Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 21, Tiết 83+84 - Năm học 2020-2021

Ngày soạn: 
Tuan 21
Tiết 83 
 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU 
 TẢ
 (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 Mối qua hệ trực tiếp của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu 
tả.Vai trò và tác dụng của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn iêu tả. 
 Kỹ năng:
 - Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
 - Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản: quan sát, tưởng tượng, so sánh, 
nhận xét trong đọc và viết văn miêu tả.
 Thái độ: 
 Ý thức học tập, rèn luyện thể loại văn miêu tả .
2.Phẩm chất , năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực đọc , hiểu
 - Năng lực giải quyết vấn đề , tư duy sáng tạo
 - Năng lực trình bày
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: SGK, giáo án. Nghiên cứu kĩ nội dung bài học. Chuẩn kiến thức kĩ năng.
 - Trò: học bài cũ, soạn bài mới.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ: 4’
 Thế nào là văn miêu tả? Hãy nêu một tình huống cụ thể cần phải miêu tả?
 3. Nội dung bài mới : 35’
 HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động ( 2P)
-Mục đích của hoạt động:
Giúp HS tâm thế sẵn sàng đến với nội dung bài mới
-Cách tổ chức hđ : Giới thiệu , dẫn dắt
 GV giới thiệu bài mới :
HĐ2: Hoạt động tìm tòi:
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1: (35’) QUAN I. QUAN SÁT, TƯỞNG 
SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, TƯỢNG, SO SÁNH VÀ 
SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT NHẬN XÉT TRONG 
TRONG VĂN MIÊU TẢ: VĂN MIÊU TẢ:
 Mục đích: HDHS tìm hiểu - Nghe 1) Đọc các đoạn văn:
về quan sát, tưởng tượng, so 
sánh và nhận xét trong văn 
miêu tả. 2) Trả lời câu hỏi :
- Giới thiệu các thao tác khi 
miêu tả. a) Đoạn1: Tả chàng dế 
-Yêu cầu học sinh đọc 3 -Đọc 3 đoạn văn. Choắt gầy yếu, đáng thương
đoạn văn miêu tả. -Đặc điểm: Gầy gò, lêu 
-Yêu cầu đọc mục 2 trả lời -Trả lời câu hỏi. nghêu, Như gã nghiện thuốc 
câu hỏi . phiện, như người cởi trần 
- Đoạn 1 tả cái gì ? -Tả chàng dế Choắt xấu xí. mặc áo ghi lê 
- Đăc điểm miêu tả là gì ? -Gầy gò, dài lêu nghêu, bè b) Đoạn 2: Tả cảnh đẹp thơ 
Và được thể hiện qua bè. mộng và hùng vĩ của sông 
những từ ngữ, hình ảnh nước Cà Mau
nào ? (khá) -Đặc điểm: Chi chít như 
- Đoạn 2 tả cảnh gì ? -Tả cảnh hùng vĩ của sông mạng nhện, như thác, như 
(yếu) nước Cà Mau. người bơi ếch, như dãy 
- Đặc điểm nào thể hiện ? -Sông ngòi chi chít như trường thành vô tận.
(giỏi) mạng nhện. c)Đoạn 3: Tả cảnh đẹp mùa 
 xuân.
 -Đặc điểm: Như tháp đèn, 
 như ngọn lửa, như nến 
 xanh.
- Đoạn 3 tả cảnh gì ?(yếu) -Tả cảnh đẹp mùa xuân.
- Đặc điểm nào thể hiện ? -Đặc điểm: Chim ríu rít, cây * Để tả được như trên người 
 gạo viết phải có năng lực: So 
- Để viết được bài văn tả -Phải biết quan sát, tưởng sánh, tưởng tượng, quan sát 
cảnh người viết cần phải có tượng, so sánh và nhận xét và nhận xét để làm nổi bật 
năng lực gì ?(khá-giỏi) trong văn miêu tả. đặc điểm tiêu biểu của sự 
- Hãy tìm những câu văn có - Tìm câu văn có sự liên vật.
sự liên tưởng và so sánh tưởng và so sánh trong các 3) Đọc đoạn văn đã bị lược 
trong mỗi đoạn văn ? đoạn văn. bỏ một số chữ:
- Nhận xét - sửa sai. - Nghe -> Lược bỏ đi hết những 
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn -Đọc thầm đoạn văn và tìm hình ảnh so sánh đó thì 
văn đã bị lược bỏ và đoạn những câu có chứa hình ảnh đoạn văn trở nên khô khan.
nguyên bản và so sánh. so sánh? * Ghi nhớ: SGK
- Chỉ ra đoạn văn bị lược -Ầm ầm, như thác, như 
bỏ những chữ gì?(khá, giỏi) người bơi ếch, như 2 dãy 
 trường thành.
- Những chữ bị lược bỏ là -So sánh.
những hình ảnh gì?(giỏi)
-Những chỗ lược bỏ đi ảnh -Khô khan, không hay.
hưởng như thế nào đến đoạn 
văn?
-Yêu cầu học sinh đọc ghi -Đọc ghi nhớ SGK.
nhớ.
 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm: (không có) 
 Mục đích: HS thực hành để hiểu kĩ hơn về bài học:
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng: 3p
 Mục đích: HS củng cố, khắc sâu, nâng cao kiến thức về phần bài học:
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Nêu nội dung chính bài -HS phát biểu GV chốt lại
 học 
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút
 Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà để nắm vững kiến thức của bài 
 vừa học và biết thực hiện các hoạt động tiếp theo để mở rộng kiến thức bài học
 Nội dung
 - Nắm nội dung của bài vừa học
 - Chuẩn bị: Quan sát tưởng tượng ( TT)
IV. Kiểm tra, đánh giá bài học:
 Để viết được bài văn tả cảnh, người viết cần phải có năng lực gì?
V. Rút kinh nghiệm 
Ngày soạn: 
Tiết 84
 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU 
 TẢ
 (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 Mối qua hệ trực tiếp của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu 
tả.Vai trò và tác dụng của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn iêu tả. 
 Kỹ năng:
 - Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
 - Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản: quan sát, tưởng tượng, so sánh, 
nhận xét trong đọc và viết văn miêu tả.
Thái độ: 
 Ý thức học tập, rèn luyện thể loại văn miêu tả .
2.Phẩm chất , năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
 - Năng lực đọc , hiểu
 - Năng lực giải quyết vấn đề , tư duy sáng tạo
 - Năng lực trình bày
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: SGK, giáo án. Nghiên cứu kĩ nội dung bài học. Chuẩn kiến thức kĩ năng.
 - Trò: học bài cũ, soạn bài mới.
III. Các bước lên lớp: 
 1.Ổn định lớp: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ: 4’
 Để miêu tả được tốt chúng ta trước hết phải biết làm gì? Hãy nêu một tình huống cụ thể 
cần phải miêu tả?
 3. Nội dung bài mới : 35’
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động ( 2P)
-Mục đích của hoạt động:
Giúp HS tâm thế sẵn sàng đến với nội dung bài mới
-Cách tổ chức hđ : Giới thiệu , dẫn dắt
 GV giới thiệu bài mới :
HĐ2: Hoạt động tìm tòi
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm: (không có)
 Mục đích: HS thực hành để hiểu kĩ hơn về bài học:
Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
-Yêu cầu học sinh đọc -Đọc bài tập 1. II. LUYỆN TẬP:
bài tập 1. - Điền từ thích hợp. Bài 1: 
-Thực hiện yêu cầu bài - Nhận xét - bổ sung: a-Điền từ thích hợp:
tập 1. Bài 1: - Chiếc gương bầu dục.
-Nhận xét - sửa sai. a-Điền từ thích hợp: - Cong cong.
 - Chiếc gương bầu dục. - Lấp ló.
 - Cong cong. - Cổ kính.
 - Lấp ló. - Xanh um.
 - Cổ kính. b-Hình ảnh tiêu biểu, đặc 
 - Xanh um. sắc:Mặt hồ....Đền Ngọc 
 b-Hình ảnh tiêu biểu, Sơn....,Tháp Rùa...,cầu Thê 
 đặc sắc:Mặt hồ....Đền Húc..
 Ngọc Sơn....,Tháp 
 Rùa...,cầu Thê Húc..
-Yêu cầu học sinh đọc Bài 2: Từ ngữ đặc sắc tả Bài 2: Từ ngữ đặc sắc tả dế 
bài tập 2 dế Mèn: Mèn:
-Đoạn văn tả cái gì ? - Rung rinh màu nâu - Rung rinh màu nâu bóng mỡ.
-Tìm từ ngữ đặc sắc bóng mỡ. - Đầu to, nổi từng tảng.
miêu tả dế Mèn ? - Đầu to, nổi từng tảng. - Răng đen nhánh.
 - Răng đen nhánh. - Râu dài.
 - Râu dài. - Trịnh trọng, khoan thai vuốt 
 - Trịnh trọng, khoan thai râu.
 vuốt râu.
-Yêu cầu học sinh đọc Bài 3: Em hãy quan sát Bài 3: Em hãy quan sát và ghi ra 
bài tập 3 và ghi ra giấy đặc điểm giấy đặc điểm ngôi nhà hoặc căn 
- HDHS làm. ngôi nhà hoặc căn phòng phòng em ở và ngôi nhà đó có 
- Yêu cầu làm ra giấy. em ở và ngôi nhà đó có đặc điểm nào nổi bật.
- Nhận xét - sửa sai. đặc điểm nào nổi bật.
Bài tập 4: Tả cảnh buổi - Trả lời câu hỏi của bài Bài tập 4:Tả cảnh buổi sáng 
sáng trên quê hương , tập 4: Mặt trời, bầu trời, trên quê hương , em sẽ liên 
em sẽ liên tưởng và so những hàng cây, núi đồi, tưởng và so sánh các hình ảnh sự 
sánh các hình ảnh sự những ngôi nhà. việc nào?
việc nào? Mặt trời, bầu trời, những hàng 
(khá- trả lời) cây, núi đồi, những ngôi nhà.
 BT 5: Viết một đoạn văn BT 5: Viết một đoạn văn tả lại 
- HDHS viết đoạn văn tả lại cảnh một dòng cảnh một dòng sông hay một 
theo yêu cầu bài tập 5. sông hay một khu rừng khu rừng em đã có dịp quan sát
GV nhận xét bài của HS em đã có dịp quan sát .
(tất cả học sinh phải 
viết) 
 Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng: 3p
 Mục đích: HS củng cố, khắc sâu, nâng cao kiến thức về phần bài học:
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 Nêu nội dung chính bài -HS phát biểu GV chốt lại
 học 
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2 phút
 Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà để nắm vững kiến thức của bài 
 vừa học và biết thực hiện các hoạt động tiếp theo để mở rộng kiến thức bài học
 Nội dung
 - Nắm ý nghĩa, nghệ thuật của bài vừa học
 - Chuẩn bị: Luyện nói về quan sát tưởng tượng 
IV. Kiểm tra, đánh giá bài học:
 Tìm những từ ngữ miêu tả dế Mèn (đã làm ở bài tập 2).
V. Rút kinh nghiệm 
 KÍ DUYỆT TUẦN 21, NGÀY 
 Tổ phó
 - ND:
 - PP:
 Đinh Thu Trang