Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 17,18 - Lê Thị Trang - Năm học 2012-2013

TUẦN 17,18	Ngày soạn: 19/12/12
TIẾT 85,86.87 	Ngày dạy: /12/12
ÔN TẬP TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ
 (Hướng dẫn làm bài kiểm tra học kì I).
A. Mục tiêu cần đạt:
- Hệ thống kiến thức của cả 3 phân môn: văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn.
- Các bước, các thao tác cơ bản khi làm bài kiểm tra tổng hợp.
B. Kiến thức, kĩ năng, thái độ :
1. Kiến thức :
- Hệ thống kiến thức văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn.
- Các bước, các thao tác cơ bản khi làm bài kiểm tra tổng hợp.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng khái quát hóa, hệ thống hóa, kĩ năng thực hành làm bài kiểm tra tổng hơp.
3. Thái độ:
-Tích cực ôn tập, chuẩn bị kiểmtra học kì I.
C. Phương pháp : Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình 
D. Tiến trình dạy học :
1. Ổn đinh: Kiểm tra sĩ số: 9A4..............................................
2. Bài cũ : Kiểm tra việc ôn tập của HS.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Để củng cố kiến thức, chuẩn bị tốt mọi mặt chuẩn bị làm bài kiểm tra học kì chúng ta có 2 tiết vừa ôn tập tổng hợp vừa được cô hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợp.
* Tiến trình bài học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài dạy
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập kiểm tra học lì:
* Phân môn văn học:
? Nội dung đọc-hiểu văn bản Ngữ văn 9, tập I tập trung vào những nội dung chính nào ?
? Hãy hoàn thành những nội dung liên quan đến các văn bản nhật dụng đã học vào bảng sau:
- Gv yêu cầu HS về ôn tập phần đọc-hiểu văn bản còn lại theo các bài ôn tập.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài kiểm tra học kì I.
- Gv cho học sinh biết hình thức kiểm tra học kì I: Bài kiểm tra học kì I thực hiện dưới hình thức tự luện hoàn toàn, gồm cả 3 phân môn ( Văn học, Tiếng Việt và tập làm văn). Bài kiểm tra gồm 3 câu: 1 câu tiếng Việt, 1 câu nghị luận xã hội và 1 câu nghị luận văn học.
- Gv hướng dẫn HS làm bài kiểm tra tổng hợp.
+ Gv ghi đề, HS chép đề, hoàn thành câu 1, 2, câu 3 trình bày dàn ý, viết đoạn mở bài.
A. ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I: 
I. Phần Văn học :
1. Văn bản nhật dung (Bảng phụ lục bên dưới)
2.Truyện trung đại:Tiết 46
3.Truyện và thơ hiện đại: Tiết 76
II. Phần Tiếng Việt.
-Tổng kết từ vựng: Tiết 44,4550,53,59
- Ôn tập Tiếng Việt : Tiết 73
STT
Tên VB
Tác giả
PTBĐ
Cđề, Nội dung ý nghĩa
III. Phần Tập làm văn: Tiết 75,84
B. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I:
1. Hình thức kiểm tra: 3 câu tự luận 
2. Nội dung: 3 phân môn ( 1 câu tiếng Việt, 1 câu nghị luận xã hội và 1 câu nghị luận văn học hoặc tự sự, thuyết minh .
3. Thực hành thử làm bài kiểm tra học kì I
* Đề bài :
- Câu 1: 
a. Kể tên các phương châm hội thoại đã học? Nói không đúng đề tài là vi phạm phương châm hội thoại nào ?
b. Có mấy phương thức để phát triển nghĩa của từ? Nêu ví dụ minh họa?
- Câu 2. Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu), nêu lên tác hại của cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân.
- Câu 3. Đóng vai anh thanh niên trong truyện Lặng lẽ Sa-pa kể lại niềm vui và sự nuối tiếc của anh khi gặp gỡ và phải chia tay với cô kĩ sư trẻ và người họa sĩ gia.
* BÀI LÀM :
* Câu 1: Có 2 phương thức để phát triển nghĩa của từ:
+ Phương thức ẩn dụ.
 Ví dụ : “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
 Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.”
+ Phương thức hoán dụ.
Ví dụ : Mùa bóng năn 2010, cầu thủ Nguyễn Đình Đồng lần đầu tiên có chân trong Đội tuyển quốc gia.
* Câu 2: HS viết đoạn văn nghị luận đảm bảo yêu cầu về hình thức, trình bày khoa học, sạch đẹp, đúng chính tả, đúng ngữ pháp; đảm bảo một số ý cơ bản sau:
+ Đã và đang cướp đi của thế giới nhiều điều kiện để cải thiện cuộc sống của con người
+ Chiến tranh hạt nhân nổ ra sẽ đẩy lùi sự tiến hoá trở về điểm xuất phát ban đầu, tiêu huỷ mọi thành quả của quá trình tiến hoá trong tự nhiên....
* Câu 3:
* DÀN Ý 
- Mở bài:
+ Giới thiệu nhập vai ( kể theo ngôi thứ nhất)
+ Cảm xúc của tôi về cuộc gặp gỡ ngắn ngủi.
- Thân bài :
+ Thời gian, bối cảnh gặp gỡ
+ Diễn biến của cuộc gặp gỡ ( chú ý sử dụng linh hoạt ngôn ngữ đối thoại, độc hoại nội tâm)
+ Suy nghĩ của nhân vật tôi về những người khách của mình...
- Kết bài:
+ Giờ phút chia tay và sự nuối tiếc của những người có mặt trong cuộc gặp ngắn ngủi, nhất là tâm trạng của nhân vật tôi.
* Viết đoạn mở bài ( HS tự viết, Gv sửa bài )
Bảng phụ lục
STT
Tên văn bản
Tác giả
PT biểu đạt ( CY)
Chủ đề, nội dung ý nghĩa
1
2
3. 
Phong cách Hồ Chí Minh
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
Tuyên bố thế giới về sự sống con, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Lê Anh Trà
G. Mác-két
UBBV và chăm sóc trẻ em VN
Nghị luận
Nghị luận
Nghị luận
- Chủ đề: Vấn đề hội nhập và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc
- Nội dung ý nghĩa : Ghi nhớ (Sgk Tr 8)
- Chủ đề :Vấn đề chiến tranh và hòa bình
-Ý nghĩa :Ghi nhớ ( sgk/ 35)
- Chủ đề: Vấn đề quyền sống của con người
- Ghi nhớ (Sgk/ 21)
Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học :
Ôn tập các nội dung, chuẩn bị thi học kì.
E. Rút kinh nghiệm :
TUẦN 18	Ngày soạn: 22/12/12
TIẾT 88,89 	Ngày dạy: 27/12/12
KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KÌ I
A. Mục tiêu cần đạt :
- Hệ thống hóa kiến thức cơ bản của HS ở cả 3 phần:đọc -hiểu văn bản, tiếng Việt và TLV
- Khả năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng Ngữ văn đã học một cách tổng hợp,toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra,đánh giá mới
- Rèn các kĩ năng trả lời câu hỏi và câu hỏi trắc nghiệm,làm bài tự luận
B. Chuẩn bị:
- GV: Ôn tập kỹ ở các bài ôn tập từng phần văn học,tiếng việt và tập làm văn,lập các bảng hệ thống hóa kiến thức cần thiết
- HS : On tập tổng hợp toàn bộ nội dung đã học trong kì I.
C.Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: GV phát đề, theo dõi HS làm bài.
Hoạt động 2: Gv thu bài, nhận xét nề nếp giờ làm bài
I. ĐỀ BÀI: Có đề kèm theo.
II. Đáp án : Có đáp án kèm theo
 Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học
- Xem lại bài kiểm tra mình đã làm
- Soạn bài Bàn về đọc sách
E. Rút kinh nghiệm :
TUẦN 18	Ngày soạn: 29/12/12
TIẾT 90 	Ngày dạy: 03/01/13
TRẢ BÀI HỌC KÌ
A. Mục tiêu cần đạt : 
 -Gv chấm , nhận xét kết quả bài kiểm tra của hs .Qua tiết trả bài , gv giúp các em nhận thức được kết quả bài làm của mình . Kết hợp nghe gv phân tích cụ thể ưu điểm – khuyết điểm , các em có thể nhận ra đầy đủ hơn về ưu điểm –khuyết điểm trong bài làm của mình về kĩ năng cũng như kiến thức 
- Rèn thêm cho các em kĩ năng chọn phương án đúng trong phần câu hỏi trắc nghiệm . Các em biết nhận ra lỗi sai trong bài tự luận về chính tả, ngữ pháp, diễn đạt, bố cục đoạn văn .Từ đó, hs biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài sau.
B. Chuẩn bị : 
 - GV chấm bài, tổng hợp điểm, nhận xét ưu khuyết điểm của HS giúp các em rút kinh nghiệm. Chọn ra một số bài đạt điểm cao để tuyên dương trước lớp.
- HS : On tập 
C.Tiến trình dạy học : 
* Hoạt động 1: Gv trình bày bảng phụ ghi đề bài.: Xem giáo án TCT 88,89
* Hoạt động 2. Gv trình bày đáp án.: Xem giáo án TCT 88,89
* Hoạt động 3. Gv yêu cầu HS thảo luận, tự đánh giá mức độ đạt được trong bài làm của mình so với đáp án .
* Hoạt động 4. Gv nhận xét ưu- khuyết điểm :
 * Ưu điểm: 
- Đa số xác định đúng yêu cầu của đề.
- Câu 1 làm tương đối tốt. Đã nắm được khái niệm và vận dụng vào đặt câu.
- Câu 2 xác định đúng thể loại nhưng nội dung bài chưa sâu, chỉ được một số bạn làm tốt.
- Câu 3 đa số nắm được cốt truyện, xác định đúng ngôi kể, diễn biến của sự việc. 
* Khuyết điểm:
- Trình bày ở một số bài còn bẩn, gạch xóa tùy tiện, thiếu khoa học.
- Câu thiếu thành phần, không đúng cấu trúc ngữ pháp, diễn đạt thiếu lô gic còn nhiều bạn mắc phải. 
- Việc kết hợp các yếu tố nghị luận chưa sâu, thậm chí là mờ nhạt, không có.
- Các kiểu ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm vận dụng chưa được linh hoạt dẫn đến hiệu quả chưa cao.
* Kết quả cụ thể: 
Lôùp
Ñieåm
< 3
Döôùi 5
Töø 5 trôû leân
Töø 8 – 10
9A4
Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học :
Tự làm lại bài.
Chuẩn bị SGK kì II, soạn bài : Bàn về đọc sách.
E. Rút kinh nghiệm :