Mục tiêu:
1.Kiến thức:
HS mô tả được quá trình sôi. Nêu được đặc điểm về nhiệt của quá trình sôi.
2.Kỹ năng:
Tiến hành được TN sự sôi và ghi bảng 28.1
Dựa vào bảng số liệu thu thập được, vẽ được đường biểu diển sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình sôi
3.Thái độ: HS tích cực học tập, cẩn thận khi tiến hành thí nghiệm
II.Chuẩn bị:
1.GV:Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh:
-1 giá đở, 1 kẹp vạn năng,1 kiềng, 2 khớp nối
Tuần:33 Tiết 32 NS: / /2012 ND: / /2012 Bài 28. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS mô tả được quá trình sôi. Nêu được đặc điểm về nhiệt của quá trình sôi. 2.Kỹ năng: Tiến hành được TN sự sôi và ghi bảng 28.1 Dựa vào bảng số liệu thu thập được, vẽ được đường biểu diển sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình sôi 3.Thái độ: HS tích cực học tập, cẩn thận khi tiến hành thí nghiệm II.Chuẩn bị: 1.GV:Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: -1 giá đở, 1 kẹp vạn năng,1 kiềng, 2 khớp nối -1 cốt đốt, 1 nhiệt kế, 1 đèn cồn 2.HS: Bảng 24.1 SGK III.Hoạt động của GV-HS 1.Oån định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) HS1:1/Điền quá trình xảy ra vào sơ đố sau: (5điểm) 2/Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào? Cho ví dụ. (5điểm) HS2:26-27.1, 2, 3 SBT 3.Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG 2’ HĐ1:Tổ chức tình huuống học tập: 2HS đóng vai đoạn đối thoại ở đầu bài -Dự đoán câu trả lời 17’ HĐ2: Làm thí nghiệm -Đọc 5 câu hỏi phần II (trang 87) để xác định mục đích của thí nghiệm 1 cá nhân đọc trước lớp phần b SGK -GV giới thiệu dụng cụ và lắp ráp TN -GV tiến hành TN yêu cầu HS quan sát, gọi HS lên đọc nhiệt độ +Đến 400C mới ghi nhiệt độ, sau 1 phút ghi nhiệt độ một lần và khi nước sôi 3 phút tắt đèn cồn +Lưu ý theo dõi hiện tượng xảy ra chỉ cần ghi các chữ cái A, B . . . . , hoặc ghi I, II, . . . với hiện tượng tương ứng vào bảng 28.1 I. Thí nghiệm về sự sôi 1.Tiến hành thí nghiệm: 15’ HĐ3:Vẽ đường biểu diển sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian 2.Vẽ đường biểu diển -Mỗi HS ghi kết quả TN vào vỡ -Vẽ đường biểu diển +Vẽ trục theo hướng dẫn SGK +Xác định điểm và vẽ đường biểu diễn -Hướng dẫn HS -Em hãy miêu tả quá trình sôi của nước và nêu đặc điểm về nhiệt độ của quá trình này dựa vào đường biểu diễn? 8’ HĐ4: Tổng kết bài học -HS về nhà vẽ tiếp đường biểu diễn nếu chưa hoàn chỉnh -Đọc C1àC7 SGK trả lời dựa vào kết quả thu thập đuợc -Soan bài mới- trả lời các câu C5àC9. IV.Rút kinh nghiệm: Ưu điểm Hạn chế Cách khắc phục
Tài liệu đính kèm: