Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 92: Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân

Ngày soạn: 3/4/2011
Ngày dạy: 5/4/2011
Tiết 92 §. LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN (T2)
I. MỤC TIÊU
	1/ Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cáckiến thức về phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
	2/ Kỹ năng : Vận dụng linh hoạt kết quả đã có và tính chất của các phép tính để tìm được kết quả mà không cần tính toán
	3/ Thái độ: Quan sát, nhận xét đặc điểm các phép tính về số thập phân và phân số.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Bảng phụ, phấn màu để giải các bài tập 106, 108 (SGK trang 48).
HS: Bảng nhóm.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp phân tích, hướng dẫn, vấn đáp và luyện giải.
 IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
5 ph
Hoạt động 1: KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ
1.Khoanh tròn vào kết quả đúng.
Số nghịch đảo của – 3 là:
 3; .
Chữa bài tập 111 (SGK trang 49).
Tìm số nghịch đảo của các số sau:
HS lên bảng làm bài tập.
1/ Sửa bài tập về nhà: 
Đáp số: 
Vì – 3 . = 1
Bài tập 111 (SGK trang 49).
Số nghịch đảo của là 
Số nghịch đảo của 
Số nghịch đảo của là -12
Số nghịch đảo của 0,31 (hay .
39 ph
Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP
HS đọc kỹ đề bài.
HS lên bảng giải bài tập
2/ LUYỆN TẬP
Bài 112 (trang 49 SGK)
Giải:
Bài 114 (SGK trang 50)
Tính: 
Em có nhận xét gì về bài tập trên?
Em hãy định hướng cách giải?
GV yêu cầu một em lên bảng làm bài.
GV cho 1 HS nhận xét cách trình bày và nội dung bài làm của bạn.
Chú ý khắc sâu các kiến thức:
+Thứ tự thực hiện các phép tính.
+Rút gọn phân số (nếu có) về phân số tối giản trước khi thực hiện phép cộng trừ phân số.
+Trong mọi bài toán phải nghĩ đến tính nhanh (nếu được).
GV: Tại sao trong bài tâïp 114 em không đổi các phân số ra số thập phân?
GV kết luận: Quan sát bài toán, suy nghĩ và định hướng cách giải toán là một điều rất quan trong khi làm bài. 
Bài 119 ( SBT trang 23). Tính một cách hợp lý:
b)
Em hãy nhận dạng bài toán trên?
Em hãy áp dụng tính chất cơ bản của phân số và các tính chất của phép tính để tính hợp lý tổng trên?
1
phút 
Bài tập trên gồm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, phân số và hỗn số. Biểu thức bên còn có dấu ngoặc(.).
Đổi số thập phân và hỗn số ra phân số rồi áp dụng thứ tự thực hiện các phép tính.
Cả lớp làm bài vào vở:
Đáp: Vì trong dãy tính có và khi đổi ra số thập phân cho ta kết quả gần đúng. Vì vậy không sử cách này.
Đây là bài toán tính tổng dãy sốù viết 
theo quy luật.
Có tử số giống nhau là 3
Có mẫu là tích hai sốù lẻ liên tiêp.
Hoạt động 3): HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôân lại kiến thức đã học từ đầu chương III.
Ôân tập để kiểm tra 1 tiết.
Bài 114 (SGK trang 50)
Giải:
Bài 119 ( SBT trang 23). 
Giải: