (4)...thường phát biểu (5) .............. về cảnh sắc đó.”
II. Tự luận (6,5 điểm)
Em đã có dịp ngắm một đêm trăng đẹp ở quê mình. Hãy tả lại cảnh đó.
E. RKNBD:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
 ------------------------------------------------------------
TiÕt 139
Ch­¬ng tr×nh Ng÷ v¨n ®Þa ph­¬ng
A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh:
1.KT: BiÕt ®­îc mét sè danh lam th¾ng c¶nh cña ®Þa ph­¬ng.
2.KN: S­u tÇm tranh ¶nh vÒ danh lam th¾ng c¶nh.
3.TĐ: Tích cực tìm tòi , ham hiểu biết để có kiến thức phong phú.
B. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn:
+ So¹n bµi
+ ChuÈn bÞ bµi giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh ë HN
- Häc sinh:
+ S­u tÇm tranh ¶nh, viÕt lêi giíi thiÖu
C. C¸c b­íc lªn líp:
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. KiÓm tra bµi cò:
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cña thÇy
Néi dung cÇn ®¹t
Ho¹t ®éng 1: B¸o c¸o tranh ¶nh, t­ liÖu ®· s­u tÇm ®­îc
- C¸c tæ trao ®æi, th¶o luËn
Ho¹t ®éng 2: Tr×nh bµy t­ liÖu
- Tr×nh bµy theo ®¬n vÞ tæ
- GV tæng kÕt rót ra bµi häc
- GV giíi thiÖu mÉu mét danh lam th¾ng c¶nh ë HN.
4. H­íng dÉn häc tËp:
Hoµn thiÖn phÇn giíi thiÖu
E. RKNBD:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
 ------------------------------------------------------------
NS:
NG:
TiÕt 140 
Tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp
A. Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh:
1. KT: NhËn thÊy ­u, khuyÕt ®iÓm cña bµi lµm
- Kh¶ n¨ng ghi nhí kiÕn thøc tæng hîp, kiÕn thøc trong bµi kiÓm tra
2. KN: Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ®­îc kh¶ n¨ng nhËn thøc cña từng häc sinh 
-3.TĐ: Gióp c¸c em kh¾c phôc ®­îc tån t¹i cña bµi lµm, rót kinh nghiÖm cho bµi kiÓm tra lÇn sau.
B. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn:
Tr¶ bµi, nhËn xÐt
- Häc sinh:
Xem l¹i bµi, rót kinh nghiÖm.
C.Ph­¬ng ph¸p:
§äc, nªu vÊn ®Ò, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, giảng bình, tæng hîp.
D. C¸c b­íc lªn líp:
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. KiÓm tra bµi cò:
3. Bµi míi
- Gi¸o viªn ®äc l¹i ®Ò kiÓm tra 1 l­ît
 I/ NhËn xÐt chung .
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
II/ Tr¶ bµi:
- Häc sinh nhËn thÊy nh÷ng tån t¹i cña bµi lµm, kiÕn thøc,diÔn ®¹t chÝnh t¶...
- PhÇn II : Cßn phô thuéc nhiÒu vµo v¨n b¶n.
III/ Ch÷a bµi :
- PhÇn tr¾c nghiÖm : c©u ®óng
....................................
- PhÇn tù luËn : 
+ Yªu cÇu : 
....................................
- Néi dung : Dùa vµo c¸c sù viÖc chÝnh cña chuyÖn trong khi kÓ ph¶i thÓ hiÖn = lêi v¨n, sù s¸ng t¹o cña c¸ nh©n kh«ng nªn phô thuéc hoµn toµn vµo c©u tõ trong v¨n b¶n cã s½n.
- Bµi viÕt thÓ hiÖn ®­îc bè côc râ rµng, lêi v¨n m¹ch l¹c.
+ Dµn ý :
- Më bµi 
...........................................................................................................
- Th©n bµi 
...............
- KÕt bµi :
......................................................................................................... 
4/ Cñng cè : Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc cña häc sinh trong giê tr¶ bµi.
5/ H­íng dÉn vÒ nhµ
 E. RKNBD:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
 ------------------------------------------------------------