Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 94: Tìm giá trih phân số của một số cho trước - Năm học 2010-2011

Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 94: Tìm giá trih phân số của một số cho trước - Năm học 2010-2011

A. Mục tiêu

-HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.

-Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước.

-Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn.

B. Chuẩ bị

GV: thước kẻ, phấn mầu, bảng phụ ghi BT

HS: Ôn tập kiến thức.

C. Phương pháp.

- Hỏi đáp, tạo và giải quyết vấn đề

- Hợp tác nhóm nhỏ

- Ghi bảng.

D.Tiến trình Dạy học

1. Ổn định: 1’

2: Kiểm tra bài cũ ( kết hợp khi học bài mới)

3. Bài học: 42’

 Giáo viên Học sinh Ghi bảng

1.Ví dụ

10’ -Goi HS đọc ví dụ

-Hỏi: Hãy cho biết đầu bài cho ta biết điều gì và yêu cầu làm gì?

-Dẫn dắt: Muốn tìm số HS thích đá bóng, ta phải tìm 2/3 của 45 HS. Muốn vậy phải nhân 45 với 2/3. Em tính như thế nào?

-Cho 2 HS làm các phần còn lại ¿1.

-Cho đọc qui tắc.

-Cả lớp đọc ví dụ.

-Trả lời :Biết tổng số HS, cần tìm số HS thích các môn đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền.

-Hai HS lên bảng cùng làm VD . Cả lớp làm vào vở.

-Đọc và phát biểu qui tắc.

 ?1 :

 Số HS thích chơi bóng bàn là : 45.2/9 = 10 (hs)

Số HS thích chơi bóng chuyền là : 45.4/15 = 12 (hs)

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 10Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 94: Tìm giá trih phân số của một số cho trước - Năm học 2010-2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUÀN 31 - Tiết: 94	 NS: 28/ 03/2011 ND:01/4/2011 	
TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC
A. Mục tiêu
-HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
-Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước.
-Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn.
B. Chuẩ bị
GV: thước kẻ, phấn mầu, bảng phụ ghi BT 
HS: Ôn tập kiến thức.
C. Phương pháp. 
- Hỏi đáp, tạo và giải quyết vấn đề
- Hợp tác nhóm nhỏ
- Ghi bảng.
D.Tiến trình Dạy học
1. Ổn định: 1’
2: Kiểm tra bài cũ ( kết hợp khi học bài mới)
3. Bài học: 42’
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng
1.Ví dụ
10’
-Goi HS đọc ví dụ
-Hỏi: Hãy cho biết đầu bài cho ta biết điều gì và yêu cầu làm gì?
-Dẫn dắt: Muốn tìm số HS thích đá bóng, ta phải tìm 2/3 của 45 HS. Muốn vậy phải nhân 45 với 2/3. Em tính như thế nào?
-Cho 2 HS làm các phần còn lại ¿1.
-Cho đọc qui tắc.
-Cả lớp đọc ví dụ.
-Trả lời :Biết tổng số HS, cần tìm số HS thích các môn đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền.
-Hai HS lên bảng cùng làm VD . Cả lớp làm vào vở.
-Đọc và phát biểu qui tắc.
?1 : 
 Số HS thích chơi bóng bàn là : 45.2/9 = 10 (hs)
Số HS thích chơi bóng chuyền là : 45.4/15 = 12 (hs)
2.Quy tắc
15’
-Cho HS làm ?2.
a)Tìm 3/4 của 76cm.
b)Tìm62,5% của 96 tấn.
c)Tìm 0,25 của 1 giờ.
-Theo dõi và sửa chữa sai sót cho HS.
-Chú ý ghi đơn vị.
-Cho làm bài tập 115/51 SGK.
-Cho làm BT 116/51 SGK:
so sánh 16% của 25 và 25% của 16.
áp dụng tính nhanh:
Cho 3 HS lên bảng làm.
-3 HS lên bảng làm các HS khác nhận xét.
-4 HS lên bảng đồng thời làm BT 115/51 SGK.
-Tính và so sánh.
-Suy nghĩ và trình bày cách tính.
2)Qui tắc : SGK
Tìm m/n của b, ta tính b.m/n
(m, n Î N, n ¹ 0)
? 2: Tìm
a)3/4 của 76cm là:
b)62,5% của 96 tấn là:
c)0,25 của 1 giờ là:
BT 115/51 SGK:
Đáp số:
BT 116/51 SGK:
NX: 
Ta có 16%.25 = 25%.16
a)25.84% = 25%.84 
= 1/4.84 = 21
b)50.48% = 50%.48 
= 1/2.48 = 24
3.Sử dụng máy tính bỏ túi
17’
-GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ túi để tìm giá trị phân số của một số cho trước như BT 120/52 SGK 
-Lưu ý: tính 3,7% của 13,5
có các cách bấm nào?
-Tự nghiên cứu cùng GV sử dụng máy tính bỏ túi BT 120/52 SGK.
-Bấm 3,7 x 13,5 %
hoặc bấm 13,5 x 3,7 % đều cho kết quả như nhau là 
0,4995
BT 120/52 SGK: Sử dụng máy tính bỏ túi.
HS đọc kết quả.
a)3,7% của 13,5 là 0,4995.
b)6,5% của 52,61 là 3,41965.
 4: Hướng dẫn về nhà : 2’
-Học thuộc lý thuyết.
-BT: 117, 118, 119, 120c,d /52 SGK. 
-Nghiên cứu các bài tập phần luyện tập.
E. Bài học.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiết 94.doc