Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 33 (Bản đẹp)

DUYỆT CỦA TỔ PHÓ 
NGUYỄN VĂN THƯỢNG 
TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
NGÀY SOẠN
NGÀY DẠY
PHỤ CHÚ
 33
121
122
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7- MIÊU TẢ SÁNG TẠO. 
29-03-2012
123
CẦU LONG BIÊN- CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ ( Đọc thêm) 
29-03-2012
124
VIẾT ĐƠN 
29-03-2012
Tuaàn 33
Tieát 121,122
 TLV
 I/. Mục tiêu:
Giuùp hoïc sinh :
- Nhaèm ñaùnh giaù hoïc sinh ôû caùc phuông dieän sau :
- Bieát caùch laøm baøi vaên mieâu taû qua thöïc haønh vieát .
- Reøn luyeän caùc kyõ naêng vieát noùi chung (dieån ñaït, trình baøy, chöû vieát, chính taû, ngöõ phaùp, ) veà vaên mieâu taû saùng taïo .
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Tập làm văn về văn miêu tả .
Sáng tạo trong liên tưởng để làm bài .
Kĩ năng :
 - Năng lực sáng tạo trong khi thực hành viết bài văn miêu tả .
 - Kỹ năng vận dụng các suy tưởng để làm bài văn miêu tả sáng tạo .
 - Kỹ năng viết văn (diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả và ngữ pháp, ) .
III/. Hướng dẫn – thực hiện:
HOẠT ĐỘNG 1 : Khởi động .
Ổn định lớp .
Kiểm tra bài cũ :
Giới thiệu bài mới :
HOẠT ĐỘNG 2: Giáo viên gợi ý về hình thức trình bày.
-Dùng một đôi giấy có chừa chỗ để giáo viên nhận xét và cho điểm
-Sử dụng viết mực xanh để viết bài.
HOẠT ĐỘNG 3: Giáo viên chép đề văn lên bảng
* ĐỀ BÀI :
Hãy tả một nhân vật có hành động và ngoại hình khác thường mà em đã có dịp quan sát , đã đọc trong sách hoặc nghe kể lại .
-Yêu cầu HS chép đề vào giấy bài làm 
-GV định hướng cách làm bài cho HS:
 +Tìm hiểu đề.
 +Tìm ý
 +Lập dàn ý.
 Dàn bài (biểu điểm)
I. Mở bài : (1 điểm)
 -Giới thiệu nhân vật đó là nhân vật nào ?
 - Em gặp ở đâu ?
II. Thân bài : Có thể tập trung vào một số ý chính sau đây :
 * Tả nhân vật .
 - Ngoại hình .
 + Nhân vật đó xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? . (1 điểm)
 + Có ngoại hình gì khác thường ? (1 điểm)
 + Là chính diện hay phản diện ? (1 điểm)
 + Giọng nói nhẹ nhàng, ấm áp  (1 điểm)
 - Hành động :
 + Thương yêu, giúp đỡ người nghèo khổ . (1 điểm)
 + Căm ghét, trừng trị kẻ xấu xa, độc ác  (1 điểm)
 - Tài năng .
 + Có tài năng gì giúp ích cho mọi người . (1 điểm)
 + Tài năng có gây cho em cảm phục không ? (1 điểm)
III. Kết bài : (1 điểm)
 Cảm nghĩ của em đối với nhân vật có ngoại hình khác thường như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG 4: Nhắc nhở HS khi làm bài
-Tránh bôi xóa trong bài văn.
-Lưu ý HS khi sử dụng các dấu chấm, phẩy
-Nhắc nhở HS khi viết các danh từ riêng
-Bài văn hay phải có bố cục rõ ràng ,mạch lạc(chú ý nên dùng những từ, cụm từ chỉ ý liên kết câu, đoạn)
-Chữ viết rõ ràng, tránh sai chính tả
-Làm bài xong cần đọc lại(có chỉnh sửa) ít nhất 2 lần trước khi viết vào giấy bài làm để nộp lại cho giáo viên.
 HOẠT ĐỘNG 5: Học sinh làm bài
 HOẠT ĐỘNG 6: Hết thời gian làm bài à GV thu bài và kiểm tra .
 HOẠT ĐỘNG 7: Củng cố – Hướng dẫn tự học:	
 1.Củng cố: 
 Về kiến thức ở bài “Cách làm bài văn tả cảnh” để học sinh làm tốt hơn ở lần kiểm tra học kỳ II .
2.Hướng dẫn tự học :
- Về nhà cần tìm đọc những quyển sách viết về các bài văn hay(khi đọc cần chú ý lời văn và cách trình bày của họ khi viết một bài văn)
 - Tiết tới học bài phân môn văn học : Cầu Long Biên-chứng nhân lịch sử ; Trả bài : ôn tập truyện và ký .
 Tieát 123- VB :CẦU LONG BIÊN –CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ 
ð Giảm tải.
( Hướng dẫn cho HS luyện đọc các văn bản trong SGK )
Tieát 124
 TLV
I/. Mục tiêu:
Nhận biết được khi nào cần viết đơn .
Biết cách viết đơn đúng quy cách (đơn theo mẫu và đơn không theo mẫu) . 
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Các tình huống cần viết đơn .
Các loại đơn thường gặp và nội dung không thể thiếu trong đơn .
Kĩ năng :
 - Viết đơn đúng quy cách .
 - Nhận ra và sửa chữa được những sai sót thường gặp khi viết đơn .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
HOAÏT ÑOÄNG GIAÙO VIEÂN 
HÑHS
NOÄI DUNG 
Hoạt động 1 : Khởi động .
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu của một bài văn miêu tả gồm có những yêu cầu nào ?
3. Giới thiệu bài mới : Nếu muốn vào truờng THCS học em phải làm sao ? Nếu muốn nghỉ học hai ngày em phải làm gì ? gia đình khó khăn, muốn nhà trường giảm học phí em làm thế nào? Viết đơn ! vậy viết đơn như thế nào để phù hợp mục đích yêu cầu của công việc, bài học hôm nay thầy (cô) sẽ hướng dẫn các em các thao tác về viết đơn 
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức .
Hướng dẫn HS tìm hiểu mục I SGK/131.
- Học sinh đọc 4 ví dụ trong mục I SGK.
Hỏi : Theo em khi nào ta cần viết đơn ?
Hỏi : Những trường hợp ở mục 2 thì truờng hợp nào phải viết đơn và gởi ai?
 Hỏi : Như vậy phải có bất cứ lúc nào ta cũng phải viết đơn không ?
Hướng dẫn Phân biệt hai loại đơn và các mục không thể thiếu của đơn .
Gv cho học sinh xem hai loại đơn trong SGK trang 132,133 .
Hỏi : Theo em đơn có mấy loại ? So sánh điểm giống và khác nhau ?
Gv chốt :
- Giống nhau :
Người nhận , người gửi, mục đích gửi đơn .
- Khác nhau :
Lý do gửi đơn .
- Nội dung không thể thiếu trong đơn : Người nhận , người gửi, mục đích gửi .
-Lớp cáo cáo.
-Hs nghe câu hỏi và lên trả lời .
-Hs nghe và ghi tựa bài .
- Hs trả lời .
- Hs trả lời .
-Hs trả lời .
Có hai loại :
- đơn viết theo mẫu.
- đơn không theo mẫu.
Hs nêu sự giống và khác nhau của hai loại đơn .
I. Khi nào cần viết đơn ?
VD : Đơn xin nghĩ học, đơn xin miễn giảm học phí.
"Bày tỏ nguyện vọng với cấp thẩm quyền nào đó ?
II. Các loại đơn và nội dung không thể thiếu trong đơn :
VD: Đơn theo mẫu .
Đơn gửi ai, ai gửi đơn, gửi để đề bạt nguyện vọng gì ? 
VD : Đơn không theo mẫu 
Đơn gửi ai, ai gửi đơn, vì sao gửi đơn, gửi để làm gì ? 
- Giống nhau :
Người nhận , người gửi, mục đích gửi đơn .
- Khác nhau :
Lý do gửi đơn .
- Nội dung không thể thiếu trong đơn : Người nhận , người gửi, mục đích gửi .
Hướng dẫn Hs cách viết đơn .
Hỏi : Đơn theo mẫu thì chúng ta phải làm gì cho phần nội dung của đơn ? 
Gv chốt : Đơn theo mẫu : Chỉ điền vào chổ trống.
Hỏi : Đơn không theo mẫu thì chúng ta phải làm gì cho phần nội dung của đơn? 
Gv chốt: Đơn không theo mẫu: ( Viết tay, đánh máy) ta cần chú ý vào các mục sau : 
1. .Quốc hiệu
2. Tên đơn.
3. Nơi, ngày viết đơn.
4. Nơi, người gửi.
5. Họ, tên địa chỉ, tuổi, nơi công tác, học tập của người viết đơn.
6. lý do viết đơn.
7. Yêu cầu, nguyện vọng, đề nghị
8. Cam đoan và cảm ơn.
9. Ký tên.
10. Xác nhận, đóng dấu của địa phương
* Chú ý : Tên đơn phải viết in hoa, rỏ. Quốc hiệu và tên đơn cách nhau hai dòng và viết giữa đơn. Tên đơn và nội dung cách nhau hai dòng. Lời văn trong đơn không được dong dài. phải gắn gọn, sáng sủa, sạch sẽ.
* Giống : Gửi ai ? ai gửi ? gửi để làm gì ? theo trình tự 10 bước.
* Khác 
+ Đơn theo mẫu : Chỉ điền vào chổ trống.
+ Đơn không theo mẫu: ( Viết tay, đánh máy).
1. .Quốc hiệu
2. Tên đơn.
3. Nơi, ngày viết đơn.
4. Nơi, người gửi.
5. Họ, tên địa chỉ, tuổi, nơi công tác, học tập của người viết đơn.
6. lý do viết đơn.
7. Yêu cầu, nguyện vọng, đề nghị
8. Cam đoan và cảm ơn.
9. Ký tên.
10. Xác nhận, đóng dấu của địa phương
III. Cách viết đơn :
- Nội dung hai loại đơn.
+ Theo mẫu có sẳn : điền vào chổ trống những nội dung cần thiết.
+ Không theo mẫu : (viết tay).
cần có :
1.Quốc hiệu
2. Tên đơn.
3. Nơi, ngày viết đơn.
4. Nơi, người gửi.
5. Họ, tên địa chỉ, tuổi, nơi công tác, học tập của người viết đơn.
6. lý do viết đơn.
7. Yêu cầu, nguyện vọng, đề nghị
8. Cam đoan và cảm ơn.
9. Ký tên.
10. Xác nhận, đóng dấu của địa phương
Hướng dẫn Hs ghi nhớ .
 Như vậy, đơn viết ra giấy phải có nội dung đạt yêu cầu gì ? 
Và phải trình bày đơn ra sao ? Nội dung bắt buọc của đơn gồm có những gì ? 
Hs trả lời cá nhân 
Hs đọc ghi nhờ trong SGK 
Đơn được viết ra giấy (theo mẫu hoặc không theo mẫu) để đề đạt một nguyện vọng với một người hay một cơ quan, tổ chức có quyền hạn giải quyết nguyện vọng đó .
Phải trình bày trang trọng, ngắn gọn và sáng sủa theo một số mục nhất định. Những nội dung bắt buộc trong đơn là : Đơn gửi ai ? Ai gửi đơn ? Gửi để đề đạt nguyện vọng gì ? 
Hoạt động 3 : Luyện tập .
Một số lưu ý (SGK. Tr : 134)
Hs đọc ở nhà 
Hs cần đọc để thực hiện viết đơn cho chính xác hơn .
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò .
x Củng cố :
 Theo hệ thống bài .
x Dặn dò :
Bài vừa học :
+ Nắm rõ yêu cầu khi nào cần viết đơn .
+ Nắm rõ các loại đơn và những nội dung không thể thiếu trong đơn .
+ Nhớ cách thức viết đơn : Theo muẫ và không theo mẫu .
Chuẩn bị bài mới : Bức thư của thủ lĩnh da đỏ .
+ Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi trong phần đọc – hiểu văn bản .
+ Chuẩn bị cho phần luyện tập SGK/140.
v Hướng dẫn tự học :
- Sưu tầm một số đơn để tham khảo .
-HS trả lời theo câu hỏi của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .
-HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV .