I/. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
2. Kĩ năng:
- Có kỹ năng vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
3. Thái độ:
- Có ý thức áp dụng quy tắc vào giải 1 số bài tập thực tế.
II/. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, phấn màu.
HS: Chuẩn bị bài
III/. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra- đặt vấn đề ( 5 phút )
? Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 20.
20 ------ .4 ------- :5 --------> ?
------ :5 -------- . 4 --------> ?
-Chốt kiến thức, đặt vấn đề -Thực hiện theo y/c
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Ví dụ (10 phút )
- Bảng phụ.
? Tóm tắt bài toán.
? Muốn tìm số học sinh thích môn bóng đá ta LTN.
? Nêu cách tính.
? Tương tự tìm số học sinh còn lại.
* Cách làm đó chính là tìm giá trị phân số của 1 số cho trước.
? Tìm phân số của 1 số cho trước ta làm thế nào.
?2 Hãy tính.
- Đọc bài toán.
- Thực hiện.
- Tìm của 45
-> 45.
- Thực hiện.
- Trả lời.
- Thực hiện.
1. Ví dụ:
- Học sinh thích bóng đá:
45. = 30 em.
- Học sinh thích đá cầu:
45. 60% = 27 em
- Học sinh thích bóng bàn:
10 em
?1
Học sinh thích bóng chuyền:
12 em
* Quy tắc: (SGK)
b . (m, n N; n 0)
?2
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 95 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC. I/. Mục tiêu Kiến thức: Nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. Kĩ năng: Có kỹ năng vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc vào giải 1 số bài tập thực tế. II/. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: Chuẩn bị bài III/. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra- đặt vấn đề ( 5 phút ) ? Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 20. 20 ------ .4 ------- :5 --------> ? ------ :5 -------- . 4 --------> ? -Chốt kiến thức, đặt vấn đề -Thực hiện theo y/c -Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Ví dụ (10 phút ) - Bảng phụ. ? Tóm tắt bài toán. ? Muốn tìm số học sinh thích môn bóng đá ta LTN. ? Nêu cách tính. ? Tương tự tìm số học sinh còn lại. * Cách làm đó chính là tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. ? Tìm phân số của 1 số cho trước ta làm thế nào. ?2 Hãy tính. - Đọc bài toán. - Thực hiện. - Tìm của 45 -> 45. - Thực hiện. - Trả lời. - Thực hiện. 1. Ví dụ: - Học sinh thích bóng đá: 45. = 30 em. - Học sinh thích đá cầu: 45. 60% = 27 em - Học sinh thích bóng bàn: 10 em ?1 Học sinh thích bóng chuyền: 12 em * Quy tắc: (SGK) b . (m, n Î N; n ¹ 0) ?2 Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút ) - Bảng phụ. ? Bài toán yêu cầu gì. ? Nêu cách thực hiện. - Bảng phụ. ? Bài toán cho biết gì. ? Yêu cầu phải làm gì. ? Hãy áp dụng nhận xét vào tính nhanh. - Sử dụng MTĐT vào giải toán. Bài tập (Bảng phụ) Một cuộn dây dài 150 m . Lần thứ nhất người bán hàng cắt đi cuộn dây, lần thứ hai cắt tiếp phần còn lại . Hỏi sau hai lần cắt thì phần dây còn lại là bao nhiêu? ? Bài toán cho biết gì , phải tìm gì ? Muốn tìm độ dài cuộn dây ta làm thế nào ? Tính độ dài của mỗi lần cắt ? Tìm số mét còn lại thế nào ? Còn có cách nào giải khác * Chốt cách giải bài tập - Đọc bài toán. - Trả lời - Thực hiện. - Trả lời - Thực hiện. - Trả lời ? Tính số mét của hai lần cắt rồi tìm số mét còn lại - Thực hiện. - Ghi nhớ 2. Luyện tập: Bài 115: a = 5,8 ; b = c = 11,9 ; d = Bài 116: Ta thấy: 16 %.25 = 25% . 16 Do đó : * 25 . 84% = 25%. 84 = 24 * 50. 48% = 50%. 48 = 24 Bài tập : Cách 1 Lần thứ nhất cắt đi: 150 . = 80 m Số dây còn lại sau lần thứ nhất 150 – 80 = 70 (m) Lần thứ 2 cắt đi :70. = 25 (m) Sau hai lần cắt thì còn lại : 150 – ( 80 + 25) = 45 (m) Cách 2: Phần dây còn lại sau lần cắt thứ hai: 1- = ( cuộn dây) Phần dây còn lại : 1 - (Cuộn dây) Vậy : phần dây còn lại là: 150. = 45 (m) Hoạt động 4: Củng cố (3 phút ) - Nêu các bước tìm giá trị phân số của 1 số cho trước. -Chốt kiến thức - Trả lời Hướng dẫn về nhà (2 phút ) Học bài cũ - Bài tập còn lại SGK; 117 -> 121 (SBT). Xem trước bài mới.
Tài liệu đính kèm: