Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự - Nguyễn Thị Hoa

Tiết 12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
Soạn: 03/09/2009
Day: 
A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp hs nắm được khái niệm và vai trò của 2 yếu tố then chốt trong văn tự sự: sự việc và nhân vật.
- Rèn kỹ năng: Làm văn tự sự.
* Trọng tâm: Luyện tập.
* Tích hợp: Các văn bản đã học (Sơn tinh - Thuỷ tinh , Thánh Gióng), kn về văn bản tự sự`	.
B. Chuẩn bị:
1/ GV: Soạn bài + bảng phụ
2/ HS: Học bài , làm bài tập.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1/ ổn định: 1'
2/ Kiểm tra bài cũ: 5'
Nhắc lại sự việc và nhân vật trong văn tự sự ?
3, Bài mới
Phương pháp
Nội dung
Hoạt động 2
Đọc yêu cầu của BT 1? Có mấy y/c? (HS yêu cầu)
+ Yêu cầu 1: Chỉ ra các sự việc mà nhân vật trong ST - TT đã làm?
GV chia lớp làm 3 nhóm:
- Nhóm 1: Việc làm của Vua Hùng - Mị Nương.
- Nhóm 2: Việc làm của Sơn Tinh.
- Nhóm 3: Việc làm của Thuỷ tinh.
( 3 phút - các nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời).
- Nhận xét vai trò ý nghĩa của các nhân vật?
- Trong những cách đặt tên trong SGK, em hãy chọn cách đặt tên phù hợp nhất vì sao?
- Cho nhan đề: " Một lần không vâng lời"
Em hãy tưởng tượng kể 1 câu chuyện theo nhan đề ấy?
Gợi ý: - Nhân vật là ai?
- Sự việc mở đầu ntn?
(Nguyên nhân?)
- Diễn biến, kết thúc ntn?
- Truyện để lại bài học gì?
Học sinh làm 
II. Luyện tập : 
1/ BT1:
=> Các nhóm tìm việc làm của các nhân vật có trong văn bản.
=> Nhân vật Vua Hùng và Mị Nương là nhân vật phụ, giúp nhân vật chính thể hiện.
=> Nhân vật ST - TT là 2 nhân vật chính, thể hiện ý nghĩa, chủ đề của truyện, thể hiện tư tưởng của người kể.
=> Chọn cách 3 vì thể hiện được chủ đề của truyện.
2/ BT 2:
=> HS tự xác định sự việc, nhân vật để kể thành 1 câu chuyện có ý nghĩa.
 Bài tập 3: Chỉ ra sự việc và nhân vật trong văn bản “Con rồng cháu tiên”
4/ Củng cố: 1'
Sự việc và nhân vật trong văn bản tự sự có quan hệ với nhau ntn?
5/ Hướng dẫn về nhà: 1'
- Xác định các nhân vật, các sự việc trong các văn bản đã học.
- Soạn: sự tích Hồ Gươm.