Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Bài 12, Tiết 55: Ôn tập truyện dân gian (Tiếp) - Năm học 2010-2011

Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Ngữ văn Bài 12 
 Tiết 55 : ễN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN ( tiếp)
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: Đặc điểm của những thể loại truyện dõn gian đó học
 Kể và hiểu được nội dung, ý nghĩa của cỏc truyện đó học
 2 Kỹ năng : lập biểu hệ thống kiến thức, so sỏnh cỏc thể loại truyện và kể diễn cảm 
 3 Thái độ: Có lũng tự hào, yờu quý cỏc thể loại truyện dõn gian Việt Nam
 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài 
 Giải quyết vấn đề(Giải quyết các vấn đề mà câu hỏi đặt ra )
 Kỹ năng giao tiếp ( cùng nhau trao đổi và thảo luận hợp tác với các thành viên khác trong lớp học của mình )
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên: Bảng hệ thống kiến thức
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Thảo luận nhóm , vấn đáp , thuyết trình 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động:Giờ trước các em đã lập bảng hệ thống cá thể loại văn học dan gian đã học ,giờ học hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp nội dung ôn tập 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh so sánh các thể loại văn học đã học với nhau
Mục tiêu: Đặc điểm của những thể loại truyện dõn gian đó học
Kể và hiểu được nội dung, ý nghĩa của cỏc truyện đó học
H: Cho biết sự giống và khỏc nhau giữa hai thể loại truyện truyền thuyền thuyết và dõn gian?
HS: Thảo luận nhúm (nhóm 4 người Tg: 5’
HS: Đại diện nhúm trỡnh bày và nhận xột cho nhau
GV: Nhận xột, kết luận ( Bảng phụ)
H: So sỏnh điểm giống và khỏc nhau giữa truyện ngụ ngụn và truyện cười?
HS: Thảo luận nhúm 4người
Tg: 3’
HS: Đại diện nhúm trỡnh bày và nhận xột cho nhau
GV: Nhận xột, kết luận (( Bảng phụ )
Hoạt động 4: Ngoại khoá về văn tự sự 
Mục tiêu: Qua các văn bản đã học HS kể văn bản đã học trước lớp mà mình thích 
HS: Thi kể chuyện sỏng tạo
GV: Tổ chức cho HS thi kể chuyện trờn lớp HS tự chọn văn bản mà mình thíc rồi sau đó kể trước lớp 
Ví dụ :
( cú thể chọn một trong cỏc vai kể: Mị Nương, Sơn Tinh, Thủy Tinh,) để kể lại truyện 
HS: Giữa cỏc tổ thi kể và nhận xột cho nhau
GV: Nhận xột, 
H: Dựa vào nội dung truyện: “ Treo biển” hóy kể tiếp ( theo hướng ngược lại) truyện ngụ ngụn của em “ Lại treo biển”
HS: Kể chuyện và nhận xột cho nhau
GV: Nhận xột, 
20p
18p
III. So sỏnh truyền thuyết - cổ tớch; ngụ ngụn - truyện cười
1. Truyền thuyết - cổ tớch
a. Giống nhau
- Là truyện dõn gian
- Cú yếu tố tưởng tượng, kỡ ảo
b. Khỏc nhau
Truyện thuyết
Cổ tớch
- Kể về nhõn vật sự kiện lịch sử
+ Thể hiện cỏch đỏnh giỏ của nhõn dõn đối với sự kiện, nhõn vật
+ Người kể, người nghe tin vào cõu chuyện cú thật
- Kể về nhõn vật đời thường
+ Thể hiện quan niệm, ước mơ của nhõn dõn đối với cuộc đấu tranh giữa thiện – ỏc
+ Người kể, người nghe khụng tin vào cõu chuyện cú thật
2.Ngụ ngụn - truyện cười
a. Giống nhau:
- Ngụ ngụn: phờ phỏn, chế giễu những hành động, cỏch ứng xử trỏi với điều truyện muốn răn dạy người ta => cú yếu tố gõy cười; là truyện dõn gian
b. Khỏc nhau:
Ngụ ngụn
Truyện cười
Răn dạy, khuyờn nhủ con người
Dựng tiếng cười mua vui hoặc phờ phỏn những thúi hư tật xấu trong xó hội
 IV. Ngoại khúa: Kể chuyện
1. Văn bản: Sơn Tinh, Thủy Tinh
2. Văn bản: Treo biển
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
 GV Khỏi quỏt kiến thức về văn học dõn gian lập sơ đồ tư duy.
	Nắm chắc toàn bộ kiến thức về khỏi niệm, nội dung, ý nghĩa của cỏc văn bản dõn gian đó học
 Viết một truyện ngắn về cuộc gặp gỡ tưởng tượng giữa em và một nhõn vật trong truyện dõn gian mà em yờu thớch